Главная» Новости» 1 марта день благодарности классный час 1 класс.
Урок вежливости, посвященный «Всемирному дню Спасибо»
Его нужно произносить неторопливо, подойти к человеку, которому нужно сказать это слово, посмотреть на него, назвать по имении сказать спасибо. Нужно так сказать, чтобы слово принесло радость тому, кому оно сказано и тому, кто его говорит. Тогда слово будет «волшебным» и вашим верным помощником. Спасибо говорят за подарки, за принесенную игрушку, за доброе пожелание, за спетую песню, за рассказанную сказку и тат далее.
Слова благодарности улучшают здоровье и того, к кому они обращены. Не случайно к словам благодарности приучают с детства: детям следует знать, что не просто некрасиво, неэтично, но недопустимо не сказать за доброту «Спасибо!
Учитель предлагает всем мальчикам и девочкам поздороваться друг с другом способом, принятым в различных странах мира. При этом учитель называет страну и форму приветствия.
Дети выполняют действия, названные учителем: в Казахстане принято пожимать друг другу руки; в Италии — горячо обниматься; в Бразилии — хлопать друг друга по плечу; в Зимбабве — трутся спинами; в Никарагуа — приветствуют друг друга плечами; у австралийских аборигенов принято тройное приветствие: хлопнуть в ладони, подпрыгнуть, толкнуть бедром. Ребята приветствуют друг друга. Вступительное слово учителя. Это праздник дружбы, понимания и согласия, которые так необходимы для мирной жизни в стране, где проживают более 130 наций и народностей.
Глава государства предложил объявить этот день Днем благодарности, когда народы страны могут поблагодарить друг друга и казахов за терпимость и гостеприимство. Эта дата выбрана, потому что именно 1 марта 1995 года в Казахстане была учреждена Ассамблея народа Казахстана. По словам Главы государства «Этот день может стать ярким праздником милосердия, дружбы и любви всех казахстанцев». Праздник День благодарности был введен с целью сохранения и развития единства многонационального Казахстана на основе общей истории, памяти о совместных трудностях, пережитых благодаря поддержке всех этносов друг к другу и к казахскому народу.
В большую семью Казахстана входят казахи, узбеки, русские, украинцы, немцы, корейцы, уйгуры, киргизы, китайцы, евреи, армяне, грузины и многие-многие другие. Каждый из этих народов уникален, но вместе на территории Казахстана они — один дружный народ. Мы благодарны за солнце и свет, Спасибо, что есть у нас много побед. За радость, уверенность в завтрашнем дне, За счастье мы скажем спасибо тебе.
Давайте все вместе скажем, друзья, Спасибо, что есть у тебя, у меня. За чистое небо, леса и поля, За космос, где вертится наша земля! Мы все одно целое - люди планеты, Любовью и миром, солнцем согреты. За жизнь спасибо, за воздух и воду, Мы благодарны за нашу свободу!
Как нам добрые слова нужны! Не раз мы в этом убедились сами. Они живут у каждого из нас, На дне души до времени хранимы, Чтоб их произнести в тот самый час, Когда они другим необходимы. Песня «Здравствуй, мир» Тема нашего классного часа «Благодарность — это….
Мероприятия посвящают сбору средств на поддержку региональных социально-значимых проектов, в частности направленных на помощь незащищенным категориям детей тяжело и неизлечимо больные, инвалиды, сироты. С целью воспитания у детей любви и сострадания, желания помочь в трудной ситуации, классными руководителями 1-11 классов проведены классные часы «День благодарности» , посвященные благотворительной акции «Белый цветок».
Ежедневно каждый человек на планете Земля произносит этот символ признательности много раз, но задумывается ли о том, как оно появилось в нашей речи, что означает и насколько мощной энергетикой обладает.
Слайд 6 История слова «спасибо» Есть такая наука Этимология, которая изучает значение и происхождение слов. Обращаясь к этимологическому словарю читаю: «Когда-то это было устойчивое сочетание в речи двух слов: СПАСИ тебя БОГ, произносимое как исполненное благодарности пожелание. В те времена употреблялись эти слова в напутствие воинам, которые шли защищать свою землю от нашествия.
В таких часто употребляемых словах отдельные их части постоянно сливаются, а неударные заударные звуки слабеют и отмирают.
