Совет профилактики создан в школе для работы по предупреждению правонарушений и преступлений, укреплению дисциплины среди учащихся по месту учебы. это коллегиальный орган, целью которого является планирование, организация и осуществление контроля за проведением первичной, вторичной и третичной профилактики социально опасных явлений (безнадзорности, правонарушений. Правильная профилактика насилия в школе поможет предотвратить возникновение и развитие подобных ситуаций, а также научить детей более конструктивным способам решения конфликтов. Один из важных аспектов работы Совета профилактики — анализ ситуации в школе и определение уровня правонарушений и профилактической работы школы.
Совет профилактики в школе. можно ли туда не пойти? законно ли это? и что будет если не пойти
она учится не хочет,ведет себя плохо и т.д.я зная своего ребенка верю,но почему учитель молчал?????я почитала сейчас что на таких советах и опека то я прям нервничаю. 1.8. Совет профилактики призван объединить усилия педагогического, ученического коллективов, родительской общественности, психологической службы в школе в создании единой системы по профилактике безнадзорности, наркомании, правонарушений в школе. Совет профилактики в школе утверждается педагогическим советом и действует на срок до двух лет.
Каковы полномочия совета профилактики в школе
Совет состоит из председателя, заместителя председателя, секретаря и членов совета п. Совет профилактики в школе реализует комплекс мероприятий ст. Непосредственно основания для постановки и снятия несовершеннолетнего с учета предусматриваются локальными нормативными актами школы. При этом необходимо обратить внимание, что основанием для организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними обучающимися с девиантным поведением является поступление в школу одного из следующих документов ст. Решение совета профилактики школы, согласованное ее руководителем, по вопросу организации индивидуальной профилактической работы с обучающимися с девиантным поведением, а также постановки на учет оформляется в форме заключения. На основании указанного заключения на учет могут быть поставлены следующие категории несовершеннолетних Методические рекомендации абз.
IV Методических рекомендаций : а не посещающие или систематически пропускающие занятия без уважительных причин, неуспевающие по учебным предметам; б участвующие в деятельности неформальных объединений и организаций антиобщественной направленности; в допускающие неисполнение или нарушение устава школы, правил внутреннего распорядка , правил проживания в общежитиях и интернатах и иных актов и др. Совет профилактики школы обязан выявлять указанные категории несовершеннолетних и вести их учет. Другими полномочиями совета профилактики школы являются согласно Методическим рекомендациям по межведомственному взаимодействию органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по вопросам оказания помощи осужденным несовершеннолетним, отбывающим наказания, не связанные с лишением свободы, и несовершеннолетним, освобождающимся из мест лишения свободы, направленным Письмом Минобрнауки России -3188: - снятие учащихся с внутришкольного учета; - ходатайство о снятии с профилактического учета в подразделении по делам несовершеннолетних ОВД в связи с исправлением или о продолжении индивидуальной профилактической работы с ребенком и его семьей; - анализ информации и составление отчетов о непосещении или систематических пропусках обучающимися занятий по неуважительным причинам; - участие в процессе информационного обмена , осуществляемого между субъектами системы профилактики, а также проведение совместных профилактических мероприятий.
Повышение безопасности. Советы по профилактике также направлены на обеспечение безопасности учащихся. Регулярные проверки состояния классных помещений, обучение правилам пожарной безопасности и оказанию первой помощи помогают предупреждать несчастные случаи и минимизировать риски для школьников. Профилактика социальных проблем. Одной из важных задач школьных советов по профилактике является предотвращение социальных проблем среди учащихся.
