Итак, заключительное задание КИМ ЕГЭ по литературе – это сочинение. После написания чернового варианта сочинения перечитайте его и убедитесь, что полностью раскрыли тему, учли все пункты плана и подобрали верные/точные литературные примеры. ВВЕДЕНИЕ СТРОЕНИЕ ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 2024 года Тренировочный вариант с разбором Литературный процесс Анализ художественного текста Средства выразительности Определение метра стихотворения Практикум по сочинению-анализу Практикум по. План сочинения (задания 12) на ЕГЭ по литературе — очень размытое понятие, потому что он сильно зависит от темы, и Вам каждый раз нужно будет придумывать что-то новое.
Советы, как научиться писать сочинения по литературе на ЕГЭ на отлично
План сочинения ЕГЭ по литературе утвержден уже давно, вам просто нужно погрузиться в выбранную тему, используя разработанный алгоритм. Главная» Новости» Сочинение егэ по литературе 2024 структура. Ответ на вопрос: Сочинение ЕГЭ по литературе, план. Ответы на часто задаваемые вопросы при подготовке домашнего задания по всем школьным предметам. Клише (шаблоны) для вступления, постановки проблемы, выражения позиции автора и своего мнения, вывода в сочинении на ЕГЭ по литературе. Узнайте, что такое план сочинения егэ по русскому 2024, зачем он нужен и как его правильно составить.
Сочинение ЕГЭ по русскому языку 2024: структура, план
Ряда риторических вопросов, созвучных теме идее, проблеме текста 3. Рассуждение о заглавии которое бы вы дали данному тексту 4. Диалога с воображаемым собеседником о теме идее, проблеме текста 5. Ряда назывных предложений, создающих образную картину, возникающую по ассоциации в связи с проблематикой текста. Может начинаться с цитаты, пословицы, поговорки, но выбранное высказывание должно либо содержать основную мысль текста, либо служить способом выхода на его проблематику. Может начинаться с ключевого слова текста 8. Описательного утверждения 9.
Описания впечатления, которое произвел данный текст. Почему именно такое? Чем вызвано? Виды вступлений к сочинению по русскому языку 1. Вопросно-ответное единство. Диалог позволяет сделать вступление более энергичным.
Что такое риск? Словарь дает ответ, что это возможная опасность какого-либо неблагоприятного исхода. Почему же люди рискуют? Об этом и размышляет автор предложенного текста М. Цепочка вопросительных предложений. Несколько вопросительных предложений в начале сочинения призваны зафиксировать внимание на ключевых понятиях исходного текста.
Задание 12. Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений 12. Напишите сочинение объёмом не менее 250 слов при объёме меньше 200 слов за сочинение выставляется 0 баллов. Раскройте тему сочинения полно и многосторонне.
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста -ов произведения -ий. Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения.
Гоголь «Мертвые души». Островский «Гроза». Толстой «Война и мир», «Анна Каренина», рассказы. Достоевский «Преступление и наказание».
Тургенев «Отцы и дети». Гончаров «Обломов». Некрасов: лирика, «Кому на Руси жить хорошо? Чехов: «Вишневый сад», рассказы. Бунин: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник». Стихотворения С. Есенина, А.
Блока, В. Маяковского, А. Ахматовой, М. Солженицын: «Матренин двор», «Один день Ивана Денисовича».
С опорой на анализ произведения Какую роль в романе И. Тургенева «Отцы и дети» играют описания природы? В чём беда и в чём вина владельцев сада? Чехова «Вишнёвый сад».
Каким предстаёт любовное чувство в лирике Ф. Как противопоставлены мечта и реальность в пьесе М. Горького «На дне»? Как в романе А. Пушкина «Капитанская дочка» раскрывается тема чести и бесчестия? Какую роль в формировании духовного мира Григория сыграла семья Мелеховых? По роману М. Шолохова«Тихий Дон» План сочинения Структура и композиция сочинения — это памятка, необходимая в работе над эссе.
Ее желательно выучить, чтобы на месте спокойно работать по давно знакомому плану. Важно помнить, что необязательно начинать со вступления, можно накидать основную часть и отталкиваться от нее, чтобы все части работы были логически обоснованы и связаны. Это не обязательно, но может добавить баллов. Нужно подобрать точную цитату из произведения, чтобы она была логически связана с содержанием работы. Если не уверены в точности формулировки или в ее смысловой нагрузке, не пишите эпиграф он оформляется без кавычек, Ф. Если цитируете стихи, оформляйте их в столбик также без кавычек. Также необходимо логически подвести мысль к рассуждению на выбранную тему, сформулировать вопрос, от которого вы будете отталкиваться в последующих частях. Важно указать, какая именно проблема есть в тексте, и над чем именно задумывается сам автор.
