Первые Космос разговоры о важном 8 апреля 2024 классный час тема Я вижу землю!
Зачем нужны «Разговоры о важном»
| Владимир Путин провел для нескольких десятков школьников урок «Разговоры о важном» | Просмотр содержимого документа «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ. |
| Можно ли пропустить «Разговоры о важном»? Да! Рассказываем, как это сделать | Просмотр содержимого документа «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ. |
| Материалы для «Разговоров о важном» 27 апреля – Справочник классного руководителя № 4, Апрель 2024 | 1 апреля 2024 разговоры о важном тема занятия Россия здоровая держава для 1-2 класса, 3-4 класса, 5-7 класса, 8-9 класса, 10-11 класса и СПО скачать материалы для внеурочного классного часа с официаль. |
Разговоры о важном 1-2 класс 27 апреля 2024 тема экологичное потребление
Было освобождено от врага всё южное побережье Ладожского озера; восстановлено сухопутное сообщение с Северной столицей, освобождён ещё один город на Неве — Шлиссельбург. Но борьба с фашистами не закончилась. И только 27 января 1944 года блокада Ленинграда, которая длилась 872 дня, была полностью снята. Ленинград — единственный в мировой истории город, который смог выдержать почти 900-дневное окружение. Расскажите, почему мы обязательно будем помнить об этих страницах истории нашей Родины?
Ответы обучающихся. Послушайте стихотворение поэта, который ребёнком пережил блокаду. Как он отвечает на вопрос: нужно ли помнить всё, что было? Опять война, опять блокада… Быть может, нам о ней забыть?
Мне часто говорят: не надо, Не надо память бередить. Но для того, чтоб на планете Не повторялось той войны, Мне надо, чтобы наши дети Об этом помнили, как мы… Ю. Воронов Часть 3. Заключительная Учитель.
Блокада снята, город свободен. Впереди — восстановление разрушенного города, налаживание мирной жизни граждан. Теперь каждый считает своим долгом помочь в восстановлении Ленинграда. И после своей основной работы на заводе, в госпитале или в школе люди шли восстанавливать свой любимый город.
Рассмотрите фото, опишите, как шло восстановление города. Желание людей вновь вернуться к нормальной жизни было огромным, и оно придавало сил жить и работать с утроенной энергией. Люди всех специальностей, после своей основной работы наводили порядок в городе, участвовали в стройках, разбирали завалы, да просто сажали цветы. Но тогда в Ленинграде жили люди, которые думали не о том, что они герои, а о том, как жить дальше.
Им, измождённым голодом и страхом, предстояло совершить ещё один подвиг: отстроить свой город, погасить боль потерь и заново научиться жить, дышать, любить.
Они различаются для детей разного возраста. Школьникам расскажут, что ребята и взрослые объединяются, чтобы делать полезные дела — для себя и для окружающих, потому что вместе можно сделать больше и лучше. Движение — это команда единомышленников, это одноклассники, друзья по интересам, друзья по всему миру. Именно в движении люди дружат и развиваются. Сегодня таких организаций существует большое количество и многие из них объединились в РДДМ. Например, есть Российское движение школьников, Юнармия, «Большая Перемена», «Ассоциация волонтерских центров» и много других. В «Движении первых» объединяется множество организаций.
Местом рождения «Движения первых» считается «Артек» — международный детский центр. В нашей стране есть лагеря, как Артек, которые работают не только летом, но и любое время года, например, «Орленок», на берегу Черного моря. Сюда приезжают ребята, которые стали участниками проекта «Орлята России» — каждый класс начальной школы может принять участие в нем. Ребятам покажут про него видеоролик. Дети также узнают, как можно стать участниками движения. Школьники просмотрят ролик 2D о хронологии создания движения. Учитель отметит, что у многих есть разные занятия после уроков: кто-то ходит в спортивные секции, кто-то в музыкальную школу, а кто-то проявляет себя в деятельности общественной организации.
