В отличие от каллиграфии как высокого искусства, чистописание — это более приземлённое понятие, и его допустимо называть бытовой или школьной каллиграфией. Недостатки и польза каллиграфии для детей, почему каллиграфия не помогает повысить скорость письма и устранить причины, из-за которых ребёнок плохо пишет, чем заниматься вместо каллиграфии. Мы поговорили с нейропсихологом, преподавателем каллиграфии и школьными учителями — и выяснили, почему важно писать от руки и как сделать почерк красивым.
Презентация, доклад на тему Рекомендации родителям по развитию каллиграфии детей.
Техническая (искусственная) каллиграфия или чистописание (для школьников) – современный стиль каллиграфии с привычными каждому инструментами: шариковая, гелевая ручка – ориентируется на четкость и разборчивость написанного. Процесс каллиграфии требует усиленной концентрации, так как чаще всего чернила стереть невозможно и одно неловкое движение может испортить все. В данной статье рассматривается роль и значение каллиграфии в младшем школьном возрасте. Каллиграфия для детей способствует формированию основ эстетического вкуса и творческих начал, ведь начертание букв – это всегда игра и простор для фантазии. Каллиграфия приучает к порядку и дисциплине, воспитывает эстетический вкус, приобщает к истории, положительно влияет на психическое и физическое здоровье обучающегося, раскрывает творческие способности, может перерасти из увлечения в призвание. В отличие от каллиграфии как высокого искусства, чистописание — это более приземлённое понятие, и его допустимо называть бытовой или школьной каллиграфией.
5 важных вопросов на тему детской каллиграфии
Советы по улучшению почерка и обзор генератора прописей Специальные упражнения Кроме прописей помочь в борьбе за красивый почерк могут специальные упражнения, которые развивают мелкую моторику рук. Некоторые из них знакомы нам с детства, но это не значит, что они подходят только дошкольникам — взрослым тоже пригодится. Полезные упражнения: Рисование букв и цифр в воздухе. Выберите незнакомый вам шрифт или возьмите в качестве образца написание букв в прописи и постарайтесь несколько раз повторить его в воздухе. Когда станет легко, переносите все на бумагу. Письмо чернильной ручкой. Проведите свою обычную тренировку с прописями, используя не шариковую ручку, а чернила. Это самый простой способ научиться писать красиво, его часто используют в занятиях каллиграфией для начинающих, потому что так не получится торопиться — потребуется время и аккуратность. Точечные фигуры.
Забавный и на первый взгляд несложный, но очень полезный тренажер мелкой моторики. Можно скачать рисунки из сети, распечатать и двигаться от самых простых к более объемным, с большим количеством линий и точек. Как изменить почерк пошагово Шаг 1. Проанализировать свой почерк Прежде чем учиться красиво писать буквы ручкой или пером, нужно увидеть свою отправную точку. Напишите несколько предложений в привычном стиле с обычной скоростью. Можно взять для этого тетрадный лист в линию, но лучше писать на чистой нелинованной бумаге — она поможет увидеть, где строчки начинают уползать вниз или вверх. Обратите внимание на следующие факторы: встречается ли у вас печатное написание букв; одинакова ли высота букв, какие из них выбиваются; какова форма букв — округлая, угловатая, вытянутая; есть ли наклон — в норме он должен быть вправо; насколько сильно вы нажимаете на ручку, остаются ли вмятины на листе или слабо прорисованные участки. Отдельно проанализируйте написание букв «и», «ш», «м», «л», «п» — часто они сливаются в сплошную неразборчивую «кардиограмму».
Шаг 2. Выбрать красивый прописной шрифт Если вы увидели и проанализировали свои ошибки, посмотрите, как написать то же самое красивым почерком. Выберите в прописях или в других источниках шрифт, который вы хотели бы освоить. Очень много рукописных шрифтов предлагает приложение Canva , также можно найти интересные варианты на сайте ofont. Распечатайте пример нужного шрифта, чтобы он всегда был у вас перед глазами. Также нужно заготовить карточки для тренировок — отдельные буквы и целые фразы, написанные данным шрифтом, которые вы будете обводить ручкой. Среди них должны быть образцы написания: заглавных букв; различных сочетаний гласных и согласных; букв с верхними и нижними элементами «д», «у», «в» и т. Самое простое решение — взять шрифт из прописи, чтобы воспользоваться уже готовыми материалами.