Проведение антинаркотических и антиалкогольных акций, обучение навыкам конфликтологии и общению помогают предотвращать конфликты, насилие и поддерживают позитивный психологический климат в школе. Профориентационная работа. Советы по профилактике также осуществляют профориентационную работу среди учащихся. Организация профориентационных мероприятий, консультации со специалистами помогают школьникам определить свои интересы, таланты и выбрать будущую профессию. Таким образом, вызовы советов по профилактике в школе играют важную роль в сохранении здоровья учащихся, обеспечении их безопасности, предотвращении социальных проблем и помощи в профориентации. Они способствуют формированию здоровой и успешной личности, способной эффективно функционировать в обществе. Проблемы, решаемые на советах по профилактике Одной из важных проблем, решаемых на советах по профилактике, является проблема наркотиков и алкоголя. Обсуждая эту проблему, участники совета разрабатывают планы и мероприятия по информированию учащихся о вреде наркотиков и алкоголя, проведению профилактических лекций и бесед, а также организации специальных мероприятий, направленных на развитие альтернативных занятий и досуга.
Вопросы безопасности и профилактика детского травматизма также не остаются без внимания на советах. Участники совета обсуждают способы предотвращения аварийных ситуаций на территории школы и во время занятий, а также разрабатывают правила безопасного поведения и техники, которые позволят учащимся быть защищенными и обеспеченными в случае чрезвычайных ситуаций. Сексуальное образование и профилактика сексуальных девиаций также являются важными вопросами, которые решаются на советах профилактики. Участники совета разрабатывают содержание и методы проведения профилактических лекций и бесед для подростков, чтобы предоставить им достоверную информацию о сексуальности и предупредить возможную негативную практику. Кроме того, участники совета также рассматривают вопросы психологической профилактики и содействия психическому здоровью учащихся. Они обсуждают причины возникновения психологических проблем, способы их предотвращения и помощи детям, а также обмен опытом и информацией о доступных ресурсах и услугах для детей и их родителей. Психологическая поддержка на совете по профилактике Во-первых, психологическая поддержка помогает выявить и предотвратить возможные проблемы, связанные с психическим здоровьем учащихся. На совете можно обсудить эффективные методы предотвращения стресса, тревоги, депрессии и других психологических проблем, с которыми сталкиваются школьники.
Во-вторых, психологическая поддержка помогает повысить эмоциональное благополучие и самооценку учащихся. Совет по профилактике может проводить тренинги по развитию уверенности в себе, управлению эмоциями, разрешению конфликтов и другим навыкам, способствующим психологическому благополучию школьников. В-третьих, психологическая поддержка способствует созданию безопасной и доверительной обстановки в школе. На совете участники могут обсудить проблемы, связанные с психологическим насилием, школьными конфликтами и другими негативными ситуациями, которые могут повлиять на учебную успеваемость и эмоциональное состояние школьников. Психологическая поддержка на совете по профилактике также способствует укреплению партнерского взаимодействия между педагогами, психологами, администрацией школы и родителями. Вместе они могут разрабатывать и внедрять эффективные программы по психологической поддержке, улучшая образовательную среду и условия обучения для всех учащихся. Организация медицинского обслуживания на уровне школьного совета В рамках своей работы совет занимается следующими задачами: Планирование и организация осмотров и профилактических мероприятий — совет определяет список обязательных медицинских осмотров, таких как осмотр детей перед поступлением в школу, ежегодный медицинский осмотр, осмотры перед спортивными мероприятиями и другие.
В итоге ему вменили в обязанность каждый день подходить в начале и в конце урока к учителям с бумажным дневником, хотя уже есть электронные, чтобы учителя расписывались, что да, дневник есть.
Плюс мне нужно было контролировать, чтобы он собирал рюкзак, делал уроки. И мы договорились, что через какое-то время, месяц или два, встречаемся на таком же совете по профилактике. Конечно же, он не подходил к каждому учителю на каждой перемене, на это просто физически не хватит времени. Но оценки подтянул, стал ответственнее относиться к учебе. Но на второй совет я шла в достаточно угнетенном состоянии, потому что видела, что он не стал резко отличником, и с дневником так же косячит, и форму по физкультуре иногда забывает. В общем, бывают проблемы, которые я не могу контролировать, потому что ухожу на работу, а он учится во вторую смену и собирается в школу без меня. Поэтому на второй совет я позвала мужа — он юрист. В тот день там был инспектор ПДН — сидела женщина в погонах с не очень, я бы сказала, доброжелательным выражением лица.
