Менделеев, являющийся автором более чем полутора тысяч трудов, имел огромный научный авторитет в мире. В данной статье рассказывается о детстве великого ученого, какое образование получил Менделеев и в каких направлениях работал Дмитрий Иванович.
Жизнь профессора Дмитрия Менделеева
Точно несколько тысяч! Упорядочить химические элементы пытались многие ученые до Менделеева: в столбики и спирали, в группы по три или по семь, как музыкальные ноты, самые невероятные формы! Но головоломка не решалась — ученые пытались построить систему вокруг известных на тот момент элементов, а таких было всего чуть больше 60. Но таблица Менделеева изменила все. То есть это предсказательный характер, основанный на периодичности свойств, и на том, что свойства того или много элемента являются промежуточными между свойствами элементов, находящимися справа и слева», — поясняет профессор химического факультета МГУ и Степан Колмаков. Конечно, то, что таблица якобы приснилась Менделееву, всего лишь миф. Ученый рассказывал, что трудился над открытием годами.
Но после открытия предсказанных им элементов галлий, германий, скандий , периодический закон стал получать признание. Периодическая система явилась своего рода путеводной картой при изучении неорганической химии и в исследовательской работе в этой области. В 1877 году Дмитрий Иванович познакомился с Анной Ивановной Поповой, которая в 1881 году стала его второй женой. В этом браке появилось четверо детей, в том числе дочь Любовь, ставшая впоследствии женой знаменитого поэта Александра Блока. Летом 1880 года великий русский ученый прибыл на Северный Кавказ. Одной из его задач было изучение залежей кубанской нефти. В письме к начальнику области генералу Н. Кармалину Менделеев подтвердил богатые запасы нефти на Кубани и отметил, что А. Новосильцев основоположник механизированного бурения нефти в России, первый нефтедобытчик на Кубани правильно определил направление нефтяных залежей. Дмитрий Иванович высоко оценил достижения первых русских буровиков. С 1891 году Менделеев принимает деятельное участие в «Энциклопедическом словаре» Ф. Брокгауза и И. Ефрона, в качестве редактора химико-технического и фабрично-заводского отдела и автора многих статей служащих украшением этого издания.
Дмитрий Менделеев и Феозва Лещева. В один из вечеров он встретил там подругу своей племянницы и страстно влюбился. Подругой была 17-летняя красавица, начинающая художница Анна Попова. Сначала ученый боролся с роковой влюбленностью: скитался по свету, откладывал в специальный ящик письма о своих чувствах, желая от них освободиться. Но все же любовь не проходила. Химик требовал у законной жены развод, но та была категорически против. Лишь узнав о беременности Анны, Феозва дала согласие. После развода церковь запретила Менделееву венчаться в течение 7 лет. Но ученый нарушил запрет и подкупил священника, за что тот впоследствии был расстрижен. Во втором браке у Менделеева родилось 4 детей, старшая из которых, Любовь , стала женой и музой поэта Александра Блока. Из-за того, что у Менделеева в сущности было 2 жены, его не пускали в приличное общество. Но императора Александра III это не смущало, а когда ему говорили не принимать химика, тот отвечал : «Это верно, у Менделеева 2 жены, но Менделеев-то у меня один!.. Доказательством тому служит один занимательный случай. Менделеев был первым русским исследователем, которого пригласили на Фарадеевские чтения в Великобританию практически «Оскар» среди ученых. По пути в Лондон химик получил телеграмму, в которой говорилось, что его сын заболел. Менделеев не раздумывая вернулся домой, предпочтя семейные ценности мировому признанию. Заботился химик и о чужих детях. Например, он всегда вносил двойную плату за обучение — за своего сына и за кого-то, кто не мог позволить себе учебу в гимназии. Для детей сторожей, работавших в Палате мер и весов, Менделеев на собственные средства устраивал новогодние елки, часто угощал их фруктами и сладостями. Свои добрые дела ученый старался держать в секрете. Так, Академия наук, ссылаясь на то, что работ по химии у Дмитрия Ивановича совсем немного, на выборах предпочла ему ученого Бейльштейна. Забаллотирование Менделеева вызвало общественный резонанс, десятки ученых и деятелей искусства выражали свой протест с решением Академии наук. Ученый же принял случившееся с достоинством: «Посеянное на поле научном взойдет на пользу народную».