Например, образцы верного написания и множество учебных прописей представлены в пособии «Правильные соединения букв для хорошего почерка» Георгиевой М.
Может возникнуть вопрос: а зачем она нужна в эру современных технологий? Да, сейчас можно красиво написать с помощью компьютера.
Но это уже совсем не то искусство, творчество, которое раскрывает человека. Дисциплинирует Психологи установили: сейчас у многих детей клиповое мышление — нет целостного восприятия образа, трудно долго держать внимание на одном предмете. Чем же нам может помочь в этой ситуации каллиграфия?
Когда человек пишет, то он мыслит. Но думает не только о содержательной стороне, но и о внешнем выражении написанного. Ещё лет 25 назад от учеников начальных классов можно было услышать вопрос: «А между этими буквами верхнее или нижнее соединение?
Так происходило и должно происходить формирование внутреннего пространственного восприятия у человека, его миропорядка.
Всё, что необходимо, можно набрать на компьютере или смартфоне! Каллиграфия прекрасно развивает мелкую моторику рук. А взаимосвязь между мелкой моторикой и развитием мозга люди заметили много веков назад. Мария Монтессори, итальянский врач и педагог, заметила, что, если возникают проблемы с речью ребёнка, в этом наверняка виновата мелкая моторика. Монтессори считала, что чем лучше развиты его пальчики, тем быстрее малыш начинает говорить.
Шрифтов в интернете очень много, но советуют брать два популярных для начала тренировок.
Первый - Foundational Hand. Его разработал английский каллиграф Эдвард Джонстон. Там есть и заглавные буквы, и прописные. Но с последних проще начинать. Второй тип шрифта, готический, с которым можно начать заниматься каллиграфией — Textura, или Old English. Для того, чтобы «набить» руку, необходимо тренироваться на прописных буквах, так будет легче. Многие люди любят обучаться новому умению, однако затем возникает вопрос — А где бы показать свое мастерство?
Так и в каллиграфии, что же делать с этим навыком дальше, если мы живем в век цифровых технологий? Ответ прост: зарабатывать и наслаждаться. Даже сейчас остались направления, где красивый почерк играет важную роль. В основном, в дизайне. Люди создают фирменный стиль, оформляют публикации в социальных сетях. Например, логотип можно придумать и нарисовать от руки, а доработать на компьютере. Некоторые подписывают поздравительные открытки, принимая заказы.
Сейчас очень популярны свадебные открытки. Многие украшают одежду различными надписями, стены, потолки, даже мебель. Любопытно узнать, сколько времени необходимо, чтобы освоить каллиграфию? Лучше самому учиться или с педагогом? Да и в целом, возможно ли стать настоящим каллиграфом в современном мире?
Что такое каллиграфия для детей и чем она полезна
Современное общество нуждается в интеллектуально развитых, творческих и здравомыслящих людях, которые способны овладевать различными видами деятельности, ориентироваться в большом потоке информации и творчески подходить к решению различных задач. Главным инструментом для формирования подобных качеств является чистописание. Умение мыслить и размышлять, доносить до других своё мнение осуществляется именно через письмо. Обычный цифровой текст никогда не будет столь привлекателен для нашего глаза, как рукописный. Само же понятие включает в себя мастерство красивого и разборчивого почерка, умение вести строку, написание букв одного размера, правильного наклона и соединения их между собой. Всё это помогает развивать у детей глазомер, внимательность и наблюдательность.