Учителя открыли его электронный дневник, в целом похвалили, сказали, что оценок стало больше, но, к сожалению, письменный дневник так и не приносится учителю, и поэтому не все делается, что они просили. Но положительная динамика есть. А инспектор сказала: «Я смотрю, родители совсем не заинтересованы в учебе ребенка? Честно говоря, мы нормально поработали в этот период, и я старалась как могла, и ребенок, и все равно, получается, все наши усилия инспектор свела на нет всего одним единственным вопросом. Но я не успела ничего сказать, муж перехватил мой бешеный взгляд и ответил им, что, конечно же, мы заинтересованы, и то делаем, и это, и контролируем. Я пришла на комиссию со школьным договором — он у меня хранится, — где написано, что в обязанности школы входит обучение ребёнка и достижение положительных оценок. Не родители должны учить детей. Родители должны воспитывать, а учить, по договору, если юридически подходить, должна школа.
Но учителя встали на сторону мужа, они разговаривали со мной совсем иначе, чем в первый раз, и поэтому сказали инспектору: «Да нет, смотрите же, родители молодцы, постарались». Мы расстались с ними, можно сказать, в хороших отношениях. Но я решила, что больше на это унижение подписываться не буду.
Любое противодействие сына на "чмырение" учителя называют хамством - то есть сыну говорят, ты идиот, тебя в школу для дураков нужно перевести, там твой уровень, а он должен молчать в ответ. Тройки в четвертях из-за разгильдяйства. Просил не вмешиваться, когда после очередного оскорбления от учителя я хотела вмешаться.
Я считала. Сын же считал, что будет только хуже. До учителей предметников не достучаться, на собрания они не приходят. Основные проблемы с 2-мя учителями. Отношение к сыну пренебрежительное, он не очень удобный парень. У меня два вопроса.
И как сейчас успокоиться, не накручивать себя и не наращивать значимость проблемы до критической? ПС Очень прошу мам отличников и идеальных детей не пишите, а. У меня сын не идеал, и я его люблю таким. Автор 27. Попросить обращаться ко мне, в случае проблем, в электронный дневник. Я вообще предпочитаю писать, чем говорить: 27.
Сын просил раньше так делать, сейчас согласен,ч то раз дошло до такого, нужно говорить как есть. Anonymous 27. Я свою всегда спрашиваю, когда она мне что-то рассказывает, вмешаться мне, написать учителю, или нет.
Совет профилактики в школе
Штаб в школе. Как выглядит совет профилактики. Темы заседаний для совета профилактики. Решение совета профилактики.
Совет профилактики пропуски занятий. Как проходит совет профилактики. Профилактика в школе.
Профилактика чего проводится в школе. Профилактика может в школе. Общая профилактика в школе.
Документирование плана проекта. План совместных мероприятий ИДН. Порядок работы социального педагога с ИДН.
План за социален педагог. Органы профилактики. Органы системы профилактики.
Субъекты профилактики правонарушений презентация. Прокуратура и несовершеннолетние. Прокуратура в школе.
Надзор за несовершеннолетними прокуратура. Прокурор и несовершеннолетние. Совет профилактики логотип.
Совет профилактики в школе эмблема. Совет профилактики надпись. Эмблема совета по профилактике правонарушений.
Формы и методы работы по безнадзорности и правонарушениям. Алгоритм по профилактике правонарушений. Представление на совет профилактики.
Если вы точно знаете, что ваш ребенок не торгует наркотиками, не обижает других детей, не устраивает в школе массовые драки, не замечен в воровстве или в каком-то конкретном уголовно-наказуемом деле, то тогда сохраняйте спокойствие. Всё, что говорят учителя, как говорится, делите на 28. Отнеситесь к совету профилактики спокойно, как к неприятной обязанности. Это просто квест, который нам нужно пройти. Четвертый совет. Всегда держите туза в рукаве.
Ваш туз в рукаве это информация о том, что вы общались с психологом. Но не со школьным психологом, а с психологом, которому вы доверяете. И вы говорите, что у вашего ребенка дезадаптация. И она происходит вследствие того, что на ребенка в школе оказывается систематическое давление. Таким образом, вы подводите их к тому, что сейчас, по сути дела, они совершают преступление. Дезадаптация говорит о том, что ребенок не может воспринимать информацию, особенно новую информацию, обычным способом, каким ее воспринимают все люди.
К нему нужен особый подход. С ним нужно создать доверительные отношения. Дополнительно нужно обратить внимание на ребенка. Вы хотите, чтобы ребенок прыгнул из окна? Или чтобы бросился на кого-то с острым колюще-режущим предметом? Чего вы хотите добиться?
Когда вы начинаете задавать эти вопросы, а потом говорите фразу: «Вот прямо сейчас вы совершаете преступление». То в этот момент у них включается инстинкт самосохранения. Они начинают сдерживать свои эмоции и выражения. И говорить с вами более вежливо. Пятый совет. Объективно оценивайте ситуацию и найдите компромисс.
Отбросьте эмоции и сосредоточьтесь на вашей задаче. Значит, Вам нужно выйти на какой-то компромисс. Предложите свой вариант выхода из этой ситуации.
N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", от 29 декабря 2012 г. N 1165 ВХ-1 "О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Республике Тыва", других нормативных правовых актов Республики Тыва и органов управлений образованием, устава образовательной организации и настоящего Положения. Совет действует на основе принципов гуманности, демократичности и конфиденциальности полученной информации, разглашение которой могло бы причинить моральный, психологический или физический вред несовершеннолетнему. Совет направляет свою деятельность на обеспечение системы мер социально-правовой, медико-психологической и социально-педагогической помощи обучающимся, семье в первую очередь, семьям и детям группы социального риска. Общие термины Профилактика правонарушений - реализация комплекса воспитательных мероприятий по предупреждению асоциального поведения детей и подростков; предупреждение возникновения явлений дезадаптации учащихся, разработка рекомендаций педагогам, родителям по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития; постановка учащихся на учет в Подразделения по делам несовершеннолетних, на внутришкольный учет и снятие с учета; постановка на учет неблагополучных семей. Совет профилактики в образовательной организации - общественный орган образовательной организации, выполняющий функции социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих беспризорности, безнадзорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении. Совет профилактики в образовательной организации реализует комплекс мероприятий по: - профилактике асоциального поведения детей и подростков, входящих в программу профилактики; - предупреждению возникновения явлений дезадаптации обучающихся, разработке рекомендаций педагогам, родителям по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития; - постановке обучающихся на внутришкольный учет и снятие с учета, постановке на учет неблагополучных семей. Деятельность Совета профилактики в образовательной организации должна основываться на: - принципе системности - является основополагающим как при диагностике проблемного поведения учащегося, выстраивании коррекционной помощи, так и в работе Совета как механизма управления профилактикой в школе; - принципе законности - обеспечивается правовыми актами федерального, регионального значения и локальными нормативными документами; - принципе сотрудничества - предполагает установление в ходе работы сотрудничества с обучающимися и их родителями; - принципе разделения ответственности между семьей и школой. Оказание дополнительных коррекционных и профилактических услуг обучающимся, их родителям, возможно, на основе договорных отношений с семьей; - принципе добровольности - предполагает добровольное согласие родителей или законных представителей несовершеннолетнего на совместную работу. Организацией системы профилактических мер по предупреждению правонарушений в образовательной организации может заниматься не только Совет профилактики в образовательной организации, его функции могут выполнять комиссия управляющего совета по профилактике негативных проявлений среди обучающихся или любой другой орган образовательной организации, который объединяет усилия администрации школы, педагогов, родителей или лиц, их заменяющих общественных организаций для обеспечения эффективности процесса профилактики правонарушений, закрепленные локальным актом образовательной организации. Цели и задачи Совета 3. Целями деятельности Совета являются: 3. Основными задачами Совета профилактики являются: 3. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", Закона Республики Тыва от 29 декабря 2004 г. N 1165 ВХ-1 "О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Республике Тыва" и других нормативных актов в части предупреждения негативных проявлений в детской и подростковой среде; 3. Порядок формирования Совета 4. Состав Совета формируется директором образовательной организации и утверждается приказом. Совет состоит из председателя, заместителя председателя, секретаря и членов Совета.
Но использование такого метода, как истеризация, не дает положительного результата, и не является эффективным способом исправления поведения детей. Он даже может привести к обидам и непониманию со стороны учащихся. Как долго длится совет профилактики Состав совета профилактики утверждается педагогическим советом школы на срок до 2-х лет. Таким образом, работа совета ведется на протяжении нескольких лет и может включать в себя различные мероприятия и меры профилактики. Что происходит на заседании совета профилактики Одной из основных целей образовательных учреждений является работа с учащимися, находящимися в группе риска. Для этого создают совет профилактики в школе.
Последствия отсутствия на совете профилактики в школе
| Что такое Совет профилактики? | Из опыта работы "О роли Совета по профилактике в работе с учащимися, имеющими пропуски без уважительной причины". |
| Совет профилактики -в народе Педсовет :( | 1.8. Совет профилактики призван объединить усилия педагогического, ученического коллективов, родительской общественности, психологической службы в школе в создании единой системы по профилактике безнадзорности, наркомании, правонарушений в школе. |
| Положение о совете профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних | Ребенок принес уведомление о том, что меня вызывают на совет по профилактике. |
| «Инспектор ПДН угрожал сыну большими проблемами в жизни»: мама — о методах воспитания в школе | управленческую структуру образовательных учреждений для поиска путей разрешения проблем учащихся, родителей и школы в процессе обучения и воспитания несовершеннолетнего. |
| положение о совете профилактики | Материал: | Образовательная социальная сеть | На совет профилактики в нашей школе вызывают родителя с ребенком в том случае, если он уже стоит на внутришкольном учете. |
Чем грозит совет профилактики
Организация и оказание содействия в проведении различных форм работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся в школе, охране прав детей. Обсуждение анализа результатов деятельности классных руководителей по профилактике безнадзорности и правонарушений, психологической службы по работе с детьми «группы риска». Рассмотрение конфликтных ситуаций, связанных с нарушением локальных актов школы, с проблемами межличностного общения участников образовательной деятельности в пределах своей компетенции. Привлечение специалистов-врачей, психологов, работников правоохранительных органов и других к совместному разрешению вопросов, относящихся к компетенции профилактики. Подготовка ходатайств в Педагогический совет школы о решении вопроса, связанного с дальнейшим пребыванием обучающихся-правонарушителей в школе в соответствии с действующим законодательством.
Обсуждение вопросов пребывания детей в неблагополучных семьях, подготовка соответствующих ходатайств в органы опеки и попечительства. Права Совета профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Совет в пределах своей компетенции имеет право: 3. Запрашивать у классных руководителей сведения, необходимые для работы Совета, а также приглашать их для получения информации по рассматриваемым вопросам. Проверять условия содержания и воспитания детей в семье.
Осуществлять контроль воспитательной работы в классах. Рассматривать информацию, докладные записки преподавателей по вопросам поведения, успеваемости и посещаемости обучающихся, фактах жестокого обращения с детьми со стороны взрослых. Вносить предложения по вопросам улучшения воспитательной работы в общеобразовательной организации. Определять состав группы обучающихся, требующих дополнительного педагогического воздействия: систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в организации, осуществляющей образовательную деятельность; склонных к бродяжничеству или попрошайничеству; безнадзорных беспризорных ; употребляющих наркотические средства или психотропные вещества без назначения врача либо употребляющих одурманивающие вещества; употребляющих алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; состоящих на профилактическом учете организации, осуществляющей образовательную деятельность; состоящих на профилактическом учете в органах внутренних дел, в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав; из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Формировать и постоянно обновлять банк данных о неполных, многодетных, неблагополучных семьях, семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации и или социально опасном положении; 3. Принимать меры по воспитанию и получению общего образования несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении. Осуществлять в течение года с момента отчисления или перевода контроль над несовершеннолетними, не получившими основного общего образования, отчисленными и переведенными из образовательной организации. Вносить предложения в комиссию по делам несовершеннолетних и защите прав по возбуждению дел по лишению родительских прав.
Создавать мобильные рабочие группы из числа членов Совета для решения оперативных вопросов, находящихся в его компетенции. Порядок работы Совета 4.
Соглашения договоры с родителями несовершеннолетних о совместной деятельности по оказанию психолого-социально-педагогической помощи семье и несовершеннолетнему. Списки учащихся и семей, состоящих на внутришкольном учёте. Списки учащихся со статусом «Социально опасное положение». Планирование работы Совета профилактики Проводится не реже 1 раза в четверть. До 20 сентября подводит итоги выявления учащихся группы риска и находящихся в СОП, утверждает состав внутришкольного учета, определяет учащихся, соответствующих критериям СОП, и ходатайствует перед КДН о присвоении статуса.
Утверждает план профилактической работы ОУ, и планы специалистов: психолога, социального педагога по работе с учащимися внутришкольного и внешнего учета, график проведения плановых консилиумов. В течение года принимает решения о постановке и снятии с внутришкольного учета, организует сотрудничество с родителями учащихся и соблюдение прав и интересов учащихся. В конце каждого полугодия подводит итоги деятельности школы по профилактике СОП, отчитывается перед педагогическим советом. Не реже 1 раза в полугодие подводит итоги реализации соглашений о сотрудничестве с родителями несовершеннолетних. Проводит внеплановые заседания по обсуждению проблемных ситуаций, конфликтов, происшествий для анализа ситуации и принятия административного решения. Заключение договорных отношений с семьей учащегося группы риска В общем виде последовательность заключения договорных отношений школы с семьей выглядит следующим образом: Приглашение родителей на заседание Совета профилактики. Создание располагающей обстановки и безопасной атмосферы разговора.
Сообщение о цели встречи. Прояснение точки зрения родителей на ситуацию; последствий ситуации для школы, семьи, ребенка; потребностей семьи и школы. Безоценочное определение проблемы. Предложение совместного обсуждения и решения проблемы. Подробное описание опыта работы по решению подобных проблем. Обсуждение возникших вопросов. Ознакомление с договором о сотрудничестве.
Подведение итогов встречи, определение сроков последующих встреч, высказывание слов благодарности. Основа отношений сотрудничества — это взаимное доверие сторон друг к другу. Выстраивание доверия, начинается с первых моментов контакта. Поэтому приглашение на Совет лучше проводить, непосредственно общаясь с родителями несовершеннолетнего. Возможно сочетание устного и письменного приглашения с подписью председателя Совета , которое подчеркнет особую важность события, а также будет служить напоминанием. Примерная речь координатора профилактической работы или социального педагога, приглашающего родителя на Совет может выглядеть так: «Здравствуйте. Меня зовут …..
Я …………. На Совете мы совместно с родителями обсуждаем пути разрешения проблем учащихся, возникающих в процессе их обучения и воспитания. У нас возникла сложная ситуация в отношении вашего вашей сына дочери …….. Мы наблюдаем, что он она ……………………… кратко формулируется суть проблемы. В ходе совета мы не обвиняем, не выносим административных решений. Ваше участие в Совете добровольное. Наша задача договориться о совместных действиях родителей и школы, направленных на решение проблемы.
В конце Совета Вам будет предложен договор о сотрудничестве, который можно будет обсудить с …… например, с мужем. Решение о подписании договора тоже добровольное. После Совета вы сами примите решение, хотите ли Вы его подписывать или нет. Вы готовы совместно с нами обсудить создавшуюся ситуацию на школьном Совете профилактики? Совет проходит …………. Давайте обсудим удобное для Вас время. Учащийся до 14 лет на Совет профилактики, как правило, не приглашается, так как он не всегда осознает причины своего деструктивного поведения, не может заключить договор на предоставление профилактических услуг.
Учащиеся 14 лет и старше могут присутствовать на Совете с целью повышения ответственности подростка за свою жизнь, демонстрации подростку конструктивной позиции в сложной проблемной ситуации. В этом случае особенно важно вести с подростком откровенный, уважительный диалог на равных. Необходимость участия в Совете несовершеннолетнего определяется в каждом конкретном случае отдельно. Примерная последовательность диалога при заключения договорных отношений Представление присутствующих. Председатель Совета, обращаясь к родителям учащегося по имени отчеству, представляет всех присутствующих, это дает возможность родителям вступать в диалог с каждым педагогом, присутствующим на Совете. Например: «Ольга Владимировна, проходите, присаживайтесь. Меня зовут Алла Петровна, я являюсь директором школы.
Разрешите Вам представить присутствующих — Марина Аркадьевна, классный руководитель 7А, где учиться Саша, вы знакомы, и Ирина Петровна, координатор профилактической работы в школе. В большинстве своем родители приходят в школу после работы, они хотят ужинать, их ждет еще масса домашних дел, в связи с этим все высказывания должны быть лаконичными и тактичными. Например: «Ольга Владимировна, мы хотим посоветоваться с Вами, найти взаимопонимание и обсудить наши совместные дальнейшие действия. У нас возникли проблемы в отношениях с Сашей — в течение сентября месяца Саша дважды грубо нарушил правила поведения учащихся. Саша курил в туалете школы и во время урока в ссоре с одноклассником использовал нецензурную брань в классе. Мы обеспокоены тем, что такое поведение может закрепиться в привычку или стать примером для подражания. В ходе нашей сегодняшней встречи мы хотим обсудить ситуацию, услышать вашу точку зрения, выработать совместное решение и обсудить условия возможного договора о сотрудничестве.
Основная цель заявлена, как договор о совместных действиях, направленных на оказание помощи учащемуся, и предотвращение дальнейших нарушений дисциплины. Прояснение точки зрения школы и родителей на ситуацию. К социальному педагогу Мария Ивановна, как вы видите ситуацию?
Вопрос достаточно интересный. Дело в том что я являюсь учителем ОБЖ в сельской школе, в армии я не служил по состоянию здоровья. В школе разгорелся спор что в 10 и 11 классе я не могу вести уроки ОБЖ по той причине что я не служил в армии. А мой диплом преподавателя ОБЖ разрешает вести уроки с 5 по 9 класс? Читать 5 ответов Нехватка образования стала причиной увольнения дочери из школы: как решить проблему? Работала полгода в школе. Но одна из бабушек учеников возмутилась, что у неё нет образования. Отдел образования теперь предложил ей уйти на другую работу. К качеству работы претензий не было. Я взял опеку над своим несовершеннолетним братом ему на тот момент было 11 лет. На сегодняшние момент ему 14 лет. Он систематически прогуливаю школу, выносит из дома вещи, ворует. Неоднократно его задерживала милиция. Никакие уговоры, разъяснения не помогают может я слишком мягкий по своей натуре человек. Боюсь того, что он может что-то натворить, а мне потом всю жизнь за него расплачиваться. Я хочу отказаться от опеки, что бы с ним занимались специалисты. Может его как-то смогут перевоспитать. Подскажите пожалуйста с чего мне начать? Куда обращаться? В течении какого времени с меня снимут опеку? Читать 7 ответов Совмещение работы в армии и детской спортивной школе: возможно ли это и как решать вопросы декретного отпуска? И если да, в декрет с обеих мест уйти нельзя? Требуется увольнение с одного места? Читать 5 ответов Девочке 14 лет запретили пойти в вечернюю школу после нескольких конфликтов: как решить проблему? Хочу перейти в вечернюю школу, из-за конфликтов со старой школой. Перебрала таким образом 4 школы за 3 года, осталось только пробовать пойти в вечернюю. Комиссия ПДН запретила, бабушка обращалась к депутату города, но та сказала, что переведет в любую школу, кроме вечерней. Знаю, что она даже не разобралась в вопросе, а просто сказала нормальная девочка, нечего там делать, пусть идет в обычную. Как решить проблему? Меня никто не хочет слушать, ибо маленькая. Куда жаловаться? Остался всего месяц до начала учебного года.
Там прописано Статья 27. Право на защиту чести и достоинства Каждый ребенок имеет право на защиту его чести и достоинства, охраняемых Конституцией Республики Беларусь. Дисциплина и порядок в учебно-воспитательных учреждениях поддерживаются методами, которые основываются на чувствах взаимного уважения и справедливости и исключают унижение. Посягательство на честь и достоинство ребенка со стороны лиц, обязанных по роду своей деятельности осуществлять воспитательные и учебные функции, влечет ответственность, предусмотренную законодательством Республики Беларусь. Совет профилактики в школе - коллегиальный орган, его состав утверждён приказом директора школы.
Совет профилактики в школе чем грозит
Ребенок принес уведомление о том, что меня вызывают на совет по профилактике. Я задумался о последствиях, если я не явлюсь на совет профилактики в школу. имеет ли право школа отправить на совет профилактику за то что непринес форму на физру.
Каковы полномочия совета профилактики в школе
Вызывают в школу на Совет по профилактике безнадзорности и правонарушения. Во время заседаний были рассмотрены такие вопросы, как ответственность за совершение правонарушений, за непосещение школы, пропуски уроков без уважительных причин, драки, нецензурные выражения, внешний вид учащихся. А второй совет по профилактике был у моего старшего сына совсем недавно. Он перешел в десятый класс в новой школе, не заладилось с учителем физики, стал прогуливать школу, и вообще, в целом, не было мотивации к учебе. Темы для обсуждения на совете На совете профилактики в школе можно обсудить различные темы, которые касаются здоровья и безопасности учащихся.
"О роли Совета по профилактике в работе с учащимися,имеющими пропуски без уважительной причины".
Протокол обязаны составлять. Сверьте данные. Протокол обязаны вести непосредственно во время заседания, перед началом заседания представить всех присутствующих членов Совета и других лиц. Если что-то из этого не было сделано - это нарушения законодательства РБ.
Далее ссылаясь на статью, указанную выше, пишите жалобу в Комиссию по делам несовершеннолетних, излагая свои доводы.
Совет по профилактике правонарушений: - действует во взаимодействии со всеми учреждениями и организациями системы профилактики безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних; - способствует повышению эффективности работы школы в проведении общепрофилактической, а также индивидуальной профилактической работы с учащимися, состоящими на учёте в полиции, Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, внутришкольном контроле, контроле «группы риска»; - приглашает на заседания Совета по рассмотрению личных дел учащихся родителей законных представителей этих учащихся или лиц их заменяющих; - осуществляет консультационно-информационную работу для коллектива учителей и родителей; - контролирует исполнение принимаемых решений; - анализирует свою деятельность, выступает с отчётом о результатах на педсоветах. Совет по профилактике правонарушений имеет право: - давать индивидуальные и коллективные рекомендации учителям, родителям, учащимся по вопросам коррекции поведения и проведения профилактической работы; - ходатайствовать перед районной комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав о принятии мер воздействия в установленном законом порядке в отношении учащихся и родителей или лиц их заменяющих.
Их эффективное предупреждение является существенным условием охраны нравственного здоровья подрастающего поколения. Профилактическая работа с учащимися — процесс сложный, многоаспектный и продолжительный во времени. Специфическая задача школы в сфере предупреждения правонарушений заключается в проведении ранней профилактики.
Совет профилактики создается в школе в целях организации работы по предупреждению правонарушений обучающихся п. Приказом Министерства образования и науки Республики Тыва от 30. Состав совета профилактики формируется директором школы и утверждается приказом. Совет состоит из председателя, заместителя председателя, секретаря и членов совета п. Совет профилактики в школе реализует комплекс мероприятий ст. Непосредственно основания для постановки и снятия несовершеннолетнего с учета предусматриваются локальными нормативными актами школы. При этом необходимо обратить внимание, что основанием для организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними обучающимися с девиантным поведением является поступление в школу одного из следующих документов ст. Решение совета профилактики школы, согласованное ее руководителем, по вопросу организации индивидуальной профилактической работы с обучающимися с девиантным поведением, а также постановки на учет оформляется в форме заключения. На основании указанного заключения на учет могут быть поставлены следующие категории несовершеннолетних Методические рекомендации абз.