Особый интерес он проявил к производству спирта. В 1863 году Менделеев занимался конструированием приборов для определения концентрации спирта спиртомеров. А в течение 1864 года выполнил большое и тщательно подготовленное исследование удельных весов спирто-водных растворов во всем интервале концентраций при нескольких температурах. Эта экспериментальная работа стала основой докторской диссертации Менделеева «О соединении спирта с водой». Он вывел уравнение, связывающее плотность спирто-водных растворов с концентрацией и температурой, и нашел состав, отвечающий наибольшему сжатию и остающийся постоянным при изменении температуры. Этот менделеевский состав водки и был запатентован в 1894 году правительством России, как русская национальная водка — «Московская особая» первоначально «Московская особенная». Тесно связаны с вопросами технологии перегонки и первые работы Менделеева по переработке нефти. В 1863 году он посетил нефтеперегонные предприятия в Сураханах вблизи Баку, где в те годы применялась технология, сходная с перегонкой древесины, дал ряд важных рекомендаций, касающихся условий транспортировки нефти и конструкции тары. Результатом нескольких поездок на юг России с целью изучения нефтяных месторождений явилось предложение Д. Менделеева о расширении районов промышленного освоения район Кубани, Закаспийский край и др. После поездки в США в 1877 г. Весной и летом 1880 г. Менделеев работал на Константиновском нефтеперегонном заводе близ Ярославля. Здесь он не только реализовал ряд своих технических усовершенствований, но и провел новые исследования нефти. Так, Д. Менделеев установил оптимальный режим перегонки нефти с получением керосина, смазочных масел и других продуктов. Там же, под наблюдением Менделеева был изготовлен специальный аппарат, с помощью которого ученый проводил испытания по непрерывной перегонке нефти. Много внимания уделял Д. Менделеев экономике нефтяной промышленности. В частности, он занимался проблемой размещения заводов по переработке нефти, вопросами сбыта сырья, цен на нефть и нефтепродукты. Ему принадлежат идеи перевозки нефти в нефтеналивных судах и строительства нефтепроводов. Он рассматривал нефть не только как топливо, но и как сырье для химической промышленности. Менделеев занимался и вопросами экономики каменноугольной промышленности. В 1888 г. Менделеев совершил две поездки в Донецкий район с целью выяснения причин кризиса в Донецкой каменноугольной промышленности. Результаты этих поездок он изложил в докладе правительству, сообщил на заседании Русского физико-химического общества и осветил в большой публицистической статье «Будущая сила, покоящаяся на берегах Донца». Менделеев глубоко изучил технологию добычи и переработки угля. Позже, в 1899 г. Менделеев более подробно разработал свою идею, которая явилась прообразом идеи переработки полезных ископаемых под землей. Обширные познания в химии и опыт практического использования достижений этой науки пригодились ученому при разработке технологии нового типа бездымного пороха. Менделеев был научным консультантом в созданной в 1891 г. Морским министерством специальной Морской научно-технической лаборатории для изучения взрывчатых веществ. В чрезвычайно короткий срок 1,5 года ему удалось создать удачный технологический процесс нитрования клетчатки, дающий возможность получить однородный продукт пироколлодий, выделяющий при взрыве минимальное количество твердых веществ, и на его основе — бездымный порох, превосходящий по характеристикам иностранные образцы. При выборе состава нитрующей смеси Д. Менделеев опирался на свою теорию растворов. Однако изобретенный порох так и не был принят на вооружение в русском флоте. Вскоре подобный порох стали производить в Америке. Труды Д. Менделеева, посвященные изучению новых путей развития промышленности. Работы в области сельского хозяйства Особый раздел научного поиска Д. Менделеева составляют его труды по сельскому хозяйству, касающихся самых различных областей: животноводства, молочного хозяйства, агрохимии и агрономии. К проблемам сельского хозяйства он подходил и как ученый-химик, и как экономист, и как агроном, хорошо знакомый с практикой земледелия. В работах по сельскому хозяйству нашли свое отражение и интересы ученого в области биологии. Серьезно заниматься сельским хозяйством Д. Менделеев начал в 1865 г. Он ввел здесь многополье и травосеяние, применял удобрения и широко использовал сельскохозяйственные машины, развил животноводство и т. Урожаи всех культур значительно повысились, и имение Д. Менделеева за 6 7 лет стало образцовым, превратившись в место для экскурсий и практики студентов Петровской земледельческой и лесной академии в Москве. Дом в имении Боблово, где