Самыми популярными «вступлениями» можно назвать риторический вопрос Что же хотел сказать Булгаков между строк? Однако второй вариант сложнее, ведь цитату легко переврать, да и у жюри могут возникнуть сомнения в вашей честности А не списал ли он часом? Основная часть. В этом разделе текста вы указываете, какое место проблема занимает в самом тексте, её значение в современном обществе. Для солидности можете указать мнение писателя насчет той или иной проблемы. Собственное мнение тоже необходимо, хотя бы на уровне согласия или несогласия с точкой зрения автора. Но помните, что отрицать ее нужно, опираясь на что-то, и критика авторской позиции значительно сложнее. Хотя бы потому, что писатели в таких текстах транслируют базовые истины, которые принято разделять хотя бы на словах.
Бывает, что умный ученик получает меньше баллов, чем посредственный, только потому, что он отстаивал свои убеждения, запутал проверяющего волной эмоциональных выпадов против автора и настроил учителя против себя. Но основа этого раздела — это, разумеется, литературные аргументы.
Сочинение 12 в егэ по литературе
Подобная смена погодных условий символизирует смену режима, и внезапно пришедшую в отношении каждого, не приспособившегося к изменениям, холодную отстранённость со стороны государства. Описанный Блоком пейзаж постреволюционной России бел, то есть опустошён и очищен — специально для создания разительно отличающегося общественного строя. Однако наиболее ярким символом, уникальным для произведения, становится символ пса — прошедшей эпохи. Посредством метафорического сравнения с животным поэт говорит о всей жалости и неуклюжести прежних российских реалий. Действительность изменилась, и не нашедшие в ней места идеи сопоставимы с «безродным» псом. Люди отвернулись от правил, по которым жили ранее, поэтому лишь буржуй проносит с собой остаток былого мира, но уже далеко не господствующего, а ужимающегося в тени.
К3 — использование литературных терминов — 3 балла. В сочинении важно использовать литературные термины: жанр, направления, средства выразительности, психологизм и пр. Но для получения наивысшего балла по этому критерию как минимум 2 термина должны быть не просто упомянуты, но и включены в анализ, помогая развитию вашей мысли. В романе Лермонтова «Герой нашего времени» показана проблема лишнего человека — термин использован. Так как произведение Лермонтова «Герой нашего времени» написано в направлении реализм, которому соответствует противоречивость героев, Печорин также представляет собой противоречивую натуру и его поведение нельзя трактовать однозначно — термин использован и включен в анализ, если вопрос был про характер Печорина. К4 — композиция и логика — 3 балла. Для получения максимального балла необходимо, чтобы мысль ученика не повторялась, не было логических противоречий, все части сочинения были последовательны и связаны. Для этого я рекомендую писать план и придерживаться структуры «введение — основная часть — заключение», использовать слова-связки. К5 — речевая точность — 3 балла.