Разработка классного часа вежливости на тему: “Международный день “Спасибо”
Кадеты познакомились с историей слова «Спасибо», значением вежливых слов, с этическими нормами поведения в обществе и общении друг с другом. Тема нашего классного часа слова благодарности. раскрыть значение понятия «день благодарности»; формирование у детей понимания, что эти понятия важны каждому из них для развития культурных ценностей и человеческих взаимоотношений.
Сценарий внеклассного мероприятия «Школа вежливости» (посвящённая Всемирному Дню «Спасибо»).
Разработка классного часа "Всемирный день "Спасибо" для учащихся 2 класса. Классный час "День спасибо" во 2 А классе. В этот день весь мир отмечает самый вежливый день в году – Международный день «спасибо». благотворю" доступен для бесплатного просмотра и скачивания с сайта. С целью воспитания у детей любви и сострадания, желания помочь в трудной ситуации, классными руководителями 1-11 классов проведены классные часы «День благодарности», посвященные благотворительной акции «Белый цветок».
Классный час «День благодарности»
Классный час во 2 «Г» классе «День благодарности» Цель:Познакомить учащихся с новым праздником, появившимся в Казахстане; распространить понятие «день благодарности народам» Задачи: раскрыть значение понятия «день благодарности». В этот день весь мир отмечает самый вежливый день в году – Международный день «спасибо». Презентация, доклад на тему Классный час День спасибо.
Классный час во 2 «Б» классе «Первое марта - День благодарности» .
Цель события — напомнить жителям планеты о высокой ценности вежливости, хороших манер и умения благодарить окружающих за добрые поступки. Слово «спасибо», по уверению психологов, действительно является волшебным. Слыша его, человек испытывает эмоции, сходные с теми, которые возникают у детей, когда их ласково гладят по голове. Получив устную благодарность, человек подсознательно настраивается на позитив. Слайд 3 Словарь вежливых слов Слайд 4 По всему миру в этот день, принято дарить маленькие открытки с надписью «Спасибо», при этом произнося это слово вслух.
Но у вас нет часов. Вам придётся обратиться к кому-нибудь из старших. Как вы это сделаете? Третья ситуация.
Вася и Коля едут в трамвае. На остановке входит старушка. Как вы будете действовать? Четвертая ситуация.
Сейчас послушайте вопрос-задачу и скажите, какую ошибку допустил Костя. У двери его класса стоит учительница. Костя, увидев ее, обрадовался, подбежал к ней и начал рассказывать, какую он вчера интересную книгу читал". Я буду читать рассказ, а вы, когда нужно вставляйте в мой рассказ вежливые слова хором.
В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в автобус вошла женщина с ребенком. Вова встал и сказал ей : "Садитесь... Женщина была очень вежливая, поблагодарила Вову :...
Вдруг автобус неожиданно остановился. Вова чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова быстро сказал:..... Не стесняйтесь употреблять их почаще.
Господь сказал: «Ты только что видел Ад». Затем Господь повел доброго человека ко второй двери и открыл её. Сцена, которую увидел человек, была идентична предыдущей. Такой же огромный круглый стол, та же гигантская чаша с вкусно пахнущей пищей. Люди, сидящие вокруг стола, держали те же ложки с длинными ручками. Только на этот раз они выглядели сытыми, счастливыми и погруженными в приятные разговоры друг с другом. Добрый человек сказал Господу: «Я не понимаю». А за первой дверью люди, которые думают только о себе. Ад и Рай устроены одинаково.
Разница — внутри нас» [1]. Вы знаете историю происхождения обоих слов.
Каждой команде поочередно задается вопрос. Если 1-я команда не отвечает на вопрос, то он передается 2-ой команде. Как вы поступите? Извинится и помочь встать. Попросить вежливо : «Дай пожалуйста» 2 Ведущий: 2 раунд «Рыцарский этикет». Задание команде «Улыбка» - инсценировать ситуацию : в автобусе сидят папа с сыном, мест свободных нет, в автобус входят мама с дочкой. Каковы дальнейшие действия?
Задание команде «Радость» - инсценировать ситуацию : Два мальчика столкнулись в дверях и никак не могли разойтись. Который из них должен уступить дорогу, если одному было 8 лет, а другому 11 лет. Ответ: уступит тот, кто вежлив.