В этом ученикам помогают задания по списыванию текста. Преимущество чистописания заключается в следующем: умение мыслить. В процессе написания и выведения отдельных частей букв, можно заметить определённую закономерность, например, когда ребёнок старается переписывает уже готовый текст, его внимание сконцентрировано на не только на том, чтобы переписать красиво, но и понять смысл того, что он переписывает. Когда ребенок пишет, старательно выводит буквы, он мыслит. Когда он задает вопрос: верхнее или нижнее соединение — он размышляет.
В этом и проявляется его собственное отношение: рассуждать не только о содержательной стороне написанного, но и о внешнем выражение. Когда ребёнок аккуратно и красиво выводит символы в процессе письма, ему приходиться стараться, концентрировать внимание, анализировать как правильно расположить слова по отношению друг к другу, в каком порядке должны идти абзацы, где красная строка, какое соединение выбрать. Таким образом и достигается внутренняя дисциплина и выравнивается эмоциональный фон. Посредством письма происходит развитие внутреннего пространственного восприятия, формируется миропорядок. Процесс письма, сам по себе, является длительным, в отличие от современных способов фиксирования информации и требует кропотливой работы.
Несмотря на то, что дети нового поколения обладают клиповым мышлением и зачастую гиперактивны, им очень сложно концентрироваться на чём-то достаточно долго. Однако процесс письма сравним с медитативными практиками и позволяет удерживать внимание довольно длительное время, выравнивая, при этом, эмоциональный фон. Ведь если ребёнку понравиться писать на ровне с рисованием, то он способен увлечься процессом и концентрировать своё внимание.
Причины для возникновения этих трудностей разнообразны: чисто педагогические, медицинские, физиологические, возрастные, психологические. Учитель хочет видеть результат и не замечает истинных причин ухудшающего почерка. Много сил и времени тратится на достижение желаемого результата: усиливаются требования, проявляется жёсткость, на ребёнка начинают «давить» родители. Это ведёт только к ухудшению состояния: причины не выявлены, не устранены - результата нет. Проблема обучения письму была и остаётся актуальной по сей день.
Этой проблемой занимаются педагоги, психологи, логопеды, физиологи, методисты. Я не случайно выбрала эту тему для курсов, так как постоянно сталкиваюсь с трудностями в процессе обучения чистописанию. Хотелось бы помочь себе и своим ученикам, проведя анализ каллиграфических ошибок при письме. Найти возможности их предупреждения и исправления. Младшие школьники наиболее часто испытывают такие трудности при написании, как овладение буквенной формой написание овалов, длинных наклонных линий, подсчёт элементов , правильность соединения букв и наклона строки. Происходит это из-за того, что упражнений для выработки каллиграфически правильного написания очень мало, времени на отработку каллиграфических навыков не хватает и все эти навыки теряются. Поэтому учитель должен уделять этому важному аспекту как можно больше внимания, проводить соответствующую работу, которая возможна не только на уроках правописания, но и на других. Во-первых, если ребенок надлежащим образом не относится к разборчивости своего почерка, то это оказывает непосредственное влияние на усвоение орфографических норм.
Например, при крупном написании букв учащимся сложнее дается орфографически правильное написание, так как что глаз ребенка с напряжением охватывает слово, написанное крупно, и с трудом воспринимает подлежащие усвоению орфограммы. Если ребенок торопится, в его письме зачастую наблюдаются замены и искажения букв, ведь некоторые буквы схожи зрительно например, «о» и «а», «и» и «ш» , а некоторые - схожи в движениях руки при их написании п и т, л и м.
Однако, с другой стороны, достижения современных науки и технологий все больше вытесняют необходимость писать от руки. Те, кто склоняются к необходимости умения писать быстро, четко и красиво, выбирают курсы по каллиграфии. Наибольшую эффективность они имеют при обучении учеников 1-4 классов, так как в этом возрасте формируется основа почерка. В современной школе обучение каллиграфии и коррекция почерка - одна из основных проблем. Этот вопрос изучается многими специалистами. Но чем он так интересен? Все дело в том, что плохой почерк у детей порождает другие проблемы, например, проблемы с орфографией. К тому же люди, у которых плохой почерк, создают о себе негативное впечатление, связанное с их грамотностью и небрежностью.
Самое сложное в освоении каллиграфии - это написание буквенных форм и соединений между ними. Так как в процесс образования все больше внедряются компьютерные технологии, навыки письма отрабатываются все реже, а посему и результатом является плохой почерк. Как отмечают специалисты, почерк у детей формируется под влиянием как физических, так и психологических особенностей. К физическим относят общий уровень развития мелкой моторики, умения правильно держать ручку и так далее. К психологическим же относятся тип темперамента, самооценка, уверенность в себе и прочее.
Ну а в сегодняшней школе, хотя прописи формально остались, дело чистописания начисто забыто. В современном мире каллиграфия притулилась в религиозной сфере. Если ты переписал от руки Библию, Псалтырь или Коран, тебе зачтется. Традиция, конечно, есть и не во всех странах, и не во всех религиозных организациях, но — есть. Другое пристанище красивого почерка — мир богатых. Написанное от руки приглашение на скачки с последующим ужином — хороший тон в Великобритании и ее бывших колониях. Кое-где даже в органах власти еще есть штатные каллиграфы. Пишут от руки приглашения и поздравления особо дорогим гостям. Но каллиграфию изгнали из школ не везде. А что Россия? А в России чистописание практикуют в частных школах и гимназиях, где, как уверяют рекламные проспекты этих заведений, «готовят будущую элиту». Интереснее, что каллиграфию в нашей стране кое-где практикуют для развития мозга и как профилактику его заболеваний. И это работает? В Японии преподавание каллиграфии является обязательным в средней школе. Скажем, листаете вы книгу и вам попадается автограф Гагарина, Менделеева — конечно, в виде репродукции. Мельком посмотрите, и только. Ну писал человек и писал. В той же Японии не так. Там считается: как ты иероглифы пишешь, такой ты и человек. Дельный или не очень. При собеседовании придется написать каллиграфический тест. Компании продвигают сотрудника, рассматривая его почерк. В обеденный перерыв на предприятия приходят учителя каллиграфии. В Японии, Китае, Корее создание иероглифов именно создание — высокое искусство и даже магия. То же самое в восточном мире, где пишут арабскими буквами.
Эстетика письма и ясность ума: что такое каллиграфия?
Постепенно каллиграфию стали использовать лишь в исключительных случаях — для грамот или поздравлений, но в книгах ее почти не осталось. Возрождение произошло в начале XX века. Сегодня художественная каллиграфия не имеет границ: ее применяют при расписывании машин, стен, домов, активно используют в дизайне. В школе каллиграфии РДИ существует курс для детей «Игры с буквами», где дети сначала учатся писать обычной круглой кистью, чтобы почувствовать и понять, как это происходит. Далее изучают копперплейт, или, по-другому, английский курсив. Его пишут острым пером, сочетая толстые и тонкие линии при помощи разного нажима. На первых порах пишут в основном простые элементы, которые потом соединяются в цельную букву. Для письма используется плотная бумага, тушь и два типа инструментов — ширококонечные и остроконечные перья. Острое перо используется в двух классических почерках — копперплейт и спенсериан. Школьные прописи, например, разработаны на их основе.
Каллиграфия переводится как искусство красивого письма. Оно зародилось очень давно — уже в Древнем Египте устраивались выставки каллиграфии. Затем в Древнем Риме разработали почерки для разных нужд — для книг, торжественных грамот или походных документов.
Поскольку печатных станков раньше не было, писали вручную. Но уже тогда людям было важно, чтобы это было красиво. В итоге с развитием письма возникло более 15 разных почерков, каждый из которых имеет свои интерпретации.
Постепенно каллиграфию стали использовать лишь в исключительных случаях — для грамот или поздравлений, но в книгах ее почти не осталось. Возрождение произошло в начале XX века. Сегодня художественная каллиграфия не имеет границ: ее применяют при расписывании машин, стен, домов, активно используют в дизайне.
В школе каллиграфии РДИ существует курс для детей «Игры с буквами», где дети сначала учатся писать обычной круглой кистью, чтобы почувствовать и понять, как это происходит.
К пятиклассникам пришла в гости Лариса Сергеевна Саломатина, доцент кафедры начального филологического образования имени М. Лариса Сергеевна рассказала ребятам о том, что каллиграфия заставляет мозг чувствовать правильность линий, симметрию и ритм, развивает внимательность, наблюдательность и воображении. Она показала, как нужно правильно соединять буквы и какой наклон у букв должен быть. В конце мастер-класса школьники, используя специальную технику написания, попробовали написать текст каллиграфическим почерком.
Без сомнения, эстетическая среда очень полезна для развития умственных способностей и характера ребенка. Давайте вместе посмотрим, что каллиграфия может дать ребенку.
Ребенок, который занимается каллиграфией, обогащает свои культурные знания Когда дети пишут прописи, они встречают прекрасные строки из стихотворений, знаменитые изречения и афоризмы, классические китайские произведения, и, конечно, когда часто с этим встречаются, они хорошо все запоминают, незаметно обогащая свои знания, и повышают свой культурный уровень. При занятии каллиграфией у ребенка повышается внимательность У невнимательных детей, а также у детей, которым сложно сконцентрировать свое внимание, каллиграфия может помочь это исправить. В каллиграфии особое значение уделяется структуре, каллиграфическим чертам, большое значение уделяется возвышенному; каллиграфия — очень деликатное занятие. Чтобы красиво писать иероглифы, необходимо всецело сосредоточиться, требуется значительная концентрация внимания. Если часто тренироваться в написании иероглифов, это будет способствовать повышению внимательности у ребенка. Занятие каллиграфией способствует психосоматическому развитию ребенка Чтобы практиковать каллиграфию, необходимо комплексно задействовать движения пальцев, запястий и рук от плеча до запястий, а мозг должен полностью координировать их движения и гибкость.
Каллиграфия – что это и зачем?
Приглашаем детей 6-14 лет на занятия! Для справок: 32-76-90, 8 962 158-93-74 Учиться можно начать в любое время и в любом возрасте! Please leave this field empty. Нажимая на кнопку "Отправить", Вы даете согласие на обработку своих персональных данных согласно Политики конфиденциальности. Автономная некоммерческая организация.
В школе каллиграфии РДИ существует курс для детей «Игры с буквами», где дети сначала учатся писать обычной круглой кистью, чтобы почувствовать и понять, как это происходит. Далее изучают копперплейт, или, по-другому, английский курсив. Его пишут острым пером, сочетая толстые и тонкие линии при помощи разного нажима.
На первых порах пишут в основном простые элементы, которые потом соединяются в цельную букву. Для письма используется плотная бумага, тушь и два типа инструментов — ширококонечные и остроконечные перья. Острое перо используется в двух классических почерках — копперплейт и спенсериан. Школьные прописи, например, разработаны на их основе. Так дети понимают, как выглядела буква в первозданном виде, а не в том, как ее воспроизводит шариковая ручка. Вообще, все классические почерки — это конструктор: если изучить эти азы, остальное не составит труда. Для каллиграфии достаточно двух лет, чтобы освоить ее на уровне профессионала.
Так, процесс письма стал одним из способов самовыражения. Интересные факты: Изначально вся общеевропейская письменность развилась на базе греческого и этрусского алфавитов. Общеизвестно два вида почерка, которые используются и по сей день.
Первый вид применяется в качестве маркетингового ходя, для придания привлекательности в оформление, второй вид более повседневный и используется при написании писем, документов, книг и т. Греческий алфавит по-разному отразился на отдельных религиях и народах. К примеру, римляне стремились к упрощению этого шрифта, чтобы сделать его более практичным и полезным в повседневной жизни.
В то же время христианство способствовало расширению образов греческого алфавита, сделав его пропорции более вариативными и индивидуальными в процессе переписывания Библии. Начиная с XI века практически во всей Европе получил широкую популярность так называемый готический стиль, который стал «отцом» самого готического шрифта. Многолетние исследования учёных доказывают, что пациенты, которые регулярно практикуют занятия каллиграфическим письмом, расслабляются в процессе, успокаиваются, у них выравнивается дыхание, замедляется пульс, уменьшается напряжение в мышцах и снижается давление.
Таким образом, здоровый красивый почерк ребенка свидетельствует о его здоровом эмоциональном состоянии, а сегодняшние каракули в школьных тетрадях должны заставить задуматься родителей и учителей о том, что творится в голове у их обладателей. Советы к занятиям чистописания и каллиграфия для детей : Обязательно делайте каждые 5-10 минут перерыв, чтобы сохранять устойчивость внимания. Максимально человек способен концентрировать внимание всего 15 минут, но для ребёнка это сложная задача и необходимо выработать привычку, которая будет поддерживать интерес ребёнка к письму.
В перерывах полезно делать гимнастику для глаз, зарядку или упражнения для развития мелкой моторики. Меняйте руку и пробуйте писать «неудобной» рукой. Известно, что в современно мире всё чаще дети предпочитают писать левой рукой наравне с правой, но если давать возможность писать той рукой, которая изначально ребёнком не используется при письме, то почерк на основной будет выравниваться, как и способ держать правильно ручку, а также контроль над нажатием.
Используйте перьевую ручку. Несмотря на повсеместное использование шариковой ручки, перьевая способна повлиять на аккуратность письма. При неправильном удержание перьевой ручки чернила в ней могут потечь или она вовсе перестанет писать.
Ребёнок вынужден будет держать ручку и руку определенным образом, чтобы заставить перо двигаться так, как ему необходимо.
В ходе исследования я изучила почерки учеников 6,8,9-х классов, всего 98 человек Приложение 2. Я провела анкетирование учащихся и учителей по следующим вопросам 1. Нравится ли вам собственный почерк? Есть ли у учителей замечания к вашему почерку? Всегда ли вы понимаете, что сами написали? С какими текстами предпочитаете работать: с печатными или рукописными? Нужно ли ввести в школьное расписание уроки чистописания? Видимо , они осознают проблему, т. Таким образом, можно сделать вывод: вызывает тревогу нежелание учащихся вводить уроки чистописания — это говорит о том, что работать над собственным почерком они не видят необходимости.
Значит, надо говорить о необходимости улучшить почерк, о том, какие последствия может принести работа с неразборчивым почерком. Также мной было проведено анкетирование учителей по следующим вопросам Довольны ли вы почерком своих учеников? Снижаете ли Вы оценку за плохой почерк? Приложение 3. Таким образом, можно сделать вывод, что преподаватели понимают необходимость работы над почерком, считают, что плохой почерк может доставить массу неприятностей учащемуся, повлиять и на снижение оценки. Обратите внимание на слово …, попробуйте его прочитать. Оказывается, это «соломинка», и написано еще с орфографической ошибкой! Обратите внимание на наклоны букв, которые буквально пляшут в разные стороны. Мы пытались прочитать одно слово, а если таких слов много, они составляют предложения, тогда текст превращается в настоящий шифр! Разгадать который смогут немногие!
Приложение 4. Советы по улучшению почерка. Я тоже их тех учеников, которые не имеют каллиграфический почерк. Мама рвала тетради, заставляя меня переписывать все работы. Для меня каллиграфия началась с преодоления обиды и возмущения. Потом каллиграфия стала ежедневным занятием по 15—30 минут. Занимаясь каллиграфией я не пишу пером, просто шариковой ручкой старательно вывожу буквы , в течение всего времени обучения 5 лет , я заметила, что моя способность концентрироваться на выполнении каллиграфических заданий изменилась в лучшую сторону Приложение 5. Занятия каллиграфией требуют немалых внутренних усилий. Преодолевая себя, я воспитываю в себе усердие и аккуратность. Недаром каллиграфы говорят: «Чем упорнее Вы шлифуете букву, тем сильнее буква шлифует Вас».
Вы спросите: «Зачем надо заниматься каллиграфией? Во-первых, наш почерк - выражение нашего уважения к родителям, учителям, читающим наши работы в тетрадях. Во-вторых, в школах введён экзамен ОГЭ и ЕГЭ, в которых определенные части выполняется рукописным текстом и работа, написанная неразборчивым почерком, может быть оценена в «0» баллов. Может получится неприятная ситуация, когда умные, владеющие хорошими знаниями ученики, но с отсутствием хороших графических навыков письма, не смогут получить хороших результатов, потому что компьютер не распознал буквы: О это или А, - не узнал слово и прочитал их иначе, не в пользу ученика. В-третьих, это может в будущем стать профессией. Напомню, каллиграфия -- это искусство красивого письма пером, кистью или тушью. От написанных вручную визиток до разработки торговых марок -- везде можно почувствовать художественное видение каллиграфа. Психологи считают, что особенности почерка могут свидетельствовать о характере, о внутреннем состоянии, благополучии или неблагополучии человека. Но учителей , прежде всего русского языка и математики, волнует другое — разборчивость почерка, различение букв а и о, узнаваемость слов и цифр. Я рекомендую поработать над своим почерком, чтобы он стал читаемым и красивым.
Существует много разных методик. Готова предложить несколько советов по улучшению почерка, которые помогают мне: Приложение 6. Сядьте ровно. Осанка имеет большое значение! Если вы сгорбитесь, через некоторое время спина и шея начнут затекать, будет неудобно писать, вы начнете неправильно держать в руках ручку. На столе должно быть достаточно рабочего пространства.
Ум на кончиках пальцев: почему важно учить детей каллиграфии
Занятия каллиграфией не только научат ребёнка писать красиво, но и будут способствовать развитию его творческих способностей; они научат дисциплинировать мысль, а вместе с этим вырастет и общая усидчивость, дисциплинированность ребенка. В этом материале мы расскажем о том, что такое каллиграфия для детей, чем она полезна и как можно начать обучаться предмету. Каллиграфия полезна для мозга, поскольку приобретение навыка — это формирование новых нейронных связей. «Нескучная каллиграфия» — это мотивирующий курс, главной целью которого является пробуждения у детей желания научиться писать грамотно и красиво. Для отработки каллиграфического почерка детям 2-4 классов рекомендуется выполнять упражнения на списывание. Каллиграфию часто используют как занятный и эффективный комплекс упражнений для постановки почерка у детей.
Каллиграфия: искусство в каждой букве
Техническая (искусственная) каллиграфия или чистописание (для школьников) – современный стиль каллиграфии с привычными каждому инструментами: шариковая, гелевая ручка – ориентируется на четкость и разборчивость написанного. В готовом исследовательском проекте по ИЗО и МХК на тему «Каллиграфия: ее история, место в жизни современного ученика» автор сделал выводы о том, что проблема почерка — одна из насущных проблем сегодняшней школьной образовательной системы. методики обучения каллиграфическому письму. Вся соль каллиграфии в том, что написание букв разительно отличается от гражданского письма которому нас учили в школе.
О пользе каллиграфии
Если нет возможности тратить на увлечение большую сумму, но очень хочется, можно попробовать заниматься самостоятельно. Последний вариант показался наиболее привлекательным. Нашла магазин, в котором можно приобрести необходимые принадлежности, и отправилась на каллиграфический шопинг. На просьбу показать кисть, которую насмотрела в сети, продавец лишь развела руками: — В наличии ни одной не осталось, все разобрали. Пришлось даже с витрины снимать образец.
Специальной ручки с пером в продаже тоже не оказалось. Единственное, что мне смогли предложить в магазине, — капиллярную ручку. Забираю с полки единственный альбом и спешу на кассу, пока его никто не увел. Раскрыла пропись, взяла ручку и замерла: у нее все грани разные, какой рисовать?
