Сетевое издание ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования», содержащее научно-практические, научно-методические и иные материалы образовательной тематики. Настоящее издание адресовано управленческим и педагогическим работникам. Шестьдесят педагогов Свердловской области отправились 14 марта в «Образовательный тур» в верхнепышминскую школу № 2. Темой прошедшей здесь в рамках одноименного регионального проекта ИРО стажировки стало формирование функциональной грамотности обучающихся. 30 ноября в Екатеринбурге прошел Слет лидеров образования Свердловской области. Это мероприятие объединяет самых результативных, самых креативных и самых творческих педагогов и руководителей образовательных организаций Свердловской области, всех тех. Дорогие читатели, мы напомиПоказать ещёнаем, что актуальные новости об образовании вы также можете узнать в группе Министерства образования Удмуртской Республики и на нашем сайте!
МегаФон предоставил виртуальную инфраструктуру институту развития образования Свердловской области
Новости организаций. 17 апреля 2024 года центр развития профессионального образования на базе ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» провел вебинар «Об итогах ВПР 2023 года». Институт развития образования Кировской области приглашает работников образовательных организаций принять участие во Всероссийском педагогическом конкурсе. Ректор свердловского Института развития образования Оксана Гредина отправлена в отставку.
ГАУ ДПО СО «Институт развития образования»
Все остальные участники конкурса будут награждены благодарственными письмами. Их можно будет получить в Штабе в любое удобное время с 27 апреля. Официальный протокол будет размещен после официального награждения победителей 26 апреля.
Также развиваются новые магистерские программы «Цифровая педагогика и когнитивные технологии.
Кроме того, на сегодняшний день УрФУ стал лидером в нейрообразовании. По итогам заседания было решено рекомендовать к распространению опыт работы УрФУ с талантливыми школьниками, с учетом опыта организации мероприятий по работе с талантливыми школьниками на базе УГИ УрФУ инициировать проведение проектных гуманитарных смен на базе школ Свердловской области в летний период, учесть опыт работы УрФУ по подготовке педагогов для работы в опорных школах РАН, гимназиях и лицеях, сформировать целевую группу обучающихся по образовательным программам магистратуры по направлению «Педагогическое образование» из числа педагогов, работающих в лицеях, гимназиях Свердловской области, рекомендовать образовательным организациям Свердловской области использовать ресурс УрФУ по повышению квалификации и переподготовке высококвалифицированных учителей для работы с одаренными детьми. По окончании заседания участникам были продемонстрированы педагогические возможности археологической лаборатории, лаборатории эдиционной археографии и отдела редких книг зональной научной библиотеки УрФУ.
Директор ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат «Эверест» Евгения Александровна Сальникова от имени организаторов конференции в приветственном слове подчеркнула, что данная конференция стала традиционным и важным событием в сфере образования детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Далее на пленарном заседании Алла Яковлевна Абкович проинформировала о современном состоянии системы образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на основании результатов научных исследований. Елена Владимировна Семенова, и.
Работа участников секций была направлена на обсуждение актуальных вопросов современного образования детей с НОДА: повышение качества образования детей с НОДА; особенности подготовки детей с НОДА к государственной итоговой аттестации; специфика организации образовательного процесса для обучающихся с НОДА и поиск «обходных» методик обучения детей с тяжелыми двигательными нарушениями; подбор и использование разнообразных методик обучения и их адаптация к образовательным потребностям ребенка с НОДА; взаимодействие участников образовательного процесса; коррекционная работа с обучающимися с НОДА; специфика организации внеурочной деятельности и воспитательной работы с обучающимися с НОДА. Участники конференции, обсудив на заседаниях секций основные вопросы программы конференции, отметили, что в системе основного образования созданы и развиваются специальные образовательные условия для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, возрос уровень компетенции работников системы образования в части специфики образования детей с НОДА. Отмечая необходимость дальнейшего расширения и укрепления сотрудничества и педагогической мобильности специалистов системы образования детей с НОДА с целью решения актуальных задач современной педагогики настоящая резолюция утверждает следующие рекомендации и решения, выработанные и одобренные в ходе проведения Конференции: 1. Отмечая представленный на конференции успешный опыт образования детей с НОДА и высокий уровень организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса содействовать расширению партнерских отношений по вопросам организации образования детей с НОДА через сочетание очного и он-лайн форматов следующей конференции.
Делитесь новостями:.
Иро свердловской
ИРО Свердловской области в мае станет площадкой для общероссийской стажировки. Смотрите видео канала ГАУ ДПО СО «Институт развития образования» (24768481) на RUTUBE. Здесь вы можете посмотреть онлайн все 40 видео в хорошем качестве без регистрации и совершенно бесплатно. Ректор свердловского Института развития образования Оксана Гредина отправлена в отставку. Узнавайте новости образования в Нижегородской области первыми. 29 февраля 2024 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоится региональный семинар «Проектирование музейного пространства в дошкольной.
МегаФон предоставил виртуальную инфраструктуру Институту развития образования Свердловской области
Кроме того, на сегодняшний день УрФУ стал лидером в нейрообразовании. По итогам заседания было решено рекомендовать к распространению опыт работы УрФУ с талантливыми школьниками, с учетом опыта организации мероприятий по работе с талантливыми школьниками на базе УГИ УрФУ инициировать проведение проектных гуманитарных смен на базе школ Свердловской области в летний период, учесть опыт работы УрФУ по подготовке педагогов для работы в опорных школах РАН, гимназиях и лицеях, сформировать целевую группу обучающихся по образовательным программам магистратуры по направлению «Педагогическое образование» из числа педагогов, работающих в лицеях, гимназиях Свердловской области, рекомендовать образовательным организациям Свердловской области использовать ресурс УрФУ по повышению квалификации и переподготовке высококвалифицированных учителей для работы с одаренными детьми. По окончании заседания участникам были продемонстрированы педагогические возможности археологической лаборатории, лаборатории эдиционной археографии и отдела редких книг зональной научной библиотеки УрФУ. Секретарь Совета Евгения Парфенова.