Как правило, в сочинениях ответ должен быть четким и точно по теме, не уходить от темы 3. Да, с этого года они обязательны. Запомнить их сложно, аргументировать ими сложно. То есть, тезис - цитата. Она будет подтверждать то, о чем мы написали и доказывать наши слова. Разбор заданий демоверсии ЕГЭ-2019 по литературе Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1—9. Вошёл человек лет шестидесяти, беловолосый, худой и смуглый, в коричневом фраке с медными пуговицами и в розовом платочке на шее. Он осклабился, подошёл к ручке к Аркадию и, поклонившись гостю, отступил к двери и положил руки за спину. Но не пройдёте ли вы сперва в вашу комнату, Евгений Васильич? Прикажите только чемоданишко мой туда стащить да вот эту одежонку, — прибавил он, снимая с себя свой балахон. Прокофьич, возьми же их шинель. Прокофьич, как бы с недоумением, взял обеими руками базаровскую «одежонку» и, высоко подняв её над головою, удалился на цыпочках. А ты, Аркадий, пойдёшь к себе на минутку? На вид ему было лет сорок пять: его коротко остриженные седые волосы отливали тёмным блеском, как новое серебро; лицо его, желчное, но без морщин, необыкновенно правильное и чистое, словно выведенное тонким и лёгким резцом, являло следы красоты замечательной; особенно хороши были светлые, чёрные, продолговатые глаза. Весь облик Аркадиева дяди, изящный и породистый, сохранил юношескую стройность и то стремление вверх, прочь от земли, которое большею частью исчезает после двадцатых годов. Павел Петрович вынул из кармана панталон свою красивую руку с длинными розовыми ногтями — руку, казавшуюся ещё красивей от снежной белизны рукавчика, застёгнутого одиноким крупным опалом, и подал её племяннику. Совершив предварительно европейское «shakehands», он три раза, по-русски, поцеловался с ним, то есть три раза прикоснулся своими душистыми усами до его щёк, и проговорил: «Добро пожаловать». Николай Петрович представил его Базарову: Павел Петрович слегка наклонил свой гибкий стан и слегка улыбнулся, но руки не подал и даже положил её обратно в карман. Тургенев, «Отцы и дети» Как в данном эпизоде «Отцов и детей» намечается основной конфликт произведения? Общие рекомендации При ответе на вопрос необходимо показать место и роль эпизода сцены в общей структуре произведения анализ фрагмента , раскрыть сюжетно-композиционные, образно-тематические и стилистические особенности анализируемого текста, обобщить свои наблюдения с выходом в литературный контекст. Памятка учащимся При составлении письменных ответов на вопросы не забывайте главное: Отвечайте на заданный вопрос, а не пишите все, что вы знаете о данном произведении. Не забывайте, что в основе вашего анализа должен быть предложенный фрагмент произведения. Уточните все понятия, составляющие данный вопрос. Например, «основной конфликт». Как, каким образом он проявляется? Исходя из анализа критериев оценки задания 8, можно сформулировать требования к его выполнению. Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. Отсутствуют логические, речевые ошибки 2 балла. Максимальная оценка — 6 баллов. Примерный образец ответа В данной сцене конфликт между Евгением Базаровым и Павлом Петровичем Кирсановым только намечается и проявляется это прежде всего в поведении Павла Петровича Кирсанова, который не подал руки Базарову, а спрятал ее в карман, демонстрируя тем самым, что ему неприятно, что Аркадий привёз с собой гостя.
По ту сторону прилавка, отделяющего латинскую кухню от толпы, в полумраке копошились две тёмные фигуры. Свойкин подошёл к конторке и подал выутюженному господину рецепт. Тот, не глядя на него, взял рецепт… Провизор написал что-то на рецепте, нахмурился и, закинув назад голову, опустил глаза на газету. Провизор не ответил. Свойкин опустился на диван и принялся ждать. Кассир кончил считать мелочь, глубоко вздохнул и щелкнул ключом. В глубине одна из тёмных фигур завозилась около мраморной ступки. Другая фигура что-то болтала в синей склянке. Где-то мерно и осторожно стучали часы. Во рту у него горело, в ногах и руках стояли тянущие боли, в отяжелевшей голове бродили туманные образы, похожие на облака и закутанные человеческие фигуры. Провизора, полки с банками, газовые рожки, этажерки он видел сквозь флёр, а однообразный стук о мраморную ступку и медленное тиканье часов, казалось ему, происходили не вне, а в самой его голове … Разбитость и головной туман овладевали его телом всё больше и больше, так что, … подождав немного и чувствуя, что его тошнит от стука мраморной ступки, он, чтоб подбодрить себя, решил заговорить с провизором … — Должно быть, у меня горячка начинается, — сказал он. Провизор стоял неподвижно и, закинув назад голову, читал. На обращение к нему Свойкина он не ответил ни словом, ни движением, словно не слышал… …Свойкин принялся рассматривать строгую, надменно-учёную физиономию провизора. В здоровом состоянии не замечаешь этих сухих, чёрствых физиономий, а вот как заболеешь, как я теперь, то и ужаснешься, что святое дело попало в руки этой бесчувственной утюжной фигуры…» Рассматривая неподвижную физиономию провизора, Свойкин вдруг почувствовал желание лечь, во что бы то ни стало, подальше от света, учёной физиономии и стука мраморной ступки. Болезненное утомление овладело всем его существом … Он подошел к прилавку и, состроив умоляющую гримасу, попросил: — Будьте так любезны, отпустите меня! Я… я болен … — Сейчас …. Пожалуйста, не облокачивайтесь! Учитель сел на диван и, гоняя из головы туманные образы, стал смотреть, как курит кассир. Завернув, связав и запечатав микстуру, провизор стал проделывать то же самое и с порошками. Свойкин полез в карман за деньгами, достал рубль, и тут же вспомнил, что у него, кроме этого рубля, нет больше ни копейки … — Рубль шесть копеек? Медяки высыпались из кулака, и больному стало сниться, что он уже пошёл в аптеку и вновь беседует там с провизором. Чехову Антон Павлович Чехов 1860 — 1904 — известный русский писатель, драматург, врач. Текст 2 Сразу видно, что перед нами художественный текст. Автор не рассуждает, не привлекает напрямую внимание читателей к острой социальной проблеме, а рассказывает историю, которая произошла с вымышленными героями — безымянным провизором и больным Свойкиным. Как это знание влияет на построение вашего сочинения? Во-первых, мысль писателя не выражена явно. Ее мы можем выявить только косвенно, судя по тому, как автор строит свой текст и каких героев и как рисует.
