Мирный Архангельской области» Пресс-служба» Статьи» ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА. Об этом говорили все, кто собрался недавно в стенах Горельской средней школы на 70-летний юбилей старейшего в районе общеобразовательного учреждения. своими фотографиями из детства. Укреплению института семьи, повышению престижа материнства и отцовства, всесторонней защите детства, демографическим программам мы, конечно же, будем уделять и дальше первостепенное, как я уже говорил, внимание. В конце февраля 2009 года в Корпорации был объявлен конкурс «Все мы родом из детства»!
Мы все родом из детства
Все мы родом из детства. Да, все мы родом из детства, а от нашего детства, вернее от его «качества» зависит и вся наша дальнейшая жизнь, т. е. наша самореализация. своими фотографиями из детства.
Детство – это здорово!
Собрались мы вечером после съёмок в каком-то пустом деревянном клубе недалеко от железнодорожного вокзала. На обитых вагонкой стенах висели портреты и плакаты, соответствующие времени. Было довольно прохладно... Высоцкий сел с одной стороны стола, мы все — с другой. Володя взял гитару и запел. Запел вдохновенно, с неповторимой своей интонацией, с той страстью, которая была свойственна только ему".
Ганкиным людей, в живых уже не осталось никого. Так и останется вопрос, — а было ли их пятеро? Оператор С. Петровский однажды сказал: "Я не входил в компанию приближённых к Турову, поэтому наблюдал Высоцкого немного издалека". Таким образом, эта история занимает своё место в длинном ряду прочих загадок...
Есть две версии история появления большой фонограммы песен Высоцкого, сделанной по просьбе В. Вечером в студию пришли Виктор Тимофеевич и Володя с гитарой. Мы убрали большой свет в зале. Высоцкий сел в кресло и стал петь. Часа два с половиной, а, может быть, и три.
Он исполнил почти весь репертуар, что у него был на тот день. Мы только меняли плёнку на аппаратах. Писали не для фильма, который снимался, просто он пел в своё удовольствие. Я сидел за пультом, следил, чтобы запись шла ровно и естественно... Закончив работу, я спросил у Виктора Тимофеевича, что делать с оригиналом плёнки.
Он сказал: "Отдай Бакку". Константин Бакк работал звукооператором фильма "Я родом из детства". Плёнку я, конечно, передал, но при переносе из студии кто-то успел её скопировать, и копии пошли множиться тут же на киностудии... Потом всех причастных к этим событиям вызывали в какие-то кабинеты, расспрашивали... Но есть и другая.
Там был деревянный клуб с необычной акустикой, где и была сделана запись песен Высоцкого на профессиональной аппаратуре. На записи присутствовали Туров, Княжинский и ещё несколько человек, записывал звукооператор Бакк". Шангин или К. Бакк, и где — в Минске или в Ружанах, — сделали ту фонограмму? Интересно, что этих песен там могло и не быть.
Как рассказывал сам режиссёр картины Виктор Туров, "сценарий уже существовал, но песни туда не планировались. Однако уже в первый свой приезд Володя спел довольно много песен о войне: "Штрафные батальоны", "Вцепились они в высоту, как в своё", "Звёзды", "Жил я с матерью и батей... В авторском исполнении звучат только песни "Высота" и "Звёзды", но последняя — не так, как она написана. Пришлось от многого отказываться". Бернеса звучит песня "Братские могилы".
Об этом часто Высоцкий рассказывал во время выступлений: "Песню "Братские могилы" поёт в самом конце фильма Марк Бернес. Я с ним был знаком, в конце жизни дружил с ним, и он пел эту песню и на концертах потом. А нам нужен был голос, который бы звучал после войны сразу. И во время войны. Чтоб было такое узнавание голоса.
И вот во время сцены, когда женщины с заплаканными глазами подходят к стене... И вот после этого фильма нам... И даже было одно письмо от женщины, я всегда рассказываю этот случай, на... Она лишилась памяти, и она... В течение многих-многих лет всё силилась вспомнить, где же это было.
И вот она нам написала письмо, что она помнит, что когда зазвучала песня "Братские могилы", то она вспомнила это место, где случилась эта трагедия. А этого места не было. Мы его сами построили. Вы понимаете? Но было такое сильное воздействие на неё вот этой вот сцены: сочетание музыки, текста и изображения вместе, что она подумала, что вот это было здесь на самом деле".
