Приказ о федеральном перечне учебников (ФПУ) и упомянутая Кравцовым новая Федеральная общеобразовательная программа (ФООП), которая начнет действовать в школах с 1 сентября 2023 года, по сути, меняют всю систему школьного образования в России. Федеральная программа «Модернизация школьных систем образования», действующая по инициативе Президента с 2022 года, помогает обновить оборудование, провести капитальный ремонт в большем количестве образовательных учреждений. На основе этих данных, по поручению Президента Российской Федерации Владимира Путина были сделаны первые шаги по организации программы капитального ремонта школ «Модернизация школьных систем образования» в рамках государственной программы.
Регионы продолжают работы по программе «Модернизация школьных систем образования»
Программа «Модернизация школьных систем образования»1. Федеральная программа "Модернизация школьных систем образования" по обновлению школьной инфраструктуры рассчитана до конца 2026 года. Всего в рамках регионального проекта «Модернизация школьных систем образования» на капитальный ремонт с приобретением средств обучения и воспитания из средств федерального, краевого и местного бюджетов, на условиях софинансирования выделено. В Башкирии активно реализуется федеральная программа «Модернизация школьных систем образования», благодаря которой уже в 2023 году капитальный ремонт проходит в 77 школах.
Алтайский край продолжает участие в федеральном проекте «Модернизация школьных систем образования»
Депутат Государственной Думы, координатор проекта «Новая школа» партии «Единая Россия» Алёна Аршинова подчеркнула, что партия «Единая Россия» активно включилась в ход реализации программы по модернизации образовательного пространства и теперь устанавливает контроль за графиком выполнения работ. Для этого за каждым объектом мы закрепим депутатов, которые будут отслеживать процесс и график приёмки объектов. Работа должна быть чёткой и синхронизированной», — резюмировала Алёна Аршинова. Новости по теме.
Важным шагом в «профессиональной ориентации» школьника стало введение этого понятия в федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Сам порядок мероприятий по профессиональной ориентации также будет осуществляться на основе образовательных программ основного и среднего образования. Занятия по профориентации будут проводиться еженедельно в рамках профориентационного минимума и соответствующего курса «Россия — мои горизонты» у учащихся 6-11 классов. Целью этих уроков станет формирование кадрового резерва в востребованных областях: школьникам помогут определиться с выбором профессии и расскажут о различных специальностях. Изменения, вступившие в силу с принятием поправок в федеральный закон, уже нашли свое отражение в практическом применении основных направлений профориентации в России.
Именно на основе материалов «Билета в будущее» в образовательное пространство школы внедряется единая модель профессиональной ориентации — профессиональный минимум. На уровне министерства просвещения уже утверждены и направлены в регионы методические материалы для использования профминимума. Важно отменить, что те образовательные организации, которые не являются участниками проекта, могут использовать общедоступный сегмент образовательной платформы проекта bvbinfo. С 1 сентября этого года старшеклассники будут учиться по единому учебнику истории.
Сейчас подрядчик приводит в порядок классы и коридоры. Завезена мебель. Всего на ремонт выделили более 285 миллионов рублей. На время работ обучение проходит в двух пристройках школы и в пришкольном интернате. Добавим, в школе учатся около 1000 ребят. На капитальный ремонт Чагодской школы предусмотрено 48, 4 миллионов рублей, из них почти половина — средства федерального бюджета. Будет приведен в порядок 1-й корпус, обновлены кабинеты на всех этажах. Помимо этого, планируется провести косметические ремонт стен и потолка, замену напольного покрытия, дверных блоков входной группы, четырех окон.
В том числе, наличие подписанного техническим заказчиком акта приемки результатов выполненных подрядчиком работ, соответствующих условиям договора подряда о качестве проведения работ по капитальному ремонту Объекта и заданию на проектирование. Оценка результатов проведения капитального ремонта Объектов руководителем общеобразовательной организации и общественности родителей и учеников. Данная оценка является субъективной, но в то же время позволяет учесть множество неформализованных факторов. Формирование указанных выше критериальных оценок возможно, как в ходе проведения капитального ремонта например, по отдельным видам работ или системам , так и по завершению капитального ремонта в целом. Общая оценка качества капитального ремонта общеобразовательного учреждения, рассчитываемая с учетом веса каждого критерия, позволит добиться сопоставимости оценки качества капитального ремонта для различных объектов и проводить ранжирование объектов капитального ремонта по критерию качества, использовать инструменты нематериального стимулирования в отношении уполномоченных лиц субъектов Российской Федерации и муниципалитетов в целях повышения качества. Привлечение обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования по строительным специальностям и профессиям, к капитальному ремонту зданий общеобразовательных организаций В рамках реализации программы субъектам Российской Федерации рекомендуется обеспечить привлечение обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования далее - СПО по строительным специальностям и профессиям, к капитальному ремонту зданий общеобразовательных организаций во всех субъектах Российской Федерации, в том числе в составе студенческих отрядов Молодежной общероссийской общественной организации "Российские Студенческие Отряды" далее - РСО. С целью реализации поставленных задач субъектам Российской Федерации рекомендуется: - определить перечень образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования далее - Организации , студенты которых будут привлечены к капитальному ремонту общеобразовательных организаций; - закрепить Организации или строительные отряды за объектами капитального ремонта, в том числе с учетом территориальной близости, в целях охвата всех объектов, запланированных к капитальному ремонту в рамках программы; - определить сотрудника от органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования, ответственного за организацию работы. Примерный перечень профессий и специальностей, в рамках которых рекомендуется привлекать обучающихся организаций среднего профессионального образования к реализации программы "Модернизация школьных систем образования" приведен в Приложении N 1 к настоящим методическим рекомендациям. Основные подходы к оснащению общеобразовательных организаций средствами обучения и воспитания Органу исполнительной власти субъекта Российской Федерации, ответственному за реализацию мероприятий по оснащению участвующих в программе общеобразовательных организаций средствами обучения и воспитания, средствами обучения и воспитания, не требующими предварительной сборки, установки и закрепления на фундаментах или опорах, при определении количества средств обучения и воспитания, а также необходимых функциональных и технических требований к ним, рекомендуется обеспечить выполнение следующих задач: 1. Проанализировать состав средств обучения и воспитания, имеющихся в каждой общеобразовательной организации, участвующей в программе, на предмет соответствия Перечню, в том числе с точки зрения достаточности и необходимости замены. Проанализировать потребности в оснащении участвующих в программе общеобразовательных организаций средствами обучения и воспитания, исходя из особенностей контингента и специфики реализуемых образовательных программ, а также с учетом проведенного или планируемого оснащения соответствующей образовательной организации в рамках мероприятий национального проекта "Образование", предусматривающих поставку средств обучения и воспитания. На основании проведенного анализа оснащенности общеобразовательных организаций сформировать планируемый к закупке инфраструктурный лист, содержащий перечень планируемых к закупке средств обучения и воспитания. Сформированный инфраструктурный лист направить в Министерство просвещения Российской Федерации.
«Это будут похороны вариативности». Как изменится школьная программа в 2023 году
Тоншаловская школа Череповецкого района вошла в список образовательных организаций с двухлетним циклом работ. Ремонтные работы здесь уже ведутся. Тринадцать из них уже законтрактованы, в восьми — начался ремонт, — рассказала начальник Департамента образования Екатерина Целикова. В первую очередь будет выполнен капитальный ремонт первого корпуса здания Тоншаловской школы, выполнены работы по ремонту систем отопления, электроснабжения, ремонту полов, стен, потолка и проведена замена системы автоматической пожарной сигнализации. В школе обучается 622 ребенка.
Её итогом станет создание комфортной, безопасной и современной образовательной среды, которая вдохновляет, мотивирует детей учиться, творить и развивать таланты.
Софинансированию из федерального бюджета в рамках Программы подлежат следующие работы: - Оснащение включенных в Программу зданий общеобразовательных организаций недостающими или нуждающимися в замене средствами обучения и воспитания в соответствии с перечнем средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения. Особенностью Программы является привлечение учащихся, учителей и родительского сообщества, к обсуждению дизайнерских и иных решений в рамках подготовки к проведению и к приемке ремонтных работ.
Общий объем бюджетных ассигнований, предусматриваемых в бюджете муниципального района Давлекановский район Республики Башкортостан на финансирование приоритетного регионального проекта, составляет в 2022 году 63 651 322 шестьдесят три миллиона шестьсот пятьдесят одна тысяча триста двадцать два рубля 29 копеек. В общем размере Субсидии предусмотрено оснащение объектов капитального ремонта средствами обучения и воспитания оборудованием, мебелью, инвентарем на общую сумму 6 656 600 шесть миллионов шестьсот пятьдесят шесть тысяч шестьсот рублей.
Тема капитального ремонта школ, а также тема, в целом, новой образовательной инфраструктуры в регионах станет важным региональным разделом предвыборной программы, с которой мы идем на выборы депутатов Госдумы 8 созыва». Создать программу капремонта школ на ближайшие пять лет «Единой России» и правительству РФ поручил Владимир Путин на съезде партии в июне.
Позже на совещании по подготовке к новому учебному году президент назвал недостаточными подготовленные Минпросвещением планы — министерство предлагало в следующем году отремонтировать только 700 зданий, в итоге программа была пересмотрена. По словам главы Минпросвещения Сергея Кравцова, модернизация школьных систем образования подразумевает не просто ремонт окон и крыш, но и развитие каждой конкретной школы и качества образования.
