Ректор Московского физико-технического института (МФТИ) Дмитрий Ливанов заявил об отмене встречи студентов вуза с главным редактором «Новой газеты».
Студенты МФТИ восстановлены
FiNE NEWS не несет ответственности за информацию, содержание других сайтов и мнения, высказанные в комментариях читателей, а также за товары и услуги рекламных блоков на сайте. Мы используем файлы «cookie» для функционирования сайта. Лента новостей...
Мы с интересом подискутировали на эту тему, и я понял, что концептуально он в чем-то прав.
Еще я понял, что сдать задания будет непросто. Я не знаю, как сейчас в МФТИ принимают экзамены, поэтому на всякий случай уточню: год изучения диффуров венчали письменный и устный экзамены. За устный можно получить не больше, чем за письменный, то есть, если я напишу письменный на итоговый «удовл», то на устном могу получить или три, или пересдачу.
Если суммы баллов на письменном не хватит даже для трояка, то это автоматическая пересдача. В обратную сторону это не работает. Если написать на «отлично», то можно получить за устный и 5, и 4, и 3, и пересдачу.
По ходу семестра надо сдать несколько заданий. Если не сдать, то из результата письменного экзамена вычитается какое-то количество баллов. По счастью, Ждановский любил футбол, и задания по матану я сдал во многом благодаря четырем голам, забитым мной ФАЛТу на Матче века.
Пришел на сдачу прямиком с коробки, как только отыграла моя команда, прямо в форме. Увы, на диффуры это правило не распространилось, поэтому на письменном экзамене меня ожидало снятие баллов за плохую работу в семестре. Надо сказать, что свое первое в жизни дифференциальное уравнение я решил ровно за день до письменного экзамена.
Таким образом, чтобы наскрести на тройку, нужно было сесть на экзамене рядом с нужными людьми и аккуратненько все списать, что я неоднократно проделывал и ранее, и потом. Экзамен мы писали всем потоком. Я спрятался за спинами однокурсников где-то в середине Большой химической аудитории, чтобы случайно не попасться на глаза Ждановскому.
Пока другие преподаватели копошились в листочках с заданиями и занимались рассадкой прибывших в аудиторию студентов, он суетливо ходил вдоль первого ряда, пересчитывал студентов и хмурил брови. Наконец, когда весь наш поток расселся, он остановился и пробасил на всю аудиторию: «Заварин! Сто с лишним человек затаили дыхание.
Я спрятался под партой. Секундная пауза. Я понял, что сопротивление бесполезно, и вяло поднял руку.
Аудитория содрогнулась от смеха. Аудитория ликовала. Спускаясь к первому ряду, я чувствовал себя гладиатором, выходящим на бой со львами.
Вслед неслось улюлюканье и громовые раскаты хохота. Усевшись на первый ряд, я заметил направленный на меня из-под толстенных очков безразличный взгляд Беклемишева, хмурое лицо Ивановой и жизнерадостную улыбку Ждановского. Совершенно очевидно, что при таких обстоятельствах шансов списать, а значит, написать контрольную хотя бы на «удовл» у меня не было.
В итоге за этот экзамен я кое-как наскреб 10 баллов из 50 , из которых 8 с меня списали за несданные задания. Пороговый балл на тройбас был 12 или 13, поэтому я даже порадовался, что не сдавал эти задания в семестре. В общем, это было абсолютно справедливо: ничего не знаешь, не смог обхитрить препода — извольте на пересдачу.
То есть, обижаться и расстраиваться совершенно не было повода — сам ведь виноват. Квновский сезон также взял летнюю паузу. Сессия закончилась, и у меня была ровно неделя, чтобы подготовиться к пересдаче.
Что ж, всю неделю я добросовестно посвятил диффурам. На мой взгляд, за такой большой срок можно расшарить вообще любую дисциплину, так что, к пересдаче я подходил сверхготовым. Чтобы допуститься непосредственно к самой пересдаче, надо было написать дебильник — решить пять не самых сложных задач.
Дальше эти задачи проверяет кто-то из преподавателей, потом он выходит из аудитории к ожидающим в коридоре своей участи студентам и оглашает список из 4-5 фамилий. Эти студенты либо отправляются на следующую пересдачу, если завалили дебильник, либо тянут билет и готовятся отвечать, скорее всего, этому же преподавателю. Вышел какой-то препод, назвал мою фамилию в компании с еще четырьмя ребятами, и скрылся за дверьми аудитории.
Ну например, они из провинциальной обычной школы, а он из московского топа. Они готовились сами, а ему помогали. Хочу понять, на основании каких признаков возможно предсказать трудности обучения. Просветленный мозг, моментальное схватывание, они даже теорфиз умудрялисьпонять, а не заботать. Они решали любые контрольные, отвечали на вопросы сокурсников, помогали. Обычно это всеросы, победители мош и т. Ещё 10-20 бвишников уровня победа в мош испытывали трудности временами по редким предметам.
Остальные 100 человек испытывали трудности перманентно. Первые 3 курса. Основная причина - большой объем, не хватает времени все глубоко разобрать. Это рабочие трудности. Если не забивать, их может преодолеть любой поступивших. Когда на 4 курсе объем упал, мой тоже стал все на 9-10 сдавать. Времени стало хватать.
Вспоминаю себя - правда не про вуз а про маткласс, еще в советское время. В обычной школе я учился по физике математике легко, на пятерки. Ряд задач из Гольдфарба, из сканави, особенно стереометрические я категорически не мог решить - хоть год над ними думал бы - все равно бесполезно. А кто-то решал их за короткое время. Так что скатился на тройки. Справедливости ради я много времени в ущерб математике уделял биологии - но все равно это не оправданиие отсутствию у меня должных способностей. Но вот сейчас анализируя - понял - что отбор в маткласс был действительно адекватным - я прошел еле-еле, на грани в тот маткласс - и учился в нем по профильным предметам тоже на тройки.
Соответственно тот, кто не прошел отбор - и не смог бы нормально учиться. Интересно - если бы ваш сын не пользовался бы помощью других студентов - какйо процент задач он мог бы решить самостоятельно? Вообще - ИМХО - запредельная нагрузка, сложность задач - не факт что хорошо. Дополнительное искажение вносит влияние баллов русского языка. Кроме того, у физтеха отобрали такой инструмент, как собеседование. Ранее он был неформальным экзаменом, который позволял зачислять без оглядки на вступительный рейтинг, если комиссия решала, что низкие баллы результат недостаточной подготовки, а не отсутствие способностей.
Во время ЕГЭ для «второй волны», проходившего 11 июля, проштрафившиеся выпускники вновь «погорели»: Сосланбек Довлетнерзаев и Вусал Мехдиев во время повторной сдачи использовали несколько мобильных телефонов, а после их изъятия совместно с родственниками угрожали общественным наблюдателям. Эксперты называют эту историю резонансной - комиссия по совершенствованию ЕГЭ может предложить ввести раздел о правонарушениях в ходе сдачи единого госэкзамена в Административный и Уголовный кодексы. В Москве к нему были допущены в том числе и школьники, за которых 6 июня математику решали студенты Московского физико-технического института МФТИ.
Несмотря на то, что эта история с фальсификацией была самой громкой в ЕГЭ-кампании 2011 года и буквально разделила общество на два лагеря, проштрафившимся выпускникам дали возможность самим сдать обязательный для аттестации экзамен. Точнее, возможность сдать ЕГЭ выбили родители школьников, воспользовавшись пробелами в нормативных документах, регулирующих вопрос аттестации. Как рассказал «МН» источник в департаменте образования Москвы, после скандала со студентами-двойниками, родители «раскрытых» учащихся несколько раз приходили к чиновникам, требуя разрешить подросткам сдать экзамен.
Сергей Заварин: «Я поставлю вам пересдачу за то, что вы слишком хорошо ответили»
Под видео бывшего студента пользователи оставили 242 комментария. Никто даже предугадать не мог, что чел с 127 баллами не сможет здесь учиться и только зря потратит чужое место и время», — написал один из комментаторов. Кто же мог подумать? Ну а кафедра вышмата, видимо, просто оформила вылет. Вообще, походу, ты не просто вылетел — ты вылетел до пересдач, потому что с 6 долгами тебя бессмысленно допускать на допсу. Вангую, что тебя не могут отчислить, потому что как раз допса еще идет, и деканату просто влом ради одного человека писать список на отчисление», — написал еще один пользователь.
Политика, экономика, происшествия, общество. Экспертный взгляд на жизнь регионов РФ Информационное агентство «ФедералПресс» зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Роскомнадзор 21.
При заимствовании сообщений и материалов информационного агентства ссылка на первоисточник обязательна.
Несмотря на результат, благодаря льготе, абитуриент получил место в вузе. В процессе обучения студент ушел на больничный, после которого не сумел наверстать пропущенное по шести предметам и теперь будет отчислен.
Сам студент заявил о намерении бросить силы на тренировки.
Исходя из этого, я принял решение о переносе этой открытой встречи. Мы не боимся открытых честных обсуждений сложных вопросов. О новой дате будет сообщено дополнительно.
На mipt.ru уже есть приказ о проведении зачётной недели и эк | МФТИ — Физтех
Ученый совет Московского физико-технического института (МФТИ) принял решение о восстановлении всех студентов, сдававших ЕГЭ за им, руководство. Telegram channel МФТИ — Физтех logo. Студента МФТИ, который поступал с рекордно низким баллом, отчислили после первой же сессии. Система обучения в МФТИ уникальна тем, что можно сдать экзамен, абсолютно ничего не делая весь семетр, и не сдать, посетив все лекции и семинары и зная предмет достаточно хорошо. Главная» Новости» Расписание пересдач мифи 2024.
Даты пересдач
всем привет!меня зовут Полина, и совсем недавно я закрыла свою первую сессию на отлично. в этом видео хочу поделиться некоторыми советами для ребят, которые. ОрёлГУ и МФТИ выжали 50 % возможного – 1 победа и 1 поражение. В Москве к нему были допущены в том числе и школьники, за которых 6 июня математику решали студенты Московского физико-технического института (МФТИ). Московский физико-технический институт (МИФИ) представляет актуальное расписание занятий на осенний семестр 2023-2024 учебного года. Он разработан на базе МФТИ при участии Федерального института педагогических измерений и ЦПМ в рамках федерального проекта “Физика для всех”.
Отчисленные за подлог на ЕГЭ студенты вернутся 1 сентября
Ну и разумеется, мне помогают студенты, коллеги из лаборатории в ФИАН, а также иностранные коллеги по коллаборации. Этот цикл работ был бы невозможен без их участия. И сегодня я продолжаю работать в той же области. С новым запуском коллайдера в 2022 году будет набрано большое количество данных, что позволит увеличить чувствительность поисков и точность измерений. Тем не менее, остаются возможности для участия в командировках за границей. В мае мы ездили в Белград с моим студентом для представления докладов на крупной международной конференции LHCP 2023 «Физика на Большом адронном коллайдере 2023». Инженеры — одни из самых востребованных специалистов на рынке труда. И это неудивительно: есть тренд на постепенный отказ от импортируемых технологий, создание собственных разработок в самых разных областях, для этого необходимы высококлассные специалисты с хорошим образованием. Сейчас я могу утверждать, что это очень правильный подход.
Занятия по конспектам и видео дались парню нелегко. Сдал только основы комбинаторики и теории чисел», — говорит Дмитрий на видео, выложенном 29 января. Теперь он планирует пересдать ЕГЭ по математике и сдать экзамен по информатике, а также не уверен, сгорает ли его льгота. Для поступления на ФПМИ необходимо сдать информатику, однако абитуриент этого не делал.
Если уж преподаватель хочет завалить студента, то что может ему помешать? Теоретически можно было бы обратиться к кому-нибудь там на кафедре и как-то оспорить это решение. Тогда Умнов проверил бы дебильник и, возможно, даже допустил бы студента к ответу. И что? Отвечать-то все равно пришлось бы ему. Так что, я пожал плечами, забрал зачетку и вышел из аудитории, вспоминая, как примерно за полгода до этого я сидел на какой-то паре, когда в кабинет ворвалась студентка и начала вопить что-то нечленораздельное и махать руками. Забежав в соседнюю аудиторию, я увидел, как на полу лежит весь измазанный мелом мужик, пускает слюни и смотрит ничего не выражающим взглядом куда-то в потолок. Группа этого преподавателя сидела за партами, пребывая в небольшом шоке. Я крикнул, чтобы они вызвали скорую, позвал одногруппника, и мы вдвоем на своих закорках потащили мужика вниз, к выходу из Главного корпуса. Вынесли на улицу аккурат к подъехавшей скорой. Возможно, мы спасли ему жизнь. Возможно, конкретно в данном случае время ничего не решало, и случившийся с ним приступ серьезной угрозы для жизни не представлял. Как бы то ни было, мы сделали то, что должен был сделать любой другой адекватный человек. Я курил в туалете возле аудитории, в которой только что получил пересдачу, смотрел из окна на стройку рядом с Физтехом и думал, что наши усилия не пропали даром, раз уж этот человек нет, это был не Альберт Эйнштейн оказался жив и достаточно здоров для того, чтобы отправлять студентов на пересдачи со скоростью пулемета. Я даже помнил, что и на какой странице написано в учебнике Романко. Человек-диффур просто. Дебильник я написал на максимум, и меня позвал к себе стремительно лысеющий дедушка, у которого были какие-то проблемы с одним глазом, из-за чего он немного походил на Терминатора. Позднее я узнал, что его фамилия Егоров, и ни один человек не смог сказать мне про него ни одного плохого слова. Все утверждали, что он адекватный и местами даже веселый человек, кроме того, еще и достаточно халявный преподаватель. Что же, тем ценнее оказалась следующая история. У Егорова есть фишка: переворачивать листок с ответом на билет, чтобы студент написал все на чистой стороне листа. Я всегда хорошо готовился к пересдачам когда-то ведь надо начинать учиться , поэтому, в отличие от основных экзаменов не брал с собой шпоры, бомбы и прочие приятные мелочи. В этот раз, как уже отмечал выше, я был просто отцом диффуров. Поэтому гордо написал билет заново прямо при нем, не отходя от кассы. Егоров одобрительно посмотрел на меня одним глазом, дал дополнительный вопрос и пошел спрашивать других сдающих. Нас сидело человек семь и, возможно, это был единственный случай, когда я отвечал лучше всех остальных. Парни сильно плавали на простых вещах, палились за списыванием с телефонов, один со слезами на глазах уговаривал поставить ему три. Егоров был милостив. После двух-трех ответов даже неправильных он по очереди отпускал ребят с трояками. И вот я остался один. Начался четвертый час экзамена. За это время я ответил на семь или восемь вопросов, решил пару задач и доказал несколько теорем. При этом, вообще не понимал, зачем я все это делаю. К черту эти условности, меня никогда не интересовало, какие оценки будут стоять в моей зачетке. Идеальный вариант еще в начале первого семестра мне виделся таким: мне сразу проставляют тройки по всем предметам всех курсов и отдают диплом. Короче говоря, где-то на девятом-десятом вопросе я сломался и не ответил. Ну, как бы, тяжеловато четыре часа подряд говорить только о дифференциальных уравнениях. Не то чтобы это моя любимая тема. Я честно признался, что не знаю ответа на этот вопрос, но готов ответить на любой другой. Егоров пробормотал грустное «Не сомневаюсь, Сергей, не сомневаюсь…», полистал мою зачетку, а потом выдал шедевральное: — Знаете, Сергей, я преподаю на Физтехе уже почти сорок лет. И по своему опыту могу совершенно ответственно заявить, что Вы могли бы учиться здесь на отлично. Ну, может, с четверками. Но я листаю зачетку и вижу там тройки, а это значит, что Вы ленитесь. А за лень надо наказывать. Поэтому я поставлю Вам пересдачу. Согласно официальным правилам института, три двойки по одному предмету — это отчисление. Немного дурацкая причина для вылета, правда? Вы мне ставите два за то, что я слишком хорошо ответил? Я не стал выпрашивать у него тройку никогда этого не делал или ругаться я не особо конфликтный.
Выпускники, считающие студенческие годы важным опытом, рассказывают, как вуз повлиял на их карьеру. Некоторых из этих людей мы уже пригласили на запись подкаста. Саша Кучук: «В одном из выпусков был мой студент. У меня как раз закончился учебный год и на подкаст пришла вся группа, потому что я их позвал еще до объявления итоговых оценок. Вот лайфхак, как обеспечить просмотры! Стараемся звать людей из разных вузов, чтобы выпуски были разнообразнее». Несколько выпусков подкаста посмотрела сотрудница деканата. В вузе о подкасте ничего не говорили, хотя в одном из выпусков критиковали ВШЭ. Саша Кучук: «Мы стараемся не слишком эмоционально вести себя. Это как на работе — кто-то закоммитит плохой код, и сначала думаешь: «Ах ты сволочь! Проблем из-за подкаста у нас пока не было, но, может, будут потом. Может, кто-то даже побьет. Но мы добрые, покладистые мужчины среднего возраста. Вы же на котиков не злитесь? Так же и с нами». Чистая импровизация и никакого монтажа Ребята заранее собрали список актуальных тем для сферы IT-образования. Например, нужно ли вузовское образование или лучше с шестнадцати лет развивать собственный стартап в гараже. Или про то, как правильно преподавать, про какой язык программирования рассказывать первым, какой должна быть программа, какие должны быть отношения преподавателя со студентами, должна ли между ними сохраняться дистанция. Ваня Углянский: «Все это классические темы — о них можно говорить с любым человеком, который проходил или проходит сейчас через айтишный вуз: как студент или преподаватель. У каждого своя история: кто-то уехал в Microsoft и рассказывает, помогло ли ему образование. Кто-то прямо сейчас работает с аспирантами и магистрантами, и хочет рассказать о своих ощущениях». Выпуск про карьерный путь в Майкрософт: «Гость к нам приходит рассказать о своей боли или своих мыслях. А мы этот огонь поддерживаем или подогреваем» Авторы планируют сделать отдельную рубрику: взгляд на конкретный факультет глазами студента и преподавателя. Позволяет проанализировать конкретное направление обучения с разных точек зрения». Формат подкаста с самого начала задумывался с видео. По мнению авторов, он позволяет увидеть боль человека и лучше его понять. Ваня Углянский: «Человек — это не просто голос, а еще и эмоции. Хочется смотреть на мимику гостя: вот он удивленно поднял брови, вот заскучал или потерялся. У нас же импровизация — это как стендап. А они не проходят в темном зале, потому что стендаперу нужно смотреть на аудиторию и чувствовать ее. Тут точно так же, только пинг больше».
Студенческая жизнь
Пятеро студентов Московского физико-технического института (МФТИ), сдававшие Единый государственный экзамен за школьников, будут отчислены из вуза по собственному желанию. Запись на пересдачи происходит в личном кабинете на сайте МФТИ. Опрос: 79% россиян поддерживают возможность пересдачи ЕГЭ. Сын бойца специальной военной операции (СВО), ставший студентом Московского физико-технического института (МФТИ) с минимальным баллом по ЕГЭ за всю историю и. студентка 2 курса магистратуры ЛФИ МФТИ, выпускница бакалавриата ФБМФ МФТИ.