Д. Менделеев проводил сельскохозяйственные опыты. Диплом почетного члена Петровской земледельческой и лесной академии Д. Менделеев не только усовершенствовал хозяйство, но и проводил полевые опыты, испытывая действие разнообразных удобрений золы, костяной муки, обработанной серной кислотой, смешанных органических и минеральных удобрений. В деле постановки полевых опытов в России Д. Менделееву принадлежит безусловный приоритет. Тщательные и многосторонние анализы почв проводились сотрудниками Д. Менделеева в лаборатории Петербургского университета. Ученый считал необходимым проводить в разных районах на строго научной основе опыты, а их результаты распространять затем на всю территорию России. Им была разработана подробная программа таких опытов, рассчитанная на 3 года. Опыты предусматривали изучение влияния на урожай глубины пахотного слоя и употребления искусственных удобрений, получение дополнительных сведений о влиянии климата, местности и почвы. Огромное значение Д. Менделеев придавал другим отраслям сельского хозяйства, в частности лесоводству, обращая особое внимание на лесные насаждения степных районов юга России. Он также внес большой вклад в усовершенствование технологии производства минеральных удобрений и методов переработки сельскохозяйственного сырья. Много сил и времени отдал Д. Менделеев пропаганде прогрессивных методов ведения сельского хозяйства, читал лекции о земледельческой химии. Менделеева по сельскому хозяйству. Педагогическая деятельность Создание высокоразвитой отечественной промышленности Менделеев тесно связывал с проблемами народного образования и просвещения. В течение 35 лет он активно работал как педагог в различных средних и высших учебных заведениях: Симферопольской и Одесской гимназиях, а затем в Петербурге во 2-ом Кадетском корпусе, Инженерном училище, Институте инженеров путей сообщения, Технологическом институте, Петербургском университете, на Высших женских курсах. Это позволило сказать ему в конце жизни: «Лучшее время жизни и главную силу взяло преподавательство». Менделеев принимал самое деятельное участие в разработке университетских уставов 1863 и 1884 гг. В основе концепции народного образования, предлагаемой Менделеевым, лежала его идея о непрерывном обучении, высказанная впервые в «Заметке по вопросу преобразования гимназий» в 1871 г. Он активно выступал за коренное изменение содержания образования распространение точных и естественных наук. Менделеев глубоко верил в преобразующую силу просвещения. Ученый был убежден, что без правильной организации среднего образования и высшая школа не может получить своего настоящего развития. Он был сторонником хорошо продуманной и организованной общей системы образования, заботу по организации которой, по его мнению, должно взять на себя государство. В работах Д. Менделеева, посвященных народному образованию, большое внимание уделяется вопросам высшего образования. Основную задачу видел он в том, чтобы воспитывать научное мировоззрение студентов, научить их самостоятельно мыслить. Он принимал непосредственное участие в организации многих учебных заведений и лабораторий России. Менделеев среди профессоров, преподавателей и студентов физико-математического факультета С. Большое внимание в своем творчестве Д. Менделеев уделял вопросам экономического развития России. Он был убежден, что уровень экономического развития любой страны определяется состоянием тяжелой промышленности. Промышленное развитие России, по мнению Менделеева, должно было осуществляться не только за счет строительства новых фабрик и заводов, увеличения капиталовложений в тяжелую индустрию, но и за счет одновременной коренной перестройки системы народного просвещения с целью подготовки высококвалифицированных кадров ученых, инженеров, учителей, агрономов, врачей. Обосновывая программу промышленного развития России, Д. Менделеев особенно выделял две ее стороны: развитие производства средств производства и развитие топливной базы промышленности. В этом проявились оригинальность и дальновидность его взглядов на общие вопросы экономического развития общества. При этом он выдвигал самостоятельные конкретные предложения и технические проекты, составленные с учетом особенностей того или иного вида производства. Менделеев много внимания уделял проблеме развития транспортной системы, понимая, что от этого во многом зависит конкурентоспособность русских товаров на мировом рынке. Ученый выступил с поддержкой проекта железной дороги Каменск — Челябинск, высказался за понижение тарифа на перевозку керосина по Закавказской железной дороге. Занимаясь вопросами денежного обращения в 1896 г. Витте с предложением ввести взамен кредитного рубля новый рубль, обеспеченный золотом.