Онлайн-курсы
- Единая программа и новые предметы: какие изменения ждут школьников с 1 сентября 2023?
- Нововведения в сфере образования с 1 сентября 2023 года
- Национальный проект «Образование»
- Модернизация в образовании: все, что необходимо знать о программе
Регионы продолжают работы по программе «Модернизация школьных систем образования»
Теперь уроки труда снова будут проходить в традиционном формате практических занятий; дополнительно во внеурочное время школьники будут заниматься общественно полезным трудом — законопроект об этом был принят 20 июля; «Основы духовно-нравственной культуры народов России» — дисциплина будет преподаваться в 5—9 классах и станет продолжением курса «Основы религиозных культур и светской этики», который изучают в начальных классах; занятия по профориентации будут проводиться еженедельно у учащихся 6—11 классов. Целью этих уроков было объявлено формирование кадрового резерва в востребованных областях: школьникам помогут определиться с выбором профессии и расскажут о востребованных специальностях в разных областях. Занятия будут проходить в формате классного часа, где ребята будут защищать проекты, вести дебаты, проходить онлайн-диагностику и получать консультации психолога; ОБЖ заменит курс «Основы безопасности и защита Родины», о нём расскажем подробнее далее; во всех школах страны будут созданы школьные театры и спортивные клубы. В то же время некоторые школьные предметы исчезнут из расписания старшеклассников: теперь экологию, экономику, право, астрономию и курс «Россия в мире» будут изучать в рамках других предметов школьной программы. А пока модуль по начальной военной подготовке уже включили в новый учебник по ОБЖ и вводят программу в отдельных регионах страны. Учебным заведения в этом году на выбор будет предложено два варианта программы по ОБЖ: с модулем по начальной военной подготовке и без него.
На тематических занятиях школьников обещают обучить навыкам, которые в современных реалиях не кажутся такими уж ненужными: оказывать первую медицинскую помощь при травмах и отравлениях; обращаться с ручными гранатами, противогазом и автоматом Калашникова; правильно вести себя во время военных действий, техногенных катастроф и стихийных бедствий и т. Собираясь в школу, не забудьте установить приложение «Где мои дети» : с ним вы сможете быть спокойными за ребёнка даже на расстоянии. Смотрите, где он находится и где был в течение дня, слушайте звук вокруг и дозванивайтесь в любой ситуации! А для младших школьников рекомендуем рассмотреть детские GPS-часы тем более что лицензия приложения идёт к ним в подарок!
Глава Минпросвещения отметил, что в проекте федерального бюджета в 2024 году заложено выделение дополнительных средств — около 50 млрд рублей. По его словам, эти деньги будут направлены на бесплатное горячее питание, выплаты за классное руководство и кураторство групп в колледжах. Так, общий годовой объем финансирования выплат за классное руководство и кураторство достигает 87,5 млрд рублей. Министр просвещения также коснулся вопроса расширения программы капремонта школ на другие образовательные организации. Кравцов заявил, что с 2025 года к программе подключатся детские сады и организации СПО.
Кроме того, студенты получат опыт реализации междисциплинарных и метапредметных проектов, научатся проводить исследовательские работы и многое другое. Вооруженные таким современным багажом знаний и навыков, будущие учителя смогут без труда не только освоить современное оборудование, но и сделать учебный процесс по-настоящему увлекательным для каждого ученика. Планируется, что к 2024 году будет создано 33 педагогических технопарка в профильных вузах, а в последствии "Кванториумы" появятся в каждом педагогическим вузе. В ходе круглого стола "Педагогические вузы - агенты прогрессивных изменений в образовании" заместитель министра просвещения РФ Татьяна Васильева отметила: "Именно учитель работает и будет работать в тех новых условиях, которые создаются в рамках национального проекта "Образование". И добавила, что подготовка учителя - задача номер один. По словам профессора кафедры философии образования МПГУ Олега Баксанского, важно не только создать "Кванториумы" в стенах вуза и оснастить их современным оборудованием, но и создать такую систему подготовки кадров, при которой педагоги будут иметь возможность адаптироваться к постоянно меняющимся условиям, создать систему непрерывного профессионального развития. Это федеральная сеть образовательных площадок, где дети смогут освоить перспективные инженерные направления. Посещать их можно сразу после основных уроков - как дополнительные занятия по 13 направлениям - квантумам, среди которых роботостроение, проектирование космических аппаратов, 3D-моделирование, изучение искусственного интеллекта и нейротехнологий и многое другое. В "Кванториумах" школьники смогут разработать реальный проект с помощью высокотехнологичного оборудования, научатся работать в команде и решать нестандартные задачи. Цель "Кванториумов" - приблизить науку к школьникам, сделать ее "осязаемой" для них и, конечно, заинтересовать перспективной научной деятельностью в будущем. Сегодня создано уже 135 "Кванториумов" в 84 регионах страны. К 2024 году их станет еще больше - 359. Предполагается, что через два года в "Кванториумах" будут обучаться более двух миллионов детей.