В числе представителей всех регионов вместе с министром образования Свердловской области Юрием Биктугановым в его работе приняли участие ректор ИРО Светлана Тренихина и ее первый заместитель Жанна Фрицко.
Федеральный проект «Социальные лифты для каждого» в Свердловской области нацелен на создание для граждан возможностей для профессионального и карьерного роста путем формирования и развития системы профессиональных конкурсов. В Свердловской области подведены итоги двух конкурсов регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» среди педагогических работников системы среднего профессионального образования.
В 2010 году, согласно постановлению правительства Свердловской области от 26. Сегодня содержание деятельности Института неразрывно связано с актуальными направлениями развития системы образования: содержание и технологии введения федеральных государственных образовательных стандартов; создание и развитие информационно-образовательной среды образовательной организации; работа с одаренными детьми; развитие региональной системы оценки качества образования; управление развитием воспитательных систем и др. Федеральной целевой программы развития образования в Российской Федерации на 2016—2020 годы; в 2017 году, в 2018 году проект «Повышение качества образования в школах с низкими образовательными результатами и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях» в рамках мероприятия 2. Федеральной целевой программы развития образования в Российской Федерации на 2016—2020 годы. С 2003 года Институтом руководит Оксана Владимировна Гредина, кандидат педагогических наук, доцент, почетный работник системы среднего профессионального образования РФ. Отличительной особенностью деятельности Института является реализация инновационной модели повышения квалификации, которая включает адресные образовательные программы на основе анализа результатов независимых оценочных процедур, посткурсовое научно-методическое сопровождение педагогов, команд образовательных организаций и муниципальных образований, применение сетевых, информационно-коммуникационных технологий, разнообразные формы — модульное и дистанционное обучение, проектно-аналитические сессии, информационно-методические дни и другие. Анализ современной ситуации показывает: чтобы добиться успеха, требуется системная деятельность, базирующаяся на единстве целей, содержания образования, технологий его реализации, информационно-образовательной среде, и, конечно же, эффективное управление. Для Института современным управленческим средством является образовательная логистика в дополнительном профессиональном образовании, которая подчиняется правилу семи «Н»: нужные услуги, в нужном количестве, нужного качества, в нужном месте, в нужное время, нужному потребителю с наименьшими затратами. О результативности и качестве деятельности Института свидетельствует стабильный рост численности руководителей и педагогов, выбирающих для повышения квалификации программы ИРО: так, например, в 2013 году — 16 689 человек, в 2015 году — 32 864 человека, а за 9 месяцев 2018 года — 22 390 человек. Кроме того, для успешного прохождения школьниками единого государственного и основного государственного экзаменов Институт проводит подготовку педагогов-тьюторов по общеобразовательным предметам, экспертов региональных предметных комиссий, организаторов проведения ЕГЭ и ОГЭ в пунктах проведения экзаменов, членов Государственной экзаменационной комиссии, общественных наблюдателей. Ежегодно в Институте в разных формах проходят обучение в этом направлении более 15 тысяч специалистов системы образования Свердловской области. Корпоративный кейс Института представлен более чем 250 дополнительными профессиональными программами повышения квалификации, включающими в себя учебно-методические комплекты, а для обеспечения посткурсового консалтингового сопровождения педагогов ежегодно разрабатывается около 80 единиц методических рекомендаций. Начиная с 2010 года и по настоящее время Институт неоднократно получал статус федеральной стажировочной площадки.
В институте стало больше кандидатов наук
Темой их очного обучения станет применение методик преподавания двенадцати общеобразовательных дисциплин по выбору из обязательных предметных областей с учетом профессиональной направленности. Из видеостудии ИРО в середине того же дня выйдет в эфир очередной выпуск нового просветительского проекта Академии «Собеседники». Он будет посвящен адаптации детей с миграцией в истории семьи в образовательном пространстве современной школы. Ещё два тематических блока ожидают участников стажировки в третий день, 20 мая. Его темой станет результативность системы ДППО.
Первый блок будет посвящён обсуждению показателей этой результативности, второй — планированию деятельности в системе ДППО. Завершится стажировка на площадке Педагогического кванториума Уральского педуниверситета.
И на всех этапах кадровый потенциал динамично развивающейся промышленности являлся важнейшим ресурсом становления региона, что требовало опережающего развития системы образования Свердловской области. Именно поэтому в 1938 году был создан Уральский институт повышения квалификации — ныне Институт развития образования, который не только успешно справлялся с задачей становления на Урале отвечающей требованиям времени системы образования, но и помогал преодолеть трудности 1990-х годов, когда кардинально менялось всё вокруг. Сегодня Институт играет ведущую роль в системе дополнительного профессионального образования Свердловской области, создавая социально-образовательную среду для развития профессиональной культуры современного учителя. Модернизированная информационно-образовательная среда в системе повышения квалификации имеет важное значение, которая включает в себя систему дистанционного обучения, видеоконференции, форумы, скайп-чаты, что дает возможность не только организовать современный процесс повышения квалификации педагогов и руководителей, но и внедