Русский язык 4 класс Обобщающее повторение. Вставь безударную гласную, запиши проверочное слово.
Обобщение по теме «Части речи». Русский язык. 4 класс. Конспект урока
| Конспект урока «Обобщение изученного материала за год» по русскому языку для 4 класса | Весной 2024 года в очередной раз состоялись всероссийские проверочные работы в 4 классах по русскому языку. Приводим несколько реальных работ с ответами и критериями оценивания. |
| Учительские университеты | обобщение по русскому языку 4 класс'. |
| Русский язык 4 класс Обобщающее повторение презентация | Обобщение педагогического опыта. Урок русского языка в 4 классе по теме «Обобщение пройденного о предложении». Автор: Яна Владимировна Рыбкина Место работы: МКОУ НОШ с. Ленинское Должность: учитель начальных классов. |
| Тест: Обобщение по теме "Глагол" - Русский язык 4 класс | Учебно-методический портал УчМет предлагает ознакомиться с материалом «Конспект урока по русскому языку в 4 классе "Обобщение знаний по теме "Имя существительное (обобщение)"», автор: Екатерина Егорова. |
| ВПР 2024 русский язык 4 класс тренировочные варианты заданий с ответами | Моё образование | русский язык 4 класс учебник Канакина, Горецкий часть 1 и 2. |
Русский язык. 4 класс. Глагол. Обобщение.
Урок русского языка в 4 классе по теме «Обобщение пройденного о предложении» Цели: - систематизировать знания четвероклассников о предложении как единице языка; - закрепить знания о сложных предложениях и предложениях с однородными членами; - повторить ранее изученный материал по орфографии и грамматике. Оборудование для учителя: «тарабарская грамота», цветовая лента, карточки с индивидуальными заданиями, мячик, карточки с заданиями для работы в паре. Оборудование для детей: цветовой веер , тетрадь, «личики» настроения Ход урока: 1. Организационный момент - Здравствуйте, дорогие гости, ребята.
Я рада вновь видеть ваши глаза, улыбки. Покажите и вы мне, с каким настроением начинаете наш урок. Дети поднимают «личико» Орешек знаний твёрд, Но всё же, мы не привыкли отступать.
Нам расколоть его поможет «Хочу всё знать! Тема, цели урока - А вот по какой теме мы обобщим наши знания, вы угадаете, расшифровав «тарабарскую грамоту». Присмотритесь к ней повнимательней и найдите способ её прочесть.
Тогда подскажу: в этой записи буквы русского алфавита перемешаны с иностранными. Словарная работа - Предлагаю начать со словарной работы, ведь именно из слов состоят предложения. Поиграем в игру «Охотники и зайцы»: два ученика с обратной стороны доски будут «зайцами», остальные — «охотники», по очереди будут диктовать «зайчатам» словарные слова.
Сверкать огнями, росой, умом, красотой, босыми пятками, глазами Сверкать, как золото В Работа с фразеологизмами. Сверкает яркий луг росой, Лицо — красой, Карась — боками гладкими, А трус — босыми пятками. Мудрец — умом, О. Дриз - Сверкать глазами — от злости - выражать чувство гнева. А от радости? Составить предложения. На ночном небе сверкают далекие звезды.
Запись предложения.
Беспокоились о сыне; П. Стучали в дверь; В. Разрезал ножницами; Т. Подарила бабушке; Д. Стучал молотком; Т.
Приведите примеры таких слов. А есть ли существительные, которые всегда употребляются в единственном числе? Как называются такие существительные? Придумайте предложения с несклоняемыми существительными. Запишите предложение.
ГДЗ по Русскому языку 4 класс: Канакина В.П.
Урок русского языка в 4 классе "Обобщение знаний об имени прилагательном". Обобщение по теме Глагол Урок русского языка 4 класс. Русский язык 4 класс Обобщающее повторение. Вставь безударную гласную, запиши проверочное слово. Русский язык 4 класс Итоговый урок по теме: «Части речи» Составитель: учитель начальных классов первой квалификационной категории Глушакова Л. В. Учебно-методический портал УчМет предлагает ознакомиться с материалом «Конспект урока по русскому языку в 4 классе "Обобщение знаний по теме "Имя существительное (обобщение)"», автор: Екатерина Егорова. ГДЗ КОТЭ › 4 класс › Русский язык 4 класс › Канакина проверочные работы 4 класс. Ответы к страницам 88 и 89. содержание.