Эти простые правила помогут нам беречь красоту окружающей природы. Экологичное потребление — это разумное и ответственное отношение к природному достоянию, природным ресурсам; осознание их небезграничности; навыки экологичного поведения — это наш вклад в сохранение природного богатства страны. Таким образом, ребята на внеурочном занятии по теме " Экологичное потребление" узнали много нового о том, как беречь природу, о перерабатки мусора, о бережном отношении к ресурсам планеты.
Он был посвящен истории Москвы. В школе у 12-летней Таисии «Разговоры о важном» тоже носили патриотический характер. А еще слушали Гимн России, — рассказывает девочка, — классный руководитель предупредила, что мы будем учить его наизусть и потом вместе петь на уроках. Напомним, что накануне 1 сентября министр просвещения Сергей Кравцов объявил, что пользоваться мобильниками на уроках российским школьникам нельзя. На перемене «МК» удалось связаться с учительницей начальных классов одной из московских школ. На них мы будем придерживаться тематики, предложенной нам городом. Я объяснила детям, что это будут разговоры о самых разных вещах, но обязательно с нравственно-патриотическим наполнением.
Ров разговоры о важном 2024
Обсудили, что здоровье является главной ценностью, поскольку позволяет человеку вести полноценную жизнь, добиваться целей, реализоваться в профессии. Понимание факторов, влияющих на здоровье, помогает человеку вести здоровый образ жизни. Понимание ценности здоровья человека, включающего физический и психологический аспекты, позволяет ему справляться со стрессовыми ситуациями в жизни, успешно учиться и работать, а навык самоанализа собственного внутреннего состояния, эмпатии по отношению к другим людям способствуют успешной социализации в обществе.
Новости «Разговоры о важном» 1 апреля 2024 г —«Россия — здоровая держава» «Разговоры о важном» 1 апреля 2024 г —«Россия — здоровая держава» Добавлено: 1 апреля 2024 11:14 2271 просмотр 2 Нравится Тема урока «Россия — здоровая держава». На нем школьникам рассказали о ценности здорового образа жизни и внимательного отношения к своему здоровью.
С учащимися 1—5-х классов обсудили, что нужно сделать для того, чтобы меньше болеть.
И родители могут об этом написать классному руководителю» [18]. Некоторые учителя сообщали о давлении со стороны руководства из-за отказа поддержать власти или проводить уроки по методичкам. Также сообщалось, что уроки и утренние линейки намерены саботировать ученики и их родители.
Адвокат Михаил Беньяш также назвал «Разговоры о важном» противоречащей законодательству «политической агитацией» — «попыткой через детей воздействовать на родителей». В то же время адвокат Виолетта Волкова заявляет, что «учебный и воспитательный процесс не является такой акцией», и что новый предмет не противоречит не только закону «Об образовании в РФ», но и ст. Некоторые политологи заявили, что «Разговоры о важном» учат «пониманию патриотизма как любви к государственной системе», что «часть педагогов будет стараться избежать конфликтности… и постарается сделать курс малозапоминающимся», сравнили их с уроками политинформации эпохи застоя , «когда акцент на любви к Родине постепенно стал занимать большее место в сравнении с идеями социализма и коммунизма», и поставили под сомнение эффективность таких занятий [18]. Министерство просвещения называет «Разговоры о важном» обязательными к посещению, несмотря на то что это внеурочное занятие.
По словам председателя правления Ассоциации семейных школ Светланы Марзеевой, родители вправе отказаться: Внеурочная деятельность в рамках учебного плана действительно обязательна. Но заключение договора об индивидуальном учебном плане предусматривает непосещение части обязательных занятий. Кроме того, и в обязательном учебном плане есть «часть, формируемая участниками образовательного процесса».
В сентябре, например, мы беседовали, по темам, приуроченным ко Дню знаний, говорили о нашей Родине, беседовали по теме, посвященной 165-летию со дня рождения Циолковского, и провели урок, посвященный пожилым людям в преддверии Дня пожилого человека 1 октября.