Бернес появился в картине. Об этом я узнал от вдовы певца Лилии Михайловны Бернес-Бодровой. Володя позвонил Марку Наумовичу, представился, и сказал, что хочет встретиться и показать свои песни. Это было время, когда Высоцкий ещё был как бы "домашним" певцом, концертов у него ещё не было. Он пришёл к Марку Наумовичу с надеждой, видимо, на какую-то рекламу своих песен.
В доме на Садово-Сухаревской, где теперь висит мемориальная доска. Попутно шёл разговор о песне в фильме. Марк Наумович остановился на песне "Братские могилы". Но он сказал: "Володя, мне нужна мелодия, без этого я петь не могу". Марк ведь песню всегда брал, как болванку, и начинал с ней работать.
Он всегда находил для песни что-то своё. Где-то подправлял, где-то добавлял. И Володе он честно сказал: "Володя, мне нравится Ваше творчество, мне нравится эта песня. Но я должен над ней работать". Это Высоцкий свёл его с режиссёром?
Долгие годы считалось, что это — известный композитор Алексей Мажуков. Я попытался дозвониться до него и спросить, так ли это на самом деле.
Окончательно все встало на свои места, когда я ввязалась в процесс написания диссертации — сколько пришлось купить книг, сколько еженедельных поездок в Москву в Ленинскую библиотеку пришлось за несколько лет сделать. За такой период можно любую привычку многократно изменить. А узнав, сколько нужно выложить за опубликование двух статей в журналах ВАК и за саму защиту, моя «жаба» охнула, но поняв, что пожалеть некому, выдала: «Эх, была не была, в таком возрасте докторские защищают, а ты — только кандидатскую… Выкладывай, плакать не буду». После защиты пошла в ювелирный магазин и подарила себе золотое кольцо, первое в моей жизни, как символ победы. Главным итогом пройденного пути стало очень спокойное отношение к деньгам и вещам. Если бы сегодня мама увидела меня, то уверена, была бы рада происшедшим со мной переменам.
Передо мной больше не стоит дилемма, тратить или нет; хочу — покупаю. Я хочу хорошо выглядеть, быть здоровой и прожить долгую интересную жизнь, и чтобы дети, а впоследствии внуки и правнуки гордились мной. Лежу под пледом, кот на мне и слушаю, как во дворе за окном играет однообразная электронная мелодия. Первые такты «Прилетит вдруг волшебник в голубом вертолете», запущенные по кругу. Это маленький ребенок гуляет с няней, а при них какая-то разноцветная пластиковая фиговина на палке, издающая писклявые звуки. Она раздражает меня. Я закрываю глаза и пытаюсь убедить себя, что это шарманка, просто старая шарманка. И нет никакого ребенка с няней, а есть дряхлый седой шарманщик с хромой собачонкой.
Усилием воли заставляю раствориться панельную многоэтажку и возвожу на ее месте длинный деревянный дом с флигелем. Исчезают машины, двор съеживается и зарастает деревьями, вдоль расчищенной тропинки белеют сугробы, дворник Федор стоит, опираясь на лопату, и вытирает пот со лба, стащив рукавицу с ладони. Шарманщик снова заводит свою шарманку, пока собачонка лежит у старика под ногами, безучастно глядя вокруг. На этом бы мне и остановиться, но одна посконно-домотканная фантазия тянет за собой другую и, мысленно привстав с софы, я визгливо кричу в окно: «Фёдор! А ну гони отсюда этого побирушку! Я думаю о звуках, которые исчезли за не такой уж большой промежуток времени. Что я слышала лет двадцать пять назад? Характерный щелчок, когда дедушка включает приемник, а потом мешанина звуков, пока он ищет нужную станцию.
Клавиши печатной машинки. К радио я равнодушна, но стрекот машинки, на которой печатает мама, звучит для меня как музыка. Мягкое цоканье клавиш, шорох заправляемого листа, четкие щелчки, когда мама отступает от края, тихий нежный звон каретки. Эти звуки ушли навсегда: я почти не умею печатать на машинке, да ее и нет. Кроме печатной, есть еще швейная машинка - изящный маленький «Сингер», который кажется мне одной из самых прекрасных вещей в доме. Вытертое золото на черном, серебряное колесо. Я легко засыпаю под эти звуки. Что еще исчезло...
Хруст коричневой бумаги, в которую заворачивали колбасу, сыр, масло. Утробный вой холодильника - ни один из наших нынешних так не делает. Шуршание пленки на кассете, когда перематываешь ее вручную, нацепив на карандаш и быстро-быстро вращая. А, и "клац-клац" бидонной крышки, когда идешь за молоком. Потому что бидонов у нас нет, а молоко живет в пакетах. Остро захотелось дисковый телефон и патефон с пластинкой, чтобы шуршала, пока опускается игла.
Мы уходили на улицу утром, а возвращались домой уже под вечер. Пустырь заменял нам детскую площадку, нам было интересно и здорово, мы познавали мир со всеми его рисками и учились общаться друг с другом. Современные дети имеют возможность играть на детской площадке, оборудованной горками, качелями, каруселями.
Взрослые придумали для детей игры, поставили горку, качели, небольшую лесенку, качалку. Через 30 минут игры на такой площадке становится скучно. Все заранее известно и понятно: десять раз скатился с горки, пять минут покачался на качелях, еще десять минут покружился на карусели. Взрослые придумали правила и ограничили возможность детей фантазировать и придумывать свой сценарий игры, свой мир. У меня двое детей, младшему сейчас 3 года. Мы обходим весь квартал, чередуя одну площадку за другой. На одной скучно, на другой — опасно. Комплекс стоит старый, еще со времен 90-х, скат горки уже пошел трещинами, в полу платформы не хватает досок, карусель склонилась набок, а в некоторых дворах качели помнят еще «октябрят». Дети постарше и вовсе используют оборудование площадки не по прямому назначению. На комплексе устраиваются догонялки, дети лезут на крышу комплекса, перепрыгивают через перила, что очень травмоопасно.
Постарались родители. Зимой это могут быть сказочные снежные фигуры. Такие мелочи важны для ребенка, ведь они воспринимают мир совсем по-другому, не так как взрослые. Хотелось бы, чтобы наше хорошее настроение, которое мы создаем, не портили незваные гости, которые забираются на территорию, ломают фигуры и вырывают цветы.
Дети расстраиваются, увидев следы разрухи. Пусть детское счастье будет постоянным, не мешайте этому. Создавать обстановку понимания необходимо каждый день. Ребенок будет счастлив, когда ему окажут помощь не только по его просьбе, но и просто, заметив его грустный взгляд.
Для полноценного счастья необходимо, чтобы день был наполнен веселыми эмоциональными играми, дружеским общением, и чтобы ребенок находился в центре всех событий в течение дня. Сотрудники стараются комплексно подходить к созданию счастливого дня для наших воспитанников. Во всем - в познании, творчестве, общении. Любого ребенка можно увлечь и заинтересовать, и тогда ему будет интересно жить.
Плюс доверие и дружба. Этим качествам мы учим детей постоянно. Ключевое слово, на мой взгляд. Если ребенок успешен, он счастлив.
Надо обеспечить малышу успех, хотя бы небольшой, но каждый день. Понятия разные, но одинаково важные для развития цельной личности; они знакомы нашим воспитанникам. Занятия планируются с учетом пожеланий детей; мы руководствуемся не тем, что хотим провести для них мы, а тем, что интересно детям. Детство - прекрасная, беззаботная пора, и мы, взрослые, просто обязаны сделать все возможное для полноценного детского счастья.
Начинаем с утра - улыбаемся каждому приходящему ребенку, воспитатели для каждого находят доброе, приветливое слово. В группе дети встречаются с друзьями, а для того, чтобы все были дружны, воспитатели должны постараться. Счастливыми детей делают игры, забавы, занятия, конкурсы.
Все мы родом из детства... часть 1
В Белоруссии до Октябрьской революции кинопроизводства не было. Существовал частный прокат фильмов в 1914 было 56 стационарных киноустановок. Окончила ВГИК.
Белорусской ССР кинематография. В Белоруссии до Октябрьской революции кинопроизводства не было. Существовал частный прокат фильмов в 1914 было 56 стационарных киноустановок.
Юбилейная, д. С помощью презентации библиотекарь покажет участникам фотографии писателя в детстве и юности, фотографии дома, где жил он в деревне Овсянка. Ребята узнают о нелегкой судьбе Виктора Астафьева, который рано остался без родителей, о его детстве, увлечениях, о любви к чтению с малых лет, о том, что Астафьев воевал в годы Великой Отечественной войны, был ранен.
Уходили рано утром в школу, а возвращались из нее далеко за полночь. Родители могли только догадываться, где мы шатаемся. Мобильники не существовали. Только представьте себе — мы ломали кости, резали руки, теряли зубы.
Дрались, как черти, но ни кто не судился друг с другом. За свои ошибки мы отвечали сами! Мы не обращали внимания на синяки, шишки и ссадины. Мужчины не плачут! И мы не плакали. Ели мы все подряд: пирожные, мороженое, конфеты, сало с хлебом и не толстели! Атомный реактор внутри нашего организма не позволял нам долго оставаться без движения, мы все были капитанами дальнего плавания, генералами армий и выдающимися игроками в футбол.
Мы не боялись пить из чужой бутылки, дожевывать чужую жвачку, есть из одной тарелки с другом. Наш природный иммунитет был мощнее современных фармацевтических средств.
ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА...
Мудрость и доброта, снисходительность и понимание, энтузиазм и вдохновение, вера в добро и справедливость — вот те черты, которые поражают в людях этой профессии. Уважаемые работники дошкольных учреждений! Сохраняйте в себе положительные качеств, такие как доброта, любовь и забота. Желаю Вам запаса сил и терпения, вдохновения и энтузиазма, ловкости и чуткости, любви и доброты. Пусть Ваши сердца каждый день наполняются любовью.
Каждый человек часто окунается в детские воспоминания, и не важно сколько ему лет, семь, двадцать или пятьдесят! Выпускники с благодарностью вспоминают своих воспитателей и педагогов, которые открывали каждому из них окружающий мир и учили жить в этом мире, учили мыслить и рассуждать, уважать старших и дружить. Детство в наших воспоминаниях пролетает стремительно. Кажется, что это всего несколько лет в нашей жизни. Да, но ведь это самый важный отрезок времени в развитии личности, то время, о котором мы с теплотой вспоминаем после на протяжении всей жизни. Бывает так, что ситуация кажется безысходной и неоткуда черпать силы, и в этот момент сразу всплывают они, воспоминания, которые неожиданно открывают бездонный источник, и понимаешь — решение есть!
Сергей Романов хорошо знаком с жизнью своего избирательного округа. Именно в это время закладываются основы для его дальнейшей жизни. А воспитатели и сотрудники детских дошкольных учреждений — это люди, которые сопровождают детишек на протяжении этого важного отрезка жизни, воспитывают в них моральные принципы, делают все, чтобы они росли здоровыми и счастливыми.
И вот сажусь в кресло, мастер берет мою косищу, взвешивает ее на руке и говорит: «Хорошая коса… была. Еще пара месяцев, и вы потеряли бы больше половины волос, они очень ослаблены». Выбираем стрижку, «жаба» шепчет: «А давай ту, под мальчика, помнишь, ты в юности стриглась, она самая дешевая». Я опять посылаю ее подальше и соглашаюсь с вариантом, который предложила мастер. Иду по городу, навстречу мне спешит знакомая и вдруг смотрит потрясенными глазами: мол, я не узнала тебя, как стрижка изменила облик, ты же лет десять сбросила! Итак, я морально готова перетряхнуть весь гардероб, горькая микстура свое дело сделала, потеря в весе составила больше пятнадцати килограммов. Но не только это; еще разговор с сыном-подростком, состоявшийся незадолго до этого. Мне пацаны не верят, что ты спец крутой — мол, такие специалисты получают хорошо и одеваются соответствующе. Я покрываюсь пунцовыми пятнами и понимаю, почему он старается не подходить ко мне во дворе, когда я возвращаюсь с работы. Вот уж воистину, настоящий алмаз неспециалист не заметит, чтобы стать украшением ему необходима огранка и соответствующая оправа, а если ты выглядишь как мышь серая, то можешь быть хоть семь пядей во лбу, но собственный ребенок поставит твою значимость под сомнение в какой-то момент. Перебираю вещи и осознаю, что последний раз что-то стоящее, не потерявшее еще вид, я купила в институте и весь гардероб нужно не просто сменить, а выбросить на мусорку. В общем, какой-то охотничий азарт, пустые полки и хитрые глаза дочки: мама, пойдем покупать тебе одежду, ты же возьмешь меня с собой? Ты будешь моим трезвым советчиком и ограничителем, чтобы я не сильно разбегалась, а то сейчас пойдем с дочкой и купим кучу разных одежек, а потом сидеть нам на воде и хлебе. Ну и не наглей чересчур, начнешь визжать, что дорого, найду вещь еще дороже и куплю. Легко сказать, да трудно сделать. Только мой глаз упадет на новую юбку, а она спокойно: «Ну что ты, в этом стиле у тебя есть целых две, вот износишь и купим, а вообще-то ты за колготками пришла». Книжек всяких начиталась, философию свою завела и выговаривает порой: я же не против, я только за, но прежде чем купить новый сервиз, посмотри на него, в руках подержи и подумай. Если у тебя такого нет и очень хочется — ну купи. Утром воду перед работой пить будешь, на чай-то у тебя уже не останется». Все шуточками, да со смыслами разными. Как бы то ни было, процесс осознания своего права на трату своих денег на себя занял какое время. Меня просто физически ломало, когда я доставала кошелек, чтобы расплатиться. Окончательно все встало на свои места, когда я ввязалась в процесс написания диссертации — сколько пришлось купить книг, сколько еженедельных поездок в Москву в Ленинскую библиотеку пришлось за несколько лет сделать. За такой период можно любую привычку многократно изменить. А узнав, сколько нужно выложить за опубликование двух статей в журналах ВАК и за саму защиту, моя «жаба» охнула, но поняв, что пожалеть некому, выдала: «Эх, была не была, в таком возрасте докторские защищают, а ты — только кандидатскую… Выкладывай, плакать не буду». После защиты пошла в ювелирный магазин и подарила себе золотое кольцо, первое в моей жизни, как символ победы. Главным итогом пройденного пути стало очень спокойное отношение к деньгам и вещам. Если бы сегодня мама увидела меня, то уверена, была бы рада происшедшим со мной переменам. Передо мной больше не стоит дилемма, тратить или нет; хочу — покупаю. Я хочу хорошо выглядеть, быть здоровой и прожить долгую интересную жизнь, и чтобы дети, а впоследствии внуки и правнуки гордились мной. Лежу под пледом, кот на мне и слушаю, как во дворе за окном играет однообразная электронная мелодия. Первые такты «Прилетит вдруг волшебник в голубом вертолете», запущенные по кругу. Это маленький ребенок гуляет с няней, а при них какая-то разноцветная пластиковая фиговина на палке, издающая писклявые звуки. Она раздражает меня. Я закрываю глаза и пытаюсь убедить себя, что это шарманка, просто старая шарманка. И нет никакого ребенка с няней, а есть дряхлый седой шарманщик с хромой собачонкой. Усилием воли заставляю раствориться панельную многоэтажку и возвожу на ее месте длинный деревянный дом с флигелем.
Литературная программа «Все мы родом из детства»
Фраза "Все мы родом из детства" появилась не просто так. Скорее всего, привычка встречаться только с абьюзерами, терпеть унижения от коллег, а также непонимание, как выйти на новый уровень заработка, появились из-за пережитых в раннем возрасте психологических травм. В конце февраля 2009 года в Корпорации был объявлен конкурс «Все мы родом из детства»! Детство — это самое счастливое время для многих из нас, мы всегда с очень теплыми чувствами вспоминаем годы нашей молодости и детства, однако далеко не все люди могут похвастаться такими радостными воспоминаниями в детском возрасте. Не упустите возможность подарить счастливое детство детям, а обществу – психически здоровых граждан, способных работать на благо страны. 11 августа в Центральной библиотеке, в рамках работы литературного объединения «Ступени» состоялся литературно – музыкальный вечер чистопольского автора Марии Цыгановой «Все мы родом из детства».
«Все мы родом из детства»
Главная» Об управлении» Новости. Все мы родом из детства. Мы родом из детства, словно из какой-нибудь страны. Напомним, для участия в акции необходимо было продекламировать на камеру телефона стихотворение из своего детства.
Новости по теме
- ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА » Официальный сайт городского округа Архангельской области «Мирный»
- ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА... | Мать и дитя - Алтайская региональная общественная организация
- Асия - Детство (из к/ф Новенькие. Бунт против взрослых)
- Эссе «Все мы родом из детства»
Асия - Детство (из к/ф Новенькие. Бунт против взрослых)
Гид по материнству и детству. своими фотографиями из детства. Тема очередного выпуска программы "Приют комедиантов" – "Все мы родом из детства". Слушая отрывки, гости библиотеки смогут окунуться в мир простой русской семьи, деревенского детства, в детские воспоминания мальчика Вити, рядом с которым всегда строгая бабушка, самый дорогой человек.
Литературная программа «Все мы родом из детства»
Все мы родом из детства. С этой цитатой не поспоришь. Действительно, все люди, независимо от профессии, национальности, убеждений и взглядов — все без исключения когда-то были детьми. Детство — это чудесная страна, страна фантазий, ожидания чудес, чистоты, удивления. Это незабываемая пора, пора мечтаний, искренней радости и взросления ребенка. В этой стране мы учимся любить, общаться и дружить.
От первого лица: мемуары, которые стоит прочесть Недолго и без энтузиазма проучившись на инженера, Владимир Сутеев все же выбирает следовать за мечтой и в 1924 году поступает на художественный факультет Государственного техникума кинематографии. В тот же год при техникуме было основано Экспериментальное бюро мультипликации, организаторами которого стали пионеры советской анимации Юрий Меркулов и Николай Ходатаев.
Сутеев сразу же загорелся идеей возродить в стране заброшенное после революции направление мультипликации и примкнул к команде бюро. Вместе они создали первый советский полнометражный мультфильм "Китай в огне" 1925 , вышедший в широкий прокат. Он представлял собой 50-минутную немыслимая длина по тем временам ленту в поддержку китайской революции. В картине также впервые в СССР использовалась технология альбомного метода. Все, кто участвовал в создании фильма, — режиссер Иван Иванов-Вано, сестры Валентина и Зинаида Брумберг, Ольга Ходатаева, Сутеев — впоследствии стали настоящими звездами мультипликации. Их объединяла страсть к экспериментам, влияние атмосферы авангарда, желание открыть как можно больше в новом, еще никем не освоенном в стране виде творчества. Уже в первых своих работах они постарались придать молодому искусству действенность и целеустремленность…" — вспоминал Иван Иванов-Вано о работе над "Китаем в огне".
В 1931 году он создал первый советский оригинальный звуковой мультфильм "Улица поперек" — забавную ленту о правилах дорожного движения.
Развиваются комплексы из-за брошенной учебы ты ничего не добьешься, ты ничего не стоишь! Паническая атака в регистратуре больницы, потому что хамоватая мадам, по ту сторону стекла, выглядит словно Цербер на пути в кабинет участкового врача нельзя ругаться и спорить со взрослыми, взрослые лучше знают! Девчушка, шпаклюет и ретуширует себя косметикой и ботексами фу, страшная! Разложив все комплексы по полочкам, ты понимаешь откуда они взялись…Все мы, ядь родом из детства, все мы, ядь, оттуда. А ты вырос? Возможно вы смогли их преобразовать наоборот в полезные качества? Поделюсь своим. В школе несколько лет подвергалась буллингу, жесткому.
Тип урока: урок изучения художественного произведения. Общая дидактическая цель: воспроизведение и осмысление художественного текста. Почему мы все родом из детства? Мы с вами понаблюдаем, какими предстают в сказке мир взрослых и мир детей, ответим на вопросы: -Почему люди одиноки? Какие эпизоды, мысли, строчки вам запомнились? Слово о писателе. Анализ произведения. Дети увидят в ней сказку, а взрослые вспомнят свое детство и научаться лучше понимать детей.
Каким предстает в ней мир взрослых? В противоположность взрослым изображается Маленький принц. Дружить и любить. Встреча с Лисом. Почему любовь — это ответственность за любящего тебя? История с розой. Лис научил Принца вырастить в своем сердце цветок дружбы, любви. Психологический анализ иллюстраций.
Обратимся к иллюстрациям взрослых и детей. В чем разница? Иллюстрации взрослых холодные, сдержанные, однотипные. На них отсутствует фон. Детские иллюстрации яркие, веселые, жизнеутверждающие, даже воздух полон красок. Итоги урока. Домашнее задание. Поделиться страницей:.
Все мы родом из детства На волне постов про детство, бабушек, сложные жизненные ситуации, хочу поведать свою историю. Жила я в поселке городского типа. Семья не очень благополучная и бедная. Воспитывали меня бабушка, которая любила выпить и мама. Отца я никогда не виднла. Когда мне было четыре года, у мамы случился первый рецидив шизофрении. После этого я маме сказала: либо ты переводишь меня в городскую школу, либо я никуда из дома не выйду. Меня перевели, но с.
Читать онлайн Все мы родом из детства.
Все мы родом из детства
Ну и во многом успешность человека зависит от того, у кого он воспитывался. Воспитатель — это не просто человек с соответствующим дипломом. Воспитатель — это личность, наделенная колоссальным терпением, безмерным талантом и безграничной любовью к людям вообще и детям в частности. Мудрость и доброта, снисходительность и понимание, энтузиазм и вдохновение, вера в добро и справедливость — вот те черты, которые поражают в людях этой профессии. Уважаемые работники дошкольных учреждений!
Она скупа на эмоции и похвалу, сдержанность для нее высшая добродетель: «Нечего детей баловать, из них из-за этого вырастает непонятно что». Послушный анальный ребенок изо всех сил старается быть хорошим мальчиком или девочкой, то есть таким, каким хочет видеть его мама. Конечно же, у него ничего не получается, и он замыкается в себе, обижается на маму, приобретает заниженную самооценку, начинает ненавидеть себя. Так получается, что вместо того чтобы подсказывать направление для реализации особенной анальной сущности своего ребенка, кожная мама пытается его переделать, сделать из него кожного, давая в итоге своему ребенку неверные ориентиры в жизни, чуждые ему ценности, ошибочные мысли.
Обида из детства управляет жизненным сценарием Анальная обида, зафиксировавшаяся в детстве и позже вытесненная, в дальнейшем всю жизнь управляет анальным человеком, создает его жизненный сценарий, ограничивает любое позитивное движение. Мы навсегда застреваем в ступоре, боимся ситуаций, когда надо принимать решения или делать выбор. Боимся жить, потому что жизнь - это движение. Замыкаемся на прошлом, на своих обидах, становимся инфантильными, отказываемся брать на себя ответственность за свою жизнь, боимся ситуаций, когда надо принимать решения, растем крайне беспомощными. У такого анального малыша закладываются различные негативные сценарии, формирующие в нем жестокость и садистические тенденции, вгоняющие его в ступор, развивая вместо «воли к победе» упертость и упрямство. У анально-зрительных малышей состояние обиды усугубляется, так как добавляется еще и нереализованная колоссальная потребность в эмоциональной связи, душевности, тепле, разделении эмоций, впечатлений. В случае анально-зрительного сочетания обида доходит до своего эмоционального максимума. Зрительная или кожно-зрительная мама удачно использует потребность анального ребенка в любви, и похвала превращается в инструмент манипуляции: "Ты мой мальчичек золотой, мой любименький, самый послушный ребеночек на свете, самый лучший, как твоей мамочке повезло, что ты лучше всех на свете завязываешь шнурки...
Таких хороших мальчиков и девочек всегда легко увидеть - они постоянно заглядывают в глаза в ожидании похвалы, они никому и никогда не могут отказать, сказать «нет», готовы на все, лишь бы услышать в ответ: «Какой ты умница, какой ты молодец». Анально-зрительная девочка рядом с кожно-зрительной мамой может переживать трудности с принятием себя как женщины. Она может приобретать различные комплексы относительно своей внешности. У них с мамой совершенно иной метаболизм, строение фигуры. Рядом со своей стройной, грациозной, безупречно выглядящей кожно-зрительной мамой анально-зрительная девочка может ощущать себя чрезмерно неуклюжей, слишком толстой, непривлекательной. Кожно-зрительная мама в определенном состоянии бессознательно оценивает свою дочь как конкурентку, она переключает на себя внимание всех дочкиных ухажеров. Кожно-зрительная мама - особый тип женщины, которая бессознательно неспособна ощущать себя матерью, так как по своей природной сути она - самка нерожающая, боевая подруга на охоте и войне. Такая мама неспособна на всепоглощающую любовь и заботу о собственном ребенке, хотя при этом с чужими детьми легко и быстро устанавливает эмоциональную связь, вокруг нее всегда толпа детишек, смотрящих на нее влюбленными глазами.
Кожно-зрительные женщины - это именно те мамы, которые всегда стоят перед выбором: семья или карьера. Чаще они склоняются в сторону второго, а если и выбирают по тем или иным причинам семью, то потом всю жизнь оплакивают себя: «Вы понимаете, что я ради вас пожертвовала собой! Понимание векторальных особенностей детей, полученное на базе тренинга «Системно-векторной психология», дает возможность сделать отношения в семье гармоничными, раскрывающими индивидуальные особенности ребенка, а не подавляющими его природную сущность. Это уникальный инструмент воспитания, который дает четкое понимание того, что все мы разные: то, что для одного — бальзам на душу, для другого будет просто катастрофа. Это невдомек родителям, ведь мы всегда желаем другим того, чего бы мы сами себе хотели. Когда мы научаемся векторально видеть своих детей, мы сами находим ответы на все вопросы, связанные с их воспитанием, подбираем верную систему поощрения и наказания, не травмирующую ребенка, а задающую ему верное движение в жизни. Осознание своих психологических особенностей во взрослом состоянии помогает решить множество проблем с самооценкой, приходит естественное, идущее изнутри принятие себя таким, какой ты есть, приходит понимание жизненного сценария и закономерно приходит прощение своей мамы, уходят обиды, освобождается место для настоящего и будущего. Обида - это запрещенное природой состояние, так как она означает торможение развития.
Нельзя жить прошлым. Чувство благодарности, уважение, понимание, какие-то другие позитивные ощущения должны оставаться и служить стимулом и мотивом для движения в следующее состояния, в будущее. Застревание в прошлых состояниях лишает нас развития. Сами того не осознавая, мы топчемся на одном месте, нанося себе тем самым непоправимый вред. На тренингах «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана, начиная осознавать себя и понимать других, люди получают новое качество жизни. Слезы, которые вдруг начинают литься у человека после пары занятий - это снятие закрепленных состояний в анальном векторе, это очищение. Осознание себя и понимание других, которое дает тренинг «Системно-векторная психология», снимает негативные состояния, приобретенные в детстве. Сбившийся с пути человек обретает свое настоящее «Я», осознает свои настоящие желания, понимает, какими свойствами для их реализации он обладает, начинает жить полноценной жизнью здесь и сейчас, без постоянных оглядок назад с поиском виноватых.
Понять - значит простить. Настоящее прощение приходит тогда, когда мы понимаем, что у наших родителей не было выбора, они проживали свою жизнь по сценарию, в свою очередь полученному ими от их родителей. Мы живем нашими желаниями. Осознавая их с помощью Системно-векторной психологии , мы берем управление жизнью в свои руки, а не идем на ощупь вслепую, не имея другой опоры кроме прошлого опыта. Корректор: Зифа Ахатова Статья написана по материалам тренинга «Системно-векторная психология » «Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой-нибудь страны… Я не очень уверен, что жил после того, как прошло детство» А. Мое детство давно прошло, все события, плохие или хорошие, радостные и не очень, стали так далеки, что вспоминаю я о них очень редко». Можно размышлять подобным образом, отложив на неопределенный срок проработку глубинных процессов, которые сформировались именно в детском возрасте и влияют на всю нашу последующую жизнь.
Консультативная практика психологов показывает, что проблемы, заложенные в детстве, проявляются в подростковом периоде и во взрослой жизни. Марина Таргакова в семинаре «Окна в мир ребенка» приходит к выводу, что беременность и первые 1,5 года жизни - важнейший период, в котором закладываются особенности психики человека. Очень часто страхи и другие проблемы в нынешней жизни связаны с внутриутробным периодом и родами. На каждом этапе развития до рождения, от 0 до 6 месяцев, от 6 до 18 месяцев, от 1,5 до 3 лет, от 3 до 6 лет и так далее мы должны удовлетворять свои естественные потребности в любви и безусловном принятии, заботе и защите. Другое дело, что в реальной жизни это не всегда получается. Зрелая личность - это личность, которая прошла все этапы развития гармонично и правильно. Мы все являемся лидерами для кого-то: муж - для жены, мать - для детей, старшие братья и сестры - для младших, руководитель компании - для подопечных и так далее. Взрослый человек - это тот, кто может взять на себя ответственность за то, что происходит, за незапланированные вещи, а главное - за то, в чем он не виноват.
Руслан Нарушевич, «Эмоциональная культура зрелой личности», 6-й международный фестиваль «Психология третьего тысячелетия» А ваш внутренний ребенок счастлив? Люди, страдающие от неустроенной семейной жизни , женщины с низкой самооценкой, неблагополучные подростки - кто это? Это дети, которые получили психологическую травму на одном из важных этапов развития. Многие современные социальные проекты ярко демонстрируют очевидные истины: неадекватное поведение подростков, депрессия, неконтролируемая агрессия и другие подобные состояния имеют глубокие причины в раннем детском возрасте.
Трудно представить, какое количество жалости необходимо человеку в течение всей его жизни. Детство должно быть веселым и радостным. Сухомлинский писал, что увеличивать море радости ребенка — единственно правильный курс родительского поведения. Жизнь ребенка — это река, в которую нельзя войти дважды. Это значит, что каждый день мы имеем дело с другим человеком. Вот почему нужно каждый день говорить с ним, понимать его, смотреть в глаза, ловить новые мгновения обновленной детской души. В понятие «золотое детство» не входят крик и ремень, запреты, наказания, безразличие, в него входят свобода, любовь, и радость. Радость в глазах ребенка — это и есть самое важное… Нужно спрашивать себя, не сыт ли ребенок или хорошо ли учится, а счастлив ли? У души есть дом, этот дом — душа другого. Именно так чувствуют любящие родители своих детей. За что нас любят дети? За ум, доброту, красоту, подарки? Дети любят за одно-единственное — за любовь.
Мудрость и доброта, снисходительность и понимание, энтузиазм и вдохновение, вера в добро и справедливость — вот те черты, которые поражают в людях этой профессии. Уважаемые работники дошкольных учреждений! Сохраняйте в себе положительные качеств, такие как доброта, любовь и забота. Желаю Вам запаса сил и терпения, вдохновения и энтузиазма, ловкости и чуткости, любви и доброты. Пусть Ваши сердца каждый день наполняются любовью.