ЕГЭ по литературе: как написать хорошее сочинение и осилить все тексты
Сочинение ЕГЭ по литературе: как выполнить 17-е задание на максимум баллов 23. От сочинения ЕГЭ по литературе 17 задание зависит целых 14 баллов из 58! Однако если разобраться, как писать 17 сочинение по литературе ЕГЭ, набрать их становится проще. Критерии оценки 17 задания В отличие от заданий других предметов, сочинения ЕГЭ по литературе 17 задание не получится писать по критериям. Они не отражают обязательных структурных элементов для раскрытия темы ввиду субъективности экзамена. Раскрытие темы — чтобы получить максимум за этот критерий, необходимо полно раскрыть тему минимум в двух аспектах.
Привлечение произведения — аргументация сочинения ЕГЭ по литературе 17 задание , должна отвечать нескольким требованиям: Эпизоды нужно анализировать, а не пересказывать. Нельзя искажать авторскую мысль, допускать фактические ошибки. Теоретико-литературные понятия — сочинения ЕГЭ по литературе 17 задание должны включать литературные термины, к которым относятся в том числе «писатель», «герой», названия произведений, тропы и пр. Композиция и логика — тема должна раскрываться последовательно и поэтапно, недопустимы скачки с мысли на мысль, а также резкие переходы без слов-связок; сюда относятся также все нюансы в абзацном членении. Речь — для получения максимума сочинение может содержать не больше одной речевой ошибки тавтология, повторы, некорректное употребление слова и пр.
Алгоритм написания 17 задания Перед тем, как писать 17 сочинение по литературе ЕГЭ, стоит определиться с темой. Выбирать лучше ту, в которой выпускник лучше разбирается, то есть к которым сможет подобрать аргументы и привести цитаты, не допустив фактических ошибок. Дальше стоит мысленно подобрать эпизоды или произведения к раскрываемой теме, выписать на черновик цитаты, которые могут помочь в анализе, и аспекты, на которые обязательно нужно обратить внимание.
Раньше надо было найти 3 правильных из 5. Теперь правильных ответов может быть и 2, и 4. Например, дается сонет Шекспира в переводе Маршака, и вам надо выбрать из предложенного перечня анафора, метафора, гротеск, инверсия, эпитет все! К тому же он шутит все время…" Придерживайтесь авторской позиции, а не только своих впечатлений".
По словам Сергея Зинина, в сочинении можно написать "мне кажется…", но при этом надо знать, что и автор думает по этому поводу. Какие задания будут на экзамене - В ЕГЭ по литературе две части. Первая - 11 вопросов, вторая - развернутое сочинение не менее 200 слов, на выбор предлагается пять тем. В ЕГЭ будут задания трех уровней - базового, повышенного и высокого. Первая часть - задания базового и повышенного уровней.