Так, самое первое наше занятие мы посвятили школе. Начали его с исполнения песни «Чему учат в школе». Беседовали на тему «Зачем нам знания? Детям предложила выполнить творческое задание: создать правила поведения в школе на уроке и на перемене.
Ребята с интересом работали в парах, придумывали и рисовали свои правила. Это задание увлекло ребят, они предложили продолжить придумывать правила после уроков. В заключении занятия дети ответили на вопросы учителя и пришли к выводу, что каждый ребенок вне зависимости от того, где он проживает, должен знать, что государство создало для него возможности для самореализации. Занятие началось с прослушивания песни «С чего начинается Родина?
Затем предложила детям взять листики на столе и нарисовать свою родину. Рисунки были разными. Кто-то нарисовал Москву, кто-то своё село, кто-то свою семью, природу нашей Родины. Результат данного занятия знание того, что жители ЛНР и ДНР - русские люди, поэтому важно их возвращение в Россию, что Родина у человека одна и её нужно любить.
Следующее занятии посвящено дате «165 лет со дня рождения К. Циолковского» Это занятие провели в форме космического путешествия. Точка старта —мечты о космосе. Это интерактивное путешествие.
Летали на ракете от станции к станции.
Разговоры о важном. Сервис для классных руководителей
Сегодня, 8 апреля, в ООШ села Калиновка имени В.И. Артамонова филиале МОУ СОШ села Новая Толковка прошло занятие в рамках проекта "Разговоры о важном", посвященное Дню космонавтики. Центральные темы «Разговоров о важном» — патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Ров разговор о важном 29. Разговоры о важном прорыв блокады Ленинграда рабочие листы 1 класс. "Разговоры о важном" будут проходить каждый понедельник первым уроком.
Ученики рассказали, как прошли в школах первые «разговоры о важном»
Нет, я не согласна выполнять любую государственную «хотелку», потому что специалист по воспитанию и обучению тут я, а не депутат и не министр просвещения — сама и разберусь. Не стоит забывать, что есть еще и родительское мнение. Родитель всегда прав? Нет, не всегда — и я ему не стесняюсь об этом говорить. Я своим родителям честно объяснила, как я собираюсь поступать с «Разговорами», и они меня полностью поддержали. Никаких возмущений пока не было.
А если будут, то я завтра же сдам классное руководство. Думаете, за него кто-то держится? Нет, даже несмотря на 5 тысяч с барского плеча. Слишком большая это головная боль для 5 тысяч. Администрации школ, особенно сельских там учитель незаменим , сквозь пальцы смотрят на наше «самоуправство» и дальше будут так смотреть.
Иначе директору придется самому брать классное руководство — больше некому. Читаю комментарии в одних пабликах: учителя портят молодое поколение, потому что ведут «Разговоры о важном». Читаю комментарии в других пабликах: учителя портят молодое поколение, потому что НЕ ведут «Разговоры о важном». Знаете, дорогая публика… Ладно, воздержусь. В любом случае я сама буду решать, что мне вести и как.
В рамках сегодняшнего занятия школьники и студенты страны познакомились с деятельностью Российских студенческих отрядов, которые на протяжении 20 лет ведут молодое поколение к новым высотам. С деятельностью молодежной общероссийской общественной организации "Российские студенческие отряды" детей и молодежь познакомил председатель Правления "Российских студенческих отрядов" Михаил Киселёв. Кроме того, председатель правления молодежной общероссийской общественной организации "Российские студенческие отряды" ответил на вопросы школьников.
Цель мотивационной беседы — создать эмоциональный фон для успешного принятия обучающимися последующей информации и осознания своего вклада в общественное дело сохранения природы и уменьшения количества мусора Часть 2. Основная Просмотр видеоматериалов и организованная беседа позволяют «погрузить» младшего школьника в «воображаемую» ситуацию, чтобы её анализ приобрёл личностный смысл: что можешь лично ты для сохранения природы и уменьшения количества мусора? Предложенные материалы направлены на формирование экологического поведения: принятие и соблюдение соответствующих правил. Просмотр видеоматериалов от команды Помощники Земли, которые ведут борьбу с Мусорным Монстром, позволяет «погрузить» младшего школьника в «воображаемую» ситуацию, чтобы её анализ приобрёл личностный смысл. Видеофрагменты направлены на формирование экологического поведения: принятие и соблюдение соответствующих правил.