На листе бумаги сделала несколько штрихов и выбрала подходящую сторону. Начала делать первые робкие линии по кальке, под которой виднеются иероглифы. И это не так уж просто, скажу я вам. После нескольких рядов закорючек, руки вспотели и стали прилипать к бумаге — нужно взять паузу.
А кому-то достаточно надеть на карандаш специальную насадку, корректирующую положение руки. Если малыш пишет буквы зеркально или делает ошибки, не стоит ругать его за это. Это нормальный этап обучения.
Чаще всего проблема решается сама собой уже к 7—8 годам. Что лучше: перо или ручка? Это, пожалуй, самый частый вопрос, которые родители задают нейропсихологам и педагогам.
Сегодня детей уже в первом классе учат писать шариковой ручкой, но многие слышали, что раньше писать ими в первом классе было строго запрещено. Где же правда? Во время письма перьевой ручкой нагрузка на мышцы кисти распределяется равномерно: чередуются нажимы и отрывы руки, соответственно, ладонь то напрягается, то расслабляется.
При письме шариковой ручкой рука находится в «режиме пролонгированной мышечно-тонической напряженности», как сказал об этом профессор Владимир Базарный. То есть в постоянном напряжении. Из-за этого ребенок начинает сутулиться, низко наклоняться над тетрадью, подпирать голову свободной рукой.
Это приводит к нарушениям осанки, зрения и некоторым другим проблемам. Но изменить школьные правила и дать первокласснику перо и чернила мы не можем. Поэтому можно экспериментировать с перьевой ручкой хотя бы дома.
Она по почерку изучает характер человека, особенности его личности, психотип и даже поведение. Им необходимо постоянно менять виды деятельности. От этого страдают их родители, учителя, но прежде всего они сами. Занятия каллиграфией успокаивают бунтующий организм. А если ребенку понравится и он увлечется, то произойдет улучшение общего эмоционального фона. Физическое и психологическое здоровье Учеными Японии и Китая доказан положительный эффект занятий каллиграфией на физическое и психическое здоровье. Например, профессор Генри Као сделал поразительный вывод, что нет таких недугов, которые нельзя было бы вылечить каллиграфией. Многолетние исследования ученого доказывают , что пациенты, которые регулярно практикуют занятия каллиграфическим письмом, расслабляются в процессе, успокаиваются, у них выравнивается дыхание, замедляется пульс, уменьшается напряжение в мышцах и снижается давление. Другой китайский ученый Юань Пу из Пекинского института доказывал влияние занятий по каллиграфии на увеличение продолжительности жизни. Писание как труд — довольно сложный и трудоемкий процесс, в котором человек задействует несколько групп мышц.
При писании необходимо думать и о правильной посадке, и постановке рук и ног, и наклоне головы, и об обхвате пера и т.
Как педагог способен всё это осуществлять дистанционно, я не знаю. Поэтому для меня это обман. Возможно, я просто не доросла до такого уровня. Но пока не представляю, как можно добросовестно преподавать каллиграфию дистанционно. С частой косой Прописи и тетради первоклашек — больная тема для нашей героини. Сейчас школа предлагает тетрадь с редкой косой, где линии, соответственно, находятся на большом друг от друга расстоянии. Для чего вообще нужны косые?
Для организации наклона букв. Пока ребёнок «стоит» возле этой «наклонной» линии, он ещё может сохранить наклон. Продвинувшись дальше от неё, он должен перевести свой взгляд на соседнюю косую, вычислить необходимый наклон и прорисовать в соответствии с ним, допустим, овал. Но он физиологически сделать этого не может, потому что глазомер ещё не развит он к девяти годам формируется только. По-этому дальше овалы оказываются направленными в разные стороны. Педагог Ирина Горячева говорит, что редкие косые — вроде помощника, но такого, до которого ещё нужно дотянуться. Как рука помощи, протянутая мамой ребёнку в расчёте на то, что тот сам дотянется до неё. Частые косые — своего рода подпорки и для рук, и для глаз, но, безусловно, нужные.