Биография - Менделеев
Дело в том, что слухи вокруг изобретения Менделеева стали ходить еще при его жизни, а именно, как только таблица увидела свет, восхищенная публика тут же приписала химику несуществующие подвиги. Значительные открытия Дмитрия Ивановича Менделеева, повлиявшие на развитие химической науки по всему миру, навсегда внесли имя русского учёного в список величайших учёных планеты. Документальный фильм из цикла «Ученые люди» посвящен Дмитрию Менделееву, знаменитому изобретателю таблицы периодических элементов. 3. После того, как Дмитрий Иванович Менделеев открыл прославивший его периодический закон, немецкий химик Роберт Бунзен завистливо заметил: «Такого рода обобщений можно составить сколько угодно из цифровых данных, помещённых в биржевом листке».
Тверские корни отца Периодической системы
| Биография Менделеева | Размышление над этим вопросом вплотную подвело Менделеева к главному открытию его жизни, которое было названо Периодическая система Менделеева. |
| Дмитрий Иванович Менделеев и его открытие | Мы продолжаем наш проект «ст», который рассказывает — год за годом —историю жизни великого российского ученого Дмитрия Ивановича Менделеева в контексте событий российской и мировой истории и науки, которые происходили в каждый год его жизни. |
| О Д.И. Менделееве | Менделеев всю жизнь воевал с классическим образованием. |
| Дмитрий Иванович Менделеев и его открытие | Наука и жизнь | В данной статье рассказывается о детстве великого ученого, какое образование получил Менделеев и в каких направлениях работал Дмитрий Иванович. |
Биография Дмитрия Менделеева
Основные даты жизни Дмитрия Ивановича Менделеева. Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783—-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. 6 марта 1869 года профессор Императорского Санкт-петербургского университета Дмитрий Менделеев представил членам Русского химического общества открытую им периодическую систему элементов. Ко времени рождения Дмитрия в семье Менделеевых из детей оставались в живых два брата и пять сестер. Детство Д.И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов, живших в Тобольской губернии. Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля 1834 г. в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева, в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Жил Менделеев во флигеле. Когда в 1849-50-х г. Менделеев пытался поступать в Московский университет, он так же жил у дяди. В Москве еще несколько адресов связаны с Дмитрием Ивановичем Менделеевым.
25+ неожиданных фактов о жизни Дмитрия Менделеева, про которые не расскажут на уроках химии
| К 190-летию Дмитрия Менделеева | Великий русский ученый Дмитрий Иванович Менделеев скончался 2 февраля 1907 года в Санкт-Петербурге от воспаления легких. Его смерть стала национальным трауром. |
| Ученые люди. Дмитрий Менделеев | Дми́трий Ива́нович Менделе́ев — русский учёный-энциклопедист: химик, физикохимик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог, воздухоплаватель. |
| Дмитрий Иванович Менделеев и его открытие | Наука и жизнь | Открытие Менделеева можно сравнить с работой Дарвина в биологии и Эйнштейна — в физике: это системообразующий фундаментальный научный прорыв, показавший, что свойства элементов определяются их строением. |
| Дмитрий Менделеев - биография, новости, личная жизнь - | Жил, работал и гулял: 15 исторических личностей, бывавших в Менделеевске. |
Неизвестный Менделеев: сыровар, шпион и соперник Нобеля
Детские и юношеские годы биографии Дмитрия Менделеева, первые достижения и главные открытия. Личная жизнь, семья и потомки, интересные факты. русский ученый, химик, создатель периодической системы элементов, профессор Санкт-Петербургского университета. Менделеев был профессором Императорского Санкт-Петербургского университета; член-корреспондентом Императорской Санкт-Петербургской Академии наук. Дмитрий Иванович родился в большой семье 8 февраля в 1834 году в Тобольске. Менделеев Дмитрий Иванович (1834–1907), российский химик, учёный-энциклопедист, педагог и общественный деятель; открыл один из фундаментальных.
Семнадцатый сын. 9 малоизвестных фактов из жизни Дмитрия Менделеева
| Дмитрий Иванович Менделеев и его открытие | Наука и жизнь | Жизнь семьи Менделеевых оказалась тесно сплетена с судьбами декабристов. |
| Неизвестный Менделеев: сыровар, шпион и соперник Нобеля | Детские и юношеские годы биографии Дмитрия Менделеева, первые достижения и главные открытия. Личная жизнь, семья и потомки, интересные факты. |
| Неизвестный Менделеев: сыровар, шпион и соперник Нобеля | Мать Дмитрия Менделеева получила право на управление фабрикой, и после кончины Ивана Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. |
| «Год будет пронизан духом Менделеева»: как в Татарстане отметят 190-летие великого химика | Жизнь семьи Менделеевых оказалась тесно сплетена с судьбами декабристов. |
ЭЛЕМЕНТарно: жизнь профессора Менделеева
Основное средство — лошади, дороги — сибирские, удобств нет. Но восторгам Мити не было предела: новые лица, много неизвестного впереди. Он ждет прибытия в Москву. И вот она, Москва. По рассуждениям матери, это — идеальный город для дальнейшего обучения Митеньки, здесь есть главный университет страны, центр науки.
Но студентом МГУ может стать только выпускник гимназии Московского округа. Безграничная уверенность матери в способности своего сына заставили ее действовать. В результате она выбирает Главный пединститут, тот, в котором когда-то учился Иван Павлович. Зачислен он был со скрипом.
С поступлением в институт жизнь Митеньки, который не знал, что такое ответственность, резко изменилась. Ему пришлось подписать документ, что, окончив институт, он обязан отработать 8 лет по направлению. И это первый момент, когда он почувствовал себя не «младшеньким, ненаглядным», а взрослым человеком. Выбор сделан — для Дмитрия Ивановича наступил новый жизненный этап.
Пристроив младшенького, Мария Дмитриевна достигла своей главной цели. Одиночество и чувство ненужности сказались на слабом здоровье матери, и через несколько месяцев она умирает. Эта смерть все изменила — теперь единственный, кто сможет о нем позаботиться, он сам. Дмитрий с головой окунулся в учебу, необходимо восполнить пробелы в знаниях.
На следующий год умирает дядя, а затем и сестра Лиза. Обрывается последняя ниточка, связывающая его с домом. Оставшись совсем один, он часто вспоминает основной завет матери: настаивай в труде, а не словах. Упрямый, целеустремленный, желающий быть лидером в том, что его интересует, Менделеев медленно становится первым.
Вскоре его оценивают как одаренного ученика. Неугасающий вкус новых знаний, к которым он стремится, дает ему силы, возможности заниматься наукой. Он получает доступ к лучшим лабораториям, общается с лучшими профессорами мира. Несдержанный характер ученого — вспыльчивый, горячий, резкий — влияли на всю его жизнь.
Давыдова остаться еще на один год в вузе «для усовершенствования в науках и приготовления к магистерскому экзамену» и, воспользовавшись правом набор, отправиться на юг. Не в Крым, конечно, на территории которого уже два года шла война 1853-56 гг. Но, как оказалось, никто никому ничего не обязан, даже тщательно выполнять свои обязанности и правильно составлять официальные бумаги. Ошибка делопроизводителя Министерства народного просвещения, перепутавшего бумаги и предписавшего Менделееву ехать в прифронтовой Симферополь, вызвала у перспективного специалиста, в силу лет идеализировавшего мир, бурю возмущения. Он незамедлительно отправился в министерство и наговорил дерзостей директору департамента. Дошло до того, что Менделеева, а вместе с ним и Давыдова вызвал сам министр народного просвещения Авраам Сергеевич Норов.
Мол, министр - участник Бородинского сражения, знаток восточных языков, поэт, известный открытым, грубоватым характером и тем, что всех называл на «ты», - сначала наказал «зачинщиков скандала», Менделеева и Давыдова, заставив просидеть в приемной в ожидании 4 часа, а потом стал их мирить. В итоге стороны расцеловались и помирились. Но положения дел это не изменило. Перспективу отправиться в Крым Менделеев расценил как смертный приговор. И, как и полагается смертнику, стал приводить дела в порядок: писал письма, отдавал последние распоряжения… И, конечно же, отправился к врачу, самому лучшему из возможных гулять так гулять. Вот тут-то и начинаются чудеса.
Петербургское светило медицины, лейб-медик Здекауер, прославившийся впоследствии тем, что стал главным учредителем Русского общества народного здравия, простукав и прослушав умирающего, не выявил у него «ничего такого», даже чахотку не подтвердил. А еще удивил молодого химика тем, что первым, из длинной череды его знакомых, порадовался, что тот едет не куда-нибудь, а в Симферополь. Ведь «где-то там, поблизости, в плавящемся в огне войны Крыму» находится прославленный хирург Пирогов. Здекауер деликатно умолчал еще об одном плюсе для зацикленного на себе Менделеева в этом «горящем туре» в прифронтовую зону: там можно было увидеть подлинные проблемы, подлинные беды и бедствия, сравнить их со своими, успокоиться и начать жить. Шоковая терапия Крымская реальность 1855 года действительно была суровой. Настоящая шоковая терапия.
Симферополь же превратился в военный лагерь, прифронтовую зону, в один большой госпиталь, постоянно пополняющийся новыми жертвами боев. Историки считают, понять, что происходило тогда в городе, может вдумчивое созерцание картины Константина Филиппова «Военная дорога между Севастополем и Симферополем во время Крымской войны», написанной в 1858 году. В данный момент этот необычайно эмоциональный шедевр находится в Третьяковской галерее Москвы. Настоящее панорамное окно 241,8 x 346,5 см , через которое можно заглянуть в те времена. Еще одно окно в прошлое, с помощью которого можно заглянуть в реалии жизни Менделеева, - картина живописца, члена Союза художников УССР, заслуженного деятеля искусств Ивана Тихого «Н. Пирогов осматривает больного Д.
Менделеева» хранится в Национальном музее-усадьбе Н. Пирогова в Виннице.
До окончания Тверской духовной семинарии Соколовым был и отец учёного Иван Павлович. Семинаристы, как правило, получали фамилию по церкви, в которой им предстояло служить. Иван Павлович был отправлен на службу в Тверскую губернию во владения дворян Менделеевых. Так, не имея никаких связей со старинным родом, семья будущего учёного тоже стала Менделеевыми.
Но передавать фамилию детям могли только дворяне. К 1834 году, когда родился Дмитрий Иванович, его отец давно получил дворянский титул, а значит сын мог наследовать фамилию от него. Если бы не юридические тонкости 19-го века, мы имели бы сейчас Периодический закон и таблицу Соколова. Биография Дмитрия Менделеева Дмитрий Иванович — последний ребёнок в семье, семнадцатый, а не четырнадцатый, как иногда пишут биографы. Трое младенцев четы Менделеевых умерли незаписанными, даже не получив имён. Когда отец потерял зрение, а с ним и должность директора гимназии, семейные заботы легли на плечи Марии Дмитриевны, матери Менделеева.
Она происходила из известной в Сибири семьи Корнильевых. Брат отдал ей полуразрушенный стекольный завод недалеко от Тобольска. На тот момент в распоряжении Менделеевых были 160 крепостных душ. Стараниями матери завод вновь начал производить мелкую посуду. Там мальчиком Дмитрий Иванович мог наблюдать за работой стеклодувов. Кедровая шишка с Урала.
Автор: Анна Власова Чтобы последыш не скучал без дела, его в 6 лет отдают в Тобольскую гимназию. Учились там семь лет и принимали с семи, поэтому Менделеев вынужден был два года оставаться в первом классе. Оценки выставлялись от нуля до пяти, и Дмитрий Иванович нередко хватал нули по закону божьему и поведению. Как он писал, из класса в класс его переводили, потому что видели в нём какие-то задатки. На деле юношу выручали знакомства родителей — отец его до болезни возглавлял эту самую гимназию. Поручиться за Дмитрия Ивановича было кому: русскую словесность ему преподавал Пётр Павлович Ершов, автор знаменитого «Конька-Горбунка».
Позднее он станет руководить гимназией.
Разве стали бы столь много писать и говорить о любом другом учёном разноречии — не стой тут сзади дух, няня и, любезное многим, детство народов. В числе лидеров круга склонявшихся к правомочности такого понимания мироустройства были: выдающийся русский химик А. Бутлеров в то время — сторонник теории «четвёртого» состояния материи, единомышленник убеждённого спиритуалиста У. Крукса , зоолог Н. Вагнер и известный публицист А. Аксаков [11]. Первоначально попытку разоблачения спиритизма предприняли академик П. Чебышёв и профессор М.
Цион, брат и сотрудник известного медика И. Циона, одного из учителей И. Павлова сеансы с «медиумом» Юнгом. В середине 1870-х годов по инициативе Д. Менделеева молодое ещё Русское Физическое Общество выступило с резкой критикой спиритизма. Опыты по изучению действий «медиумов», братьев Петти и госпожи Клейер, присланной У. Круксом по просьбе А. Аксакова, начались весной 1875 года. В качестве оппонентов выступали А.