Дальнейшая беседа поможет обучающимся понять, для чего необходимо сортировать отходы и чем отходы отличаются от мусора, так как это разные понятия. Отходы — это то, что можно собрать и переработать, то есть превратить в новые вещи. Это, например, пластиковые бутылки, металлические и стеклянные банки, макулатура. А мусор — это то, что уже никогда не пригодится. Это обсуждение поможет младшим школьникам осознать для чего нужно научиться правильно сортировать отходы, и понять, что переработка отходов помогает сохранять природу. Выполнение интерактивного задания позволит на практике применить полученные знания о сортировке отходов. При выполнении задания можно дополнительно обратить внимание обучающихся на безобидные, на первый взгляд, стаканчики для кофе.
В игровом формате им предстоит испробовать себя в роли владельцев предприятий, связанных с обращением природных ресурсов. Школьникам и студентам предстоит выработать эффективную стратегию использования даров природы с позиции наименьшего вреда для экологии. Общей темой для учащихся разных классов станут активности Движения Первых в направлении экологии — юннатские встречи, экспедиции, онлайн-марафон, а для более старших — Всероссийский субботник, который длится до 29 мая.
Разговоры о важном 18 сентября 2023 1-2 класс сценарий + презентация
Репортаж с первого «Разговора о важном» в школе № 1. Скачать материалы для проведения классного часа в 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классах и СПО 27 апреля 2024 года проект "Разговоры о важном" будет проведён на тему “экологичное потребление” с официального сайта Сценарий, презентация, видеоролики. Разговоры о важном (Мурманская область). Новости. Смотрите на Первом. Разговоры-о-важном-1-–-4-классы_ Ведущие эксперты проекта предложат классным руководителям идеи, как выстроить работу, чтобы «Разговоры о важном», прошедшие в понедельник, продолжались в течение недели на уроках разных предметных областей.
В Барнаульских школах прошли «Разговоры о важном», посвящённые Дню космонавтики
Важно поддерживать дружеские и взаимовыгодные отношения с другими странами, поскольку это влияет и на развитие туризма, культуры, науки, искусства. Сегодня «Разговоры о важном» начались с таких вопросов как: что вы знаете о празднике «День народного единства»? Какого числа он отмечается и почему? Почему праздник назван «День народного единства»? Что вы понимаете под «единством» народа?
Подумайте, важно ли нашему классу быть единым, одной дружной «семьей», настоящей командой? Совсем недавно мы говорили о важной роли отца в семье и воспитании детей, о традиционных российских ценностях, которые важно беречь и передавать следующим поколениям. Мы пришли к выводу, что семья — самое дорогое, что есть в жизни каждого человека, это опора и поддержка, это любовь и понимание. Граждане одного государства тоже одна большая единая семья!
И мы — граждане России — большая семья, в которой все поддерживают и оберегают друг друга. У нас есть праздник, символизирующий единение, сплоченность общества. Это государственный праздник Российской Федерации — «День народного единства». Старшеклассники погрузились в историю нашей страны и вспомнили те события, которые легли в основу государственного праздника — «День народного единства», посмотрев видеоролик.
Младшие классы совершили виртуальную экскурсию по Красной площади в Москве. Спецназ России — это особо подготовленные воины, способные выполнять задачи повышенной сложности как на территории России, так и за её пределами, являющие собой истинный образ любви и служения Отечеству. Верность Отечеству, сила духа, мужество, быстрота реакции и острота ума делают представителей спецназа России лучшими в мире и позволяют нашей Родине и всем её жителям рассчитывать на их надёжную защиту от любой угрозы своей безопасности. Кино, наряду с литературой и театром, позволяет человеку увидеть себя, как в «зеркале», соотнести свои поступки с поступками героев, анализировать и рефлексировать, приобретать новые знания, знакомиться с миром профессий, с творчеством талантливых людей, с историей и культурой страны.