Данная тема отображена в название произведения ; 3. Эта тема встречается во многих произведениях. Заключение 1. Таким образом, мнение автора правдиво и точно отображает действительность; 2. Сложно не согласиться с авторским мнением; 3. Подводя итог, можно сказать, что…. Как мы видим… Что внутренне объединяет «отцов города» и помещиков в поэме Н. Гоголя «Мёртвые души»? Как в прозе И. Бунина раскрывается тема земного и вечного? Как в драме А. Островского «Гроза» перекликаются тема любви и тема совести? В чём своеобразие звучания патриотической темы в лирике М. Каким образом финал поэмы А. Блока «Двенадцать» связан с её основным содержанием? Какую роль в раскрытии образа Чацкого играют монологи героя? По пьесе А. Грибоедова «Горе от ума» Страницы русской истории в новейшей отечественной литературе. Есенина Кто из персонажей романа Л. Толстого «Война и мир» Вам наиболее интересен и почему? С опорой на анализ произведения Какую роль в романе И. Тургенева «Отцы и дети» играют описания природы? В чём беда и в чём вина владельцев сада? Чехова «Вишнёвый сад». Каким предстаёт любовное чувство в лирике Ф. Как противопоставлены мечта и реальность в пьесе М. Горького «На дне»? Как в романе А. Пушкина «Капитанская дочка» раскрывается тема чести и бесчестия? Какую роль в формировании духовного мира Григория сыграла семья Мелеховых?
Она будет отправной точкой. Попробуйте занять позицию оппонента и доказать ему свою правоту, приведя аргументы. Вспомните примеры из литературных произведений, которые подтверждают верность вашей позиции. Выстройте логический план доказательств и изложите его в черновике. Сравните исходную позицию с мыслями, которые пришли после рассуждения. Они лягут в основу заключения. Отредактируйте орфографию, пунктуацию и речевые ошибки. Этот алгоритм поможет отметить самые важные моменты в работе. Структура Источник: zen. А уж тем более это касается сочинения по литературе. Очень важно четко следовать плану работы, чтобы сделать текст лаконичным и выверенным. Идеальное сочинение должно включать все пункты этого плана: Вступление. С него начинается работа. В этой части нужно выдвинуть тезис и сформулировать главный вопрос. Обратите внимание, правильно ли определено ключевое слово в теме и отражено ли оно во вступлении. Основная часть. Продумайте корректный переход от вступления к основной части, чтобы текст выглядел гармонично. Далее начинайте рассуждать и анализировать. Доказывая свою позицию, старайтесь обращаться к цитатам. Итог всего вышесказанного. Здесь вы должны дать ответ на вопрос, поставленный во вступлении. Шаблонные фразы и клише Источник: worknet-info. Импровизации школьников в переходах от вступления к основной части не всегда заканчиваются успехом. Не стоит придумывать что-то новое и экспериментировать, когда вы уже находитесь на экзамене. Ваша главная задача — написать качественный, аргументированный текст с доказательством своей точки зрения. А нестандартные решения лучше оставить профессиональным писателям. Не стесняйтесь заучить шаблонные фразы — в критический момент они придут на выручку и помогут написать отличную работу. Приведем пример универсальных клише, которые можно использовать: Одной из самых волнующих загадок, которые всегда тревожили человеческую мысль, был вопрос, связанный с… Авторское отношение к проблеме выражено в предложении: «…» Всё вышесказанное позволяет сделать вывод:… В заключение хочу подчеркнуть, что… Об этом нужно помнить каждому из нас… В анализируемом тексте ФИО автора затронута проблема… Объем Рекомендованное количество слов в сочинении — от 350.
Сочинение ЕГЭ по литературе
План сочинения по описанию абзацев с требованиями к ЕГЭ по русскому языку 2023 г. (часть № 2) включает такие моменты. Таким образом, чтобы успешно справиться с написанием сочинения-рассуждения (задание 12) на ЕГЭ по литературе, необходимо составить план, отражающий многоаспектное понимание темы, подобрать и проанализировать примеры из текста, используя. Примеры, критерии оценивания, план, структура, темы, подготовка к сочинению по литературе на ЕГЭ в 2024 году для 11 класса. Примерный план большого сочинения. Чтобы успешно сдать ЕГЭ по литературе понадобится прочитать произведения из кодификатора (содержание, инициалы автора и героев), уметь оперировать цитатами, теорию, структуру сочинения, планы и клише для его написания.
Советы, как научиться писать сочинения по литературе на ЕГЭ на отлично
Для написания качественного плана сочинения по литературе к ЕГЭ необходимо заранее подготовиться. Один из аргументов обязательно должен быть литературным. Главная» Новости» Сочинение егэ по литературе 2024 структура. При написании основной части сочинения ЕГЭ по литературе есть определенная схема. Главная» Новости» Егэ 2024 план сочинения для художественного и публицистического текстов. Примерный план большого сочинения.