Бутлеров, Н. Вагнер и А. Первое заседание — 7 мая председатель — Ф. Эвальд , второе — 8 мая. После этого работа комиссии была прервана до осени — третье заседание состоялось только 27 октября, а уже 28 октября педагог, деятель столичной думы Фёдор Фёдорович Эвальд, входивший в первый состав комиссии, пишет Д. Менделееву: «…чтение книг, составленных господином А. Аксаковым и т. На смену ему в работу комиссии, несмотря на большую педагогическую загруженность, были включены физики Д. Бобылёв и Д.
Лачинов [12] [11]. На разных этапах работы комиссии весна 1875-го, осень—зима 1875—1876 годов в её состав входили: Д. Бобылёв, И. Боргман , Н. Булыгин, Н. Гезехус, Н. Егоров , А. Еленев, С. Ковалевский, К.
Краевич, Д. Лачинов, Д. Менделеев, Н. Петров , Ф. Петрушевский , П. Фан-дер-Флит , А. Хмоловский, Ф. Эвальд [12]. Комиссией был использован ряд методов и технологических приёмов, исключавших использование «магнитизёрами» физических закономерностей для манипуляций: пирамидальный и манометрический столики, устранение внешних факторов, препятствующих полноценному восприятию обстановки эксперимента, допускающих усиление иллюзий, искажение восприятие реальности.
Результатом деятельности комиссии явилось выявление ряда специальных приёмов, вводящих в заблуждение, разоблачение очевидного обмана, констатация отсутствия каких бы то ни было эффектов при корректных условиях, препятствующих неоднозначному толкованию явления — спиритизм был признан следствием использования «медиумами» психологических факторов для управления сознанием обывателей — суеверием [12]. Работа комиссии и полемика вокруг предмета её рассмотрения вызвала живой отклик не только в периодике, которая в целом заняла сторону здравомыслия. Менделеев, впрочем, в итоговом издании предостерегает журналистов от легкомысленного, однобокого и неправильного толкования роли и влияния суеверия. Свою оценку дали П. Бабарыкин , Н. Лесков , многие другие и, прежде всего, Ф. Критические замечания последнего в большей степени имеют отношение не к спиритуализму как таковому, противником которого сам он являлся, а к рационалистическим взглядам Д. Менделеева [13] [12]. Подводя итог Д.
Менделеев указывает на различие, коренящееся в исходной нравственной позиции исследователя: в «добросовестном заблуждении» или сознательном обмане. Именно нравственные принципы он ставит во главу угла в общей оценке всех аспектов и самого феномена, его толкования и, в первую очередь, убеждений учёного, независимых от его непосредственной деятельности — и должен ли он их иметь вообще? В ответ на письмо «Матери семейства», обвинившей учёного в насаждении грубого материализма, он заявляет, что «готов служить, так или иначе, средством для того, чтобы было меньше грубых материалистов и ханжей, а побольше было бы людей истинно понимающих, что между наукою и нравственными началами существует исконное единство» [12]. В творчестве Д. Менделеева эта тема, как и всё в круге его интересов, закономерно связана сразу с несколькими направлениями его научной деятельности: психология, философия, педагогика, популяризация знаний, исследование газов, воздухоплавание, метеорология и т. В то время как исследование газов косвенно, через гипотезы о «мировом эфире», например, имеет отношение к «гипотетическим» же факторам, сопутствующим основной теме рассматриваемых мероприятий в том числе колебания воздуха , указание на связь с метеорологией и воздухоплаванием может повлечь резонное недоумение. Однако они явилась не случайно в этом перечне в виде смежных тем, «присутствуя» уже на титульном листе «Материалов», а слова из публичных чтений Д. Менделеева в Соляном городке лучше всего отвечают на вопрос о метеорологии: Как ни далеки кажутся два таких предмета, как спиритизм и метеорология, однако между ними существует некоторая связь, правда отдаленная. Воздухоплавание Основная статья: Д.
Менделеев и вопросы воздухоплавания Большой привязной аэростат А. Жиффара, на котором Д. Менделеев поднимался в 1887 году в Париже. Воздушный шар «Русский», на котором Д. Менделеев 7 августа 1887 года совершил полёт для наблюдения полного солнечного затмения. Занимаясь вопросами воздухоплавания, Д. И Менделеев, во-первых, продолжает свои исследования в области газов и метеорологии, во-вторых — развивает темы своих работ, в соприкосновение вступающие с темами сопротивления среды и кораблестроения. В 1875 году он разработал проект стратостата объёмом около 3600 м3 с герметической гондолой, подразумевающий возможность подъёма в верхние слои атмосферы первый такой полёт в стратосферу осуществлён был О. Пикаром только в 1924 году.