В этом году исполняется 115 лет кино в России. Первый отечественный фильм назывался «Понизовая вольница» и длился чуть более 6 минут. С этого момента кинематограф в своём развитии шагнул далеко вперёд — от немого и чёрно-белого кино до использования 3D технологий и виртуальной реальности. Учащиеся в форме диалога ответили на вопросы: какой последний российский фильм вы смотрели?
Какие он вызвал у вас впечатления? Какие фильмы вы рекомендовали бы посмотреть? Есть ли у вас любимые актёры и режиссёры? Какие жанры кино предпочитаете?
В чём, на ваш взгляд, заключается магия кино? Почему оно оказывает такое сильное эмоциональное воздействие на человека даже сейчас, когда у людей есть доступ к самой разной информации? Тема бесед на сегодня — «О взаимоотношениях в коллективе». Накануне всемирного дня психического здоровья старшеклассники говорили о взаимоотношениях в коллективе.
О том, насколько сложно и важно научиться их выстраивать с самого детства. Послушали, что сказала об этом Лариса Михайловна Суркова, психолог, многодетная мама, которая очень многое знает о взаимоотношениях людей. Ребята узнали, что главная отличительная черта коллектива — это сплоченность людей, их желание достичь общих целей. Поэтому и синонимами коллектива являются команда, товарищество, объединение, братство, сообщество.
В заключение урока восстановили пословицы о дружбе и товариществе и распределили по парам героев сказок. И конечно, ответили для себя на вопросы:" Что такое дружба? И кто такие друзья? Тема бесед на сегодня — «День учителя».
Разговоры о важном 1-11 класс. See more Разговоры о важном 1 апреля 2024 года "Россия-здоровая держава" See more Разговоры о важно 1 апреля. See more Разговоры о важном 1 апреля 2024 с Максимом Траньковым тема Россия здоровая держава для 1 11 класс See more Разговоры о важном.
Урок 7.
В мотивационной беседе на примере анализа иллюстративного материала педагог акцентирует внимание обучающихся на проблемах, связанных с отходами и мусором, и подводит к мысли о ценности окружающей природы. Предложенный материал позволяет сделать вывод, что существует опасность загрязнения планеты, и всё живое на планете может погибнуть. Цель мотивационной беседы — создать эмоциональный фон для успешного принятия обучающимися последующей информации и осознания своего вклада в общественное дело сохранения природы и уменьшения количества мусора Часть 2. Основная Просмотр видеоматериалов и организованная беседа позволяют «погрузить» младшего школьника в «воображаемую» ситуацию, чтобы её анализ приобрёл личностный смысл: что можешь лично ты для сохранения природы и уменьшения количества мусора? Предложенные материалы направлены на формирование экологического поведения: принятие и соблюдение соответствующих правил.
Просмотр видеоматериалов от команды Помощники Земли, которые ведут борьбу с Мусорным Монстром, позволяет «погрузить» младшего школьника в «воображаемую» ситуацию, чтобы её анализ приобрёл личностный смысл. Видеофрагменты направлены на формирование экологического поведения: принятие и соблюдение соответствующих правил. Дальнейшая беседа поможет обучающимся понять, для чего необходимо сортировать отходы и чем отходы отличаются от мусора, так как это разные понятия. Отходы — это то, что можно собрать и переработать, то есть превратить в новые вещи. Это, например, пластиковые бутылки, металлические и стеклянные банки, макулатура. А мусор — это то, что уже никогда не пригодится. Это обсуждение поможет младшим школьникам осознать для чего нужно научиться правильно сортировать отходы, и понять, что переработка отходов помогает сохранять природу.