Алгоритм написания 17 задания
- 11 простых советов, как улучшить концентрацию внимания
- Требования к плану, теме и тексту
- 11 задание
- Как писать сочинение по русскому языку на ЕГЭ-2024
Сочинение ЕГЭ по литературе, план
В отличие от сочинения в ЕГЭ по литературе, на обязательном экзамене по русскому языку выбор темы не предусмотрен — в задании дается только один текст, по нему и нужно писать сочинение. Отмена. Воспроизвести. Литература ЕГЭ Умскул. План и структура сочинения Экзаменационное сочинение в ЕГЭ по русскому языку имеет четко выраженную структуру, отступать от которой не рекомендуется.
Что делать на ЕГЭ по литературе? Сочинение 12
Что вас ждёт в документе ниже: какое должно быть вступление, из чего состоит основная часть сочинения, как сформулировать тезисы и аргументы, как правильно сделать связку между абзацами, как правильно написать заключение в итоговом сочинении, как добиться уникальности сочинения. Обращаем ваше внимание, что у ВУЗов при поступлении очень часто используются собственные критерии проверки, имейте это в виду и они существенно отличаются от проверки школьного уровня. Смотреть в PDF: Представленная здесь структура сочинения актуальная для любого года и не зависит от темы и направления итогового сочинения. Поэтому вы можете смело использовать этот материал при подготовке в любом году. Структуру сочинения условно можно разделить на два вида: Композиционная. Рассмотрим подробнее каждую из них. Композиционная структура.
Гоголя "Тарас Бульба". Николай Васильевич так описывал братьев: «Два дюжие молодца, еще смотревшие исподлобья, как недавно выпущенные семинаристы. Крепкие, здоровые лица из были покрыты первым пухом волос, которого еще не касалась бритва». Отец, Тарас Бульба, гордится сыновьями, но воспитывает их в суровости, строгости. А братья-герои сильно отличаются друг от друга. Андрий охотно учился в семинарии, был послушным учеником, ценил красоту. Однако была у него одна особенность — он любил уходить от ответственности. При малейшей возможности избежать наказания Андрий пользовался ею. Андрий — это пылкая, страстная натура. Он привык жить чувствами, порывами и страстями, что привело его на сторону врага. Андрий полюбил молодую полячку, но она была врагом. В результате чувства победили над разумом — и молодой влюбленный уже воевал на стороне врагов. У Остапа характер был суров, он не прощал оскорблений. Остап долгое время не хотел учиться грамоте, а все рвался воевать. Ему казалось, что настоящая жизнь казака протекает в боях и пирах, а не в посиделках. Только после угрозы отца Остап стал учиться. Остап — рассудительный, прагматичный человек, который привык рассчитывать только на себя. Он знал, что ему нужно от жизни. Для него не существовало чувств и романтики, а единственная любовь, которая жила в его сердце — это любовь к Родине.
Постановка проблемы. Собственное отношение позиция. Итоговое заключение. Представленные разделы, являющиеся структурой экзаменационного сочинения, должны в обязательном порядке включать 5-9 абзацев, что в сумме составит более 150 слов. Работа на экзамене — менее 70 слов, получает «0» баллов. В тексте не должно быть смысловых, орфографических и лексических ошибок. Введение — это полное авторство школьника, к нему нет особых требований, баллов за него не ставят. Но написать его нужно так, чтобы не было искажения и нарушенной логической связи текста, способных повлиять на общую оценку сочинения. При постановке проблемы указывается основная мысль, которая будет раскрыта в творческой работе.
Его интерпретацию - здесь мы обращаемся к сюжету произведения или конкретному эпизоду, характеризуем героя -ев. Желательно несколько раз упомянуть автора, используя речевые клише типа «автор повествует», «автор описывает», «писатель рассуждает», «поэт показывает», «автор считает» и т. Почему нельзя просто написать: «герой пошёл туда-то, сделал то-то»? А потому что это будет уже не анализ, а простой пересказ. Микровывод он завершает только одну из микротем, а не всё сочинение в целом; нужен для логичности и связности текста : в этой части мы, как правило, формулируем основную мысль всего упомянутого произведения или авторскую позицию по конкретной проблеме. Используем клише типа «писатель приходит к выводу... Заключение подводит итоги, содержит конечные выводы и оценки.
Разбор критериев
- Что делать на ЕГЭ по литературе? Сочинение 12 - Год Литературы
- План и структура как писать итогового сочинения 2023-2024
- Задания 5 и 10 в ЕГЭ по литературе: как писать сочинение на сопоставление
- План работы