ГДЗ Русский язык учебник Канакина, Горецкий 4 класс 2 часть. Ответы на задания
обобщение по русскому языку 4 класс'. Русский язык, 4 класс, Проверочная работа «Обобщение по теме Глагол».pdf. Войдите на ,чтобы скачать и распечатать без надписей поверх текста. ГДЗ Русский язык 4 класс учебник Канакина Часть 2 страница 97. Обобщение по теме «Глагол», 4 классА1. Какую роль выполняют глаголы в речи?.
Конспект урока по русскому языку в 4 классе по теме "Обобщение знаний о глаголе".
Разрезал ножницами; Т. Подарила бабушке; Д. Стучал молотком; Т. Отвечать у доски. Работа над темой урока.
Им можно лёд зимой расплавить И камень в крошку раздробить. Слайд 15 Оно одар.. Подумай, как бы им не ранить Того, кто слуша..
Слайд 16 Оно одарит иль ограбит, Пусть ненароком, пусть шутя. Подумай, как бы им не ранить Того, кто слушает тебя. Слайд 17 Подскаж. Слайд 18 Подскажет, изучаем, подумает, Поддержит, выполнишь, вспомнишь, Поможем, расскажешь, вспоминаем, Запомните, услышите, увидим. Все права защищены. Ищете слайды для PowerPoint - мы поможем!
Образовательная: обобщение знаний о частях речи существительном, прилагательном, глаголе , формирование умения распознавать части речи. Развивающая: развитие навыка самостоятельной работы, развитие умения применять знания при решении разнообразных практических задач. Воспитательная: воспитание любознательности, доброжелательного отношения друг к другу при сотрудничестве.
Задачи урока: Закрепить знания, умения и навыки учащихся, полученные при изучении данной темы; развивать творческие способности, мышление, воображение, внимание; воспитывать интерес к русскому языку посредством подбора интересных и увлекательных заданий. Методы обучения: аналитико-синтетический, игровой. Форма организации учебной деятельности учащихся: фронтальная парная Применение здоровьесберегающих технологий на уроке: игровая физкультминутка. Оборудование: карта города Частореченска с деталями, дидактический материал по русскому языку, схемы-опоры, карточки с изображением листьев.
Пушкин «Сказка о царе Салтане».
Выделите окончания глаголов. Обоснуйте правописание безударных личных окончаний глаголов. Стонет: глагол стонет отвечает на вопрос что делает? Окончание -ет безударное. Определяю спряжение.
Для этого ставлю глагол стонет в неопределённую форму: что делать? Глагол оканчивается на -ать, это глагол I спряжения.
Имя прилагательное
Учебно-методический портал УчМет предлагает ознакомиться с материалом «Конспект урока по русскому языку в 4 классе "Обобщение знаний по теме "Имя существительное (обобщение)"», автор: Екатерина Егорова. 65 1. Прочитай. Урок русского языка "Обобщение по теме «Части речи»" разработан для учащихся 4 класса, в соответствии с учебной программой по русскому языку. Тип урока: обобщения и систематизации знаний.
Открытый урок по русскому языку в 4 классе «Обобщение знаний о падежах»
А все остальные должны догадаться, о чем идет речь. Взаимопроверка, оценивание работы. Ранним утром я и мой товарищ Андрей отправились в зимний лес. Мы скользили на лыжах по лесным полянам. Вокруг стояли красивые деревья в зимнем убранстве. На стволе ветвистой сосны мы заметили пёстрого дятла. Он ловко долбил шишку.
Проверь себя, знаешь ли ты порядок морфемного разбора. Итак, слово цветет. Это глагол. Для этого изменяю слово во множественное число - цветут. Изменилась часть слова —ет, это будет окончание, З шаг: Часть слова цвет - без окончания - это основа слова. Для этого подбираю однокоренные слова цветы, цветной. Общая часть цвет, значит это корень. Уч-ль: Молодцы, ребята! Сделал дело - играй смело! Творческая работа. Проверка домашнего задания «Волшебные превращения». Дети поочередно выходят к доске с выполненными дома творческими заданиями в рисунках и загадывают детям. Нужно к корню дом прибавить суффикс —ик, получится маленький домик. Приставки и суффиксы, они образуют новые слова. Уч-ль: Что изучает «Синтаксис»? Закрепление знаний о предложении. Что такое сказуемое? Самостоятельная работа по дидактическим карточкам. Алгоритм синтаксического разбора предложений. Фронтальная работа. Дети: шаг: В этом предложении сообщается, что в поле растет озимая рожь это повествовательное предложение, в конце его ставится точка. Уч-ль: Ребята, поднимите руки, кто затруднялся в разборе предложения по членам? Уч-ль: Оцените, пожалуйста, свои знания, умения и навыки по синтаксису. Глазная гимнастика.
Выявление проблем. Задача: подготовка мышления учащихся и осознание их потребности построению нового способа действий: выявление причины затруднения и постановка цели деятельности. Метод получения новых знаний беседа, демонстрация ; Метод эмоционального стимулирования поощерение ; Методы выработки учебных умений и накопление опыта упражнение ; Метод развития психических функций постановка проблемы — А определить тему урока вам поможет задание, записанное на индивидуальных карточка, которые мне помогут раздать дежурные. Чего не хватает в предложении? На какой вопрос отвечает? Нужно: 1 найти в предложении существительное, к которому относиться прилагательное 2 определить род и падеж прилагательного 3 по ударному окончанию в вопросе написать букву в окончании имени прилагательного. Правописание падежных окончаний имен прилагательных - Совершенно верно сегодня мы с вами повторим падежные окончания имен прилагательных. Регулятивные УУД: саморегуляция, как способность к мобилизации сил и энергии; осуществляют самоконтроль; Коммуникативные УУД: полно и точно высказывают свои мысли; Познаватель-ные общеучебные УУД: формулирование цели; Познаватель-ные логические УУД: анализ с целью выделения признаков; Усвоение новых знаний и способов действий по изученному материалу Задача: изучение детьми нового материала. Метод получения новых знаний беседа, демонстрация ; Метод эмоционального стимулирования поощерение ; Методы выработки учебных умений и накопление опыта упражнение ; Метод получения новых знаний беседа, демонстрация ; Метод эмоционального стимулирования поощерение ; Методы выработки учебных умений и накопление опыта упражнение - Наша речь без имён прилагательных была бы похожа на картину, написанную серой краской. Прилагательные позволяют передать красоту, яркость, разнообразие окружающих нас предметов, делают нашу речь выразительнее и точнее. С именами прилагательными речь, как яркая цветная картина, может быть, даже ещё богаче, чем картина, так как прилагательные не только обозначают цвета предметов, их звуки, запахи, вкус, но и выражают отношение к предметам. Давайте «порисуем», но не красками, а с помощью имён прилагательных. Прочитайте их.
Тема: игрушечный мишка. Главная мысль: старые, невзрачные на вид игрушки часто бывают любимыми детьми. Это текст-описание. Расскажите, каким вы представили медвежонка. Слова какой части речи помогли вам представить игрушку? Имена прилагательные во второй части текста помогают нам представить игрушку. Спишите только те предложения или части предложений, в которых даётся описание игрушки. Начните так: «Это был игрушечный медвежонок…» Это был игрушечный медвежонок. Лапа была аккуратно заштопана светлыми нитками. Это придавало Мишке задумчивое выражение. В кровати — сущ. Составьте рассказ на тему «Моя любимая игрушка» так, чтобы слушатели представили эту игрушку и поняли, что она вам нравится. Примерный план: 2. Основная часть описание игрушки. Это была моя самая любимая игрушка. Мы не расставались ним ни на минуту. Он ходил со мной на прогулку, в детский сад, мы вместе укладывались спать. Мы разговаривали, и он мне понарошку отвечал. Теперь он живет на верхней полке шкафа. Может быть он ждёт, когда я возьму его в руки и начну с ним играть. Страница 10-13. Изменение по падежам имен прилагательных Страница 10. Падеж имени прилагательного Нет заданий на этой странице. Прочитайте таблицу «Изменение по падежам имён прилагательных в единственном числе» с. Какие имена прилагательные склоняются одинаково? Имена прилагательные мужского и среднего родов кроме И. Упражнение 17, с. Просклоняйте, пользуясь таблицей на с. Овощной суп, ночное небо, земная кора И. Определите падеж имён существительных. Слова для справок: высокого, шёлковой, голубому, лесной, открытое, интересный, молодой, тёплом, серебристым, буром. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное из слов для справок. Запишите составленные сочетания слов. Укажите падеж имён существительных и имён прилагательных, выделите их окончания. Сшили из шёлковой ткани Р. Инеем — сущ. Упражнение 19, с. Прочитайте памятку, как определить падеж имени прилагательного, и образец рассуждения. Рассуждайте по образцу: имя прилагательное большим относится к слову селом. Селом — имя существительное среднего рода село , стоит в творительном падеже всходит над чем? Значит, и имя прилагательное большим также стоит в среднем роде, в творительном падеже, в единственном числе над селом каким? Упражнение 20, с. Определите падеж выделенных имён прилагательных. Спишите стихотворение.
Урок русского языка 4 класс "Обобщение знаний о падежах имён существительных"
| Глагол. Повторение и обобщение знаний (4 класс) | Русский язык 8 класс ФГОС. |
| Конспект урока русского языка в 4 классе: Обобщение знаний по теме «Прилагательное». | Уроки по русскому языку для 4 класса «Урок – падарожжа па тэме "Назоўнік як часціна мовы"» Русский язык. |
| ГДЗ по русскому языку за 4 класс, решебник и ответы онлайн | Если вам понравилось бесплатно смотреть видео урок 32 русский язык 4 ние знаний о падежах имен существительных. онлайн которое загрузил Zhanar Nassanova 13 октября 2020 длительностью 00 ч 09 мин 58 сек в хорошем качестве, то расскажите об этом видео. |
| Конспект урока по русскому языку в 4 классе по теме "Обобщение знаний о глаголе". | Урок–семинар по русскому языку в 4-м классе "Обобщение знаний учащихся об имени прилагательном". |
| ГДЗ Русский язык 4 класс учебник Канакина часть 1, 2 - все ответы | Поэтому ученикам предлагается воспользоваться «ГДЗ по Русскому языку 4 класс Учебник Канакина В.П., Горецкий В.Г. (Просвещение, 2023г.)», с помощью которого они с легкостью разберут все аспекты предмета. |
Учительские университеты
Наименование конкурсной работы: Открытый урок по русскому языку в 4 классе «Обобщение изученного материала за учебный год». Мы нашли то, что тебе нужно: Решение задания номер 243/3 раздела Обобщение по русскому языку 4 класса Канакина В. П. Учебник (часть 2) c подробными объяснениями и без ошибок. Наименование конкурсной работы: Открытый урок по русскому языку в 4 классе «Обобщение изученного материала за учебный год». "Презентация может быть использована на уроках русского языка в 4 классе по УМК «Школа России» по учебнику В.П. Канакиной (часть 2) при обобщении по разделу «Имя прилагательное». Тип документа: презентация Целевой возраст: 4 класс.
Урок - обобщение по русскому языку 4 класс
И подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы. Глубоко вдохните и выдохните … — Выдохните вчерашнюю обиду, злобу, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть и красоту белого снега, тепло солнечных лучей, чистоту рек. Сообщение цели и темы урока На доске: «Имя прилагательное — самая чувственная, самая живая часть речи». Работа по группам Первая группа Вопрос: Происхождение слова «прилагательное». Работа со словарями. На первый вопрос отвечают учащиеся первой группы.
Дети рассказывают, что «имя прилагательное» — часть речи, обозначающая признак качество, цвет, свойство предмета, обычно выражающая это значение в грамматических категориях рода, числа, падежа и используемая в синтаксических функциях определения и сказуемого или его именной части. Во многих языках особенность прилагательных или их части — наличие степеней сравнения. В словаре Даля это слово означает: 1. Слово — исключительная способность человека выражать ярко мысли и чувства свои. Вторая группа. Вопрос: Роль имени прилагательного в речи. Многозначность имен прилагательных.
Определите падеж выделенных имён прилагательных. Спишите стихотворение. Укажите, к какой части речи относится каждое слово из первых двух строк. На севере диком стоит одиноко пр. И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим Одета, как ризой, она. Упражнение 21, с. Валентин Александрович Серов — прекрасный мастер портретной живописи2. Его картина «Мика Морозов» — один из лучших детских портретов в мировом искусстве. Всмотритесь в картину. Малыш чуть привстал в кресле. Что-то увидел и замер. Курчавый, вихрастый2. Поднял тонкие брови. Приоткрыл пухлые розовые губки. Что поразило мальчонку рано утром? Ещё не прибранный, в белой ночной3 рубашке3, готов он хоть сейчас вскочить и разобраться в происходящем. Ручонки уцепились за поручни кресла. Миг удивления. Художнику удалось этот миг подсмотреть и отразить в картине. Долгополов Определите тему и главную мысль текста. Объясните значение выражений мастер портретной живописи, мировое искусство. Тема: портрет маленького мальчика, сына М. Главная мысль: художник стремился передать сложный внутренний мир ребёнка. Мастер портретной живописи — выдающийся художник, изображающий какого-либо человека либо группу людей, существующих или существовавших в реальной действительности. Найдите в тексте имена прилагательные. Скажите, с какой целью они употреблены в 1-й и во 2-й частях текста. Большое количество прилагательных в основной части помогают нам представить мальчика. Прочитайте описание мальчика. Каким вам представляется мальчик по этому описанию? По описанию я представляю удивленного черноглазого малыша с пухлыми губками, который только недавно проснулся.. В рубашке — сущ. Упражнение 22, с. Не правда ли, художник поведал нам целую историю о мальчике? Каковы ваши впечатления о портрете? А чтомогло удивить мальчика? Помогло ли вам содержание текста упр. Составьте и напишите сочинение на тему «Чем мне запомнилась картина В. Серова "Мика Морозов"». Начните сочинение первыми двумя предложениями из текста упр. Чем мне запомнилась картина В. На портрете запечатлён маленький мальчик. Он сидит в высоком кресле. На мальчике белая ночная рубашка. Видимо, он недавно проснулся.
Ваш шаблон экономит время , своим коллегам я Ваш шаблон показала, они так же его приобрели. Возникли проблемы с распечаткой отчёта, но надо ещё раз разобраться. Большое спасибо за качественный анализатор. Красновишерск, Пермский край Отзыв о товаре Изготовление сертификата или свидетельства конкурса Большое спасибо за оперативное изготовление сертификатов! Все очень красиво. Мой ученик доволен, свой сертификат он вложил в портфолио. Обязательно продолжим с Вами сотрудничество!
Другими словами проспрягайте. Творческий диктант. Ярко светит солнце и греет землю. На траве сияет, переливается роса. Просыпаются весёлые шмели, разноцветные бабочки.
Конспект урока «Обобщение изученного материала за год» по русскому языку для 4 класса
Проблемы изучения русского языка как иностранного в условиях казахской школы. Русский язык, 4 класс, С.В. Иванов. Обобщение по теме "Глагол". Тест проверяет знания о правописании глагола. Конспект урока с презентацией по русскому языку для учащихся 4 класса. Проблемы изучения русского языка как иностранного в условиях казахской школы. Урок обобщения русского языка в 4 классе по теме: Глагол. Дети повторят неопределенную форму глагола, время, спряжение.