Менделеев также спроектировал управляемый аэростат с двигателями. В 1878 году учёный, находясь во Франции, совершил подъём на привязном аэростате А. Жиффара на фр. Летом 1887 года Д. Менделеев осуществил свой знаменитый полёт. Возможным стало это и благодаря посредству Русского технического общества в вопросах оснащения. Важную роль в подготовке этого мероприятия сыграли В. Срезневский и в особой степени изобретатель и аэронавт С. Менделеев, рассказывая о об этом полёте, разъясняет почему РТО обратилось именно к нему с такой инициативой: «Техническое общество, предложив мне произвести наблюдения с аэростата во время полного солнечного затмения, хотело, конечно, служить знанию и видело, что это отвечает тем понятиям и роли аэростатов, какие ранее мною развивались».
Обстоятельства подготовки к полёту ещё раз говорят о Д. Менделееве, как о блестящем экспериментаторе здесь можно вспомнить о том, что он считал: «Профессор, который только читает курс, а сам не работает в науке и не двигается вперед, — не только бесполезен, но прямо вреден. Он вселит в начинающих мертвящий дух классицизма, схоластики, убьет их живое стремление» [5]. Менделеев был очень увлечён возможностью с аэростата впервые наблюдать солнечную корону во время полного затмения. Он предложил использовать для наполнения шара не светильный газ, а водород, которыё позволял подняться на большую высоту, что расширяло возможности наблюдения. И здесь снова сказалось сотрудничество с Д. Лачиновым , приблизительно в это же время разработавшим электролитический способ получения водорода , на широкие возможности использования которого Д. Менделеев указывает в «Основах химии». Естествоиспытатель предполагал, что изучение солнечной короны должно дать ключ к пониманию вопросов, связанных с происхождением миров.
Из космогонических гипотез его внимание привлекла появившаяся в то время идея о происхождении тел из космической пыли: «Тогда солнце со всей его силой само оказывается зависящим от невидимо малых тел, носящихся в пространстве, и вся сила солнечной системы черпается из этого бесконечного источника и зависит только от организации, от сложения этих мельчайших единиц в сложную индивидуальную систему. В сопоставлении с другой гипотезой — о происхождении тел солнечной системы из вещества солнца, — он высказывает такие соображения: «Как ни противоположны на первый взгляд кажутся эти понятия, они так или иначе уложатся, помирятся — таково свойство науки, которая содержит выводы мысли, испытанные и проверенные. Надо только не довольствоваться одним уже установленным и узнанным, надо не окаменеть в нём, всё дальше и глубже, точнее и подробнее изучать все явления, могущия содействовать разъяснению этих коренных вопросов. Этот полёт привлёк внимание широкой общественности. Военное министерство предоставило воздушный шар «Русский» объёмом 700 м3. В Боблово 6 марта приезжает И. Репин, и вслед за Д. Менделеевым и К. Краевичем направляется в Клин.
В эти дни им были сделаны зарисовки. Менделеевым должен был лететь пилот-аэронавт А. Кованько, но из-за прошедшего накануне дождя повысилась влажность, шар намок — двух человек поднять был не в состоянии. По настоянию Д. Менделеева его спутник вышел из корзины, и учёный отправился в полёт в одиночестве. Впоследствии он так комментировал свою решимость:... Немалую роль в моём решении играло... Мне хотелось демонстрировать, что это мнение, быть может справедливое в каких-то других отношениях, несправедливо в отношении к естествоиспытателям, которые всю жизнь проводят в лаборатории, на экскурсиях и вообще в исследованиях природы. Мы непременно должны уметь владеть практикой, и мне казалось, что это полезно демонстрировать так, чтобы всем стала когда-нибудь известна правда вместо предрассудка.
25+ неожиданных фактов о жизни Дмитрия Менделеева, про которые не расскажут на уроках химии
Но даже став профессором, всемирно известным ученым, Дмитрий Иванович жил в казенных квартирах, - рассказывает Игорь Дмитриев. А я живу,красивая,как хочу. Факты из жизни великого русского ученого Д.И. Менделеева: личная жизнь, друзья, наука, открытия позволяют рассказать на уроках о Д.И. Менделееве как о великом ученом и простом в общении человеке, отличном педагоге, интересном собеседнике, знатоке искусства. И хотим вспомнить несколько малоизвестных фактов о жизни Дмитрия Менделеева, о которых, как правило, не говорят на уроках химии.