В регионе начались ремонтные работы по программе «Модернизация школьных систем образования» 20. Тоншаловская школа Череповецкого района вошла в список образовательных организаций с двухлетним циклом работ. Ремонтные работы здесь уже ведутся. Тринадцать из них уже законтрактованы, в восьми — начался ремонт, — рассказала начальник Департамента образования Екатерина Целикова. В первую очередь будет выполнен капитальный ремонт первого корпуса здания Тоншаловской школы, выполнены работы по ремонту систем отопления, электроснабжения, ремонту полов, стен, потолка и проведена замена системы автоматической пожарной сигнализации.
Систему школьного образования ждут большие перемены за 4 года
→ Введение федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Реализация программы «Модернизация школьных систем образования» предполагает осуществление работы по шести направлениям. О ремонте в образовательных учреждениях Псковской области в рамках программы «Модернизация школьных систем образования» рассказал ПАИ врио председателя комитета по образованию региона Андрей Ермаков. Напомним, в Дагестане в этом году по федеральной программе ремонтируют 141 здание 139 школ. Федеральная программа «Модернизация школьных систем образования», действующая по инициативе Президента с 2022 года, помогает обновить оборудование, провести капитальный ремонт в большем количестве образовательных учреждений. Отмечается, что в Дагестане в 2023 году по федеральной программе ремонтируют 141 здание 139 школ.
Национальный проект «Образование»
Согласно программе «Модернизация школьных систем образования» в 2023 году в нашем образовательном учреждении будет отремонтировано здание столярной мастерской. Это следует из программы модернизации школьных систем образования на 2022-2026 годы, разработанной Минпросвещения совместно с Минстроем. Методические рекомендации по осуществлению в субъектах Российской Федерации мероприятий по реализации программы "Модернизация школьных систем образования".
О модернизации школьных систем образования в Чувашской Республике
Участие нашей школы в проекте — это возможность для школы создать комфортную, безопасную и современную образовательную среду, которая позволит мотивировать детей лучше учиться, творить и развивать таланты, быть полезными своей стране. Шаг за шагом мы стремимся к единству трудового, нравственного, правового и физического воспитания, формированию положительного отношения к труду как ценности жизни. Итогом реализации программы станет 1.
Качество образования во многом зависит от квалификации преподавателя, его знаний и способностей. Поэтому согласно нацпроекту "Образование" к 2024 году 37 тысяч учителей должны будут пройти повышение квалификации.
Сейчас во всех регионах страны открываются Центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, их создано уже 140. В таких центрах педагоги смогут овладеть цифровыми навыками, научиться работать с современным оборудованием, которым сейчас активно оснащаются школы, а также освоить актуальные методики преподавания с учетом новых реалий. Плеханова Инга Корягина. Традиционная образовательная среда неизбежно трансформируется в цифровую.
И происходит это достаточно быстро. Более того, с каждым годом такая трансформация будет только ускоряться, а также все больше интегрироваться в различные смежные образовательные среды. Поэтому задача педагога - постоянно восполнять дефицит актуальных знаний". В рамках повышения квалификации учителей большое внимание будет уделяется не только прикладным направлениям, таким как "Программирование", "Ментальная математика", "Проектная работа со школьниками", но и навыкам в возрастной психологии.
В частности, среди образовательных модулей есть такие: "Как решать конфликты в школе", "Как повысить концентрацию ребенка на уроке", "Как работать с жалобами родителей". Каждый учитель сможет повышать свой профессиональный уровень по индивидуальному плану, в зависимости от своих потребностей, а также потребностей своих учеников и школы в целом. Пединституты изменятся Тех, кто только осваивает профессию учителя, также ждут нововведения.
Итогом реализации программы станет 1. Капитальный ремонт здания столярной мастерской 2. Образовательное учреждение будет оснащено средствами обучения и воспитания, соответствующими современным условиям обучения.
При этом наибольшая доля проблемных зданий наблюдается в Севастополе 56,6 процента , Северной Осетии-Алании 53 процента , Ингушетии 42,4 процента , Магаданской области 40 процентов , Новгородской области 38,6 процента , Сахалинской области 32,6 процента , Дагестане 29,4 процента , Карачаево-Черкессии 28,1 процента , Забайкальском крае 27,8 процента , в Якутии 27,6 процента. В рамках мероприятий по оснащению включённых в программу школ современным оборудованием особое внимание предлагается уделить спортивным залам и отремонтированным помещениям. Кроме того, в обновлённых школах заменят 100 процентов ветхих учебников и пособий, следует из программы.