Школьники просмотрят ролик 2D о хронологии создания движения. Учитель отметит, что у многих есть разные занятия после уроков: кто-то ходит в спортивные секции, кто-то в музыкальную школу, а кто-то проявляет себя в деятельности общественной организации. Такие организации создаются, чтобы совместно делать полезные дела. Недавно в Москве состоялся первый съезд Российского движения детей и молодежи «Движение первых». Оно объединяет самых разных ребят со всей России. Учитель расскажет школьникам о ВДЦ «Арек» и «Орленок», а также о движении «Орлята России» — это первая ступень для Российского движения детей и молодежи, как раз для учеников начальной школы.
Фото: razgovor. На экране будут появляться ситуации, которые можно охарактеризовать как «правильные» или «неправильные» в поведении детей. Когда им покажут пример правильного хорошего поведения — им нужно показать предмет или карточку зеленого цвета, когда неправильного плохого — красного цвета. В частности, ребятам приведу в пример такие ситуации: заниматься спортом правильно , пойти в лес в поход и оставить после себя кучу мусора и непотушенный костер неправильно , уступать пожилым людям место в транспорте правильно , читать книги и проводить исследования, изучать окружающий мир правильно , лениться и ничем не интересоваться неправильно. Каждую ситуация соотнесут с направлениями деятельности РДДМ. Кроме того, детям напомнят о правилах дорожного движения и расскажут о «ЮИДовцах» — Юных инспекторов дорожного движения.
Школьникам покажут видео о ЮИД. В начале занятия ребят попросят подумать, что может объединять Дмитрия Ивановича Менделеева, Юрия Алексеевича Гагарина и Льва Ивановича Яшина можно добавить современные примеры: Григорий Перельман в 2002 году доказал гипотезу Пуанкаре одна из семи «задач тысячелетия ; ученые, которые создали вакцину от COVID-19; создатель Промобота из Перми.
Разговоры о важном. «Крым и Севастополь: 10 лет в родной гавани».
| РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ 27.04.24 | Средняя Общеобразовательная Школа №1 г.Чебоксары | Учебная неделя в школе № 3 им. В.Н. Щеголева началась с проведения занятия в рамках внеурочной деятельности «Разговоры о важном» по теме «Россия – здоровая держава». |
| Разговоры о важном 1 класс | Видео | Образование Разговоры о важном «Судебным решением блокада Ленинграда признана геноцидом и военным преступлением»: разбираем новые «Разговоры о важном». |
| Разговоры о важном. «Крым и Севастополь: 10 лет в родной гавани». | Общероссийский конкурс «Разговоры о важном» для учеников 1-11 классов. Ценные призы, низкий и бесплатные наградные документы всем участникам и учителям! |
«Разговоры о важном» в Ровеньковской гимназии №1 им. Г.С. Шонина
Пора засыпать РОВ (разговоры о важном). Центральные темы «Разговоров о важном» — патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Традиционный урок «Разговоры о важном» 22 апреля был посвящён Дню Весны и Труда. Обсудили, что здоровье является главной ценностью, поскольку позволяет человеку вести полноценную жизнь, добиваться целей, реализоваться в профессии. Образование Разговоры о важном «Судебным решением блокада Ленинграда признана геноцидом и военным преступлением»: разбираем новые «Разговоры о важном».
Классные часы «Разговоры о важном» для 1 класса
| Разговоры о важном — Школа.Москва | Домашнее задание (одно по выбору): 1. Спросите родителей, в каких важных исторических событиях, упоминаемых на сегодняшнем уроке, принимали участие члены вашей семьи. |
| РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ | Тема внеурочного занятия «Разговоры о важном» на 25 марта изменена. На портале «Единое содержание общего образования» размещены материалы внеурочного занятия «Разговоры о важном», которое пройдет 1 апреля! |
Разговоры о важном: что это такое и что известно о программе в 2024 году?
«Разговоры о важном» в 6–11-х классах дополнили информацией о достижениях российской медицины. Ров разговор о важном 5-7 класс. Разговоры о важном. О себе. Главная. Разговоры о важном. Обложки. 01.04.24 Россия – здоровая держава. 18.03.24 Крым и Севастополь: 10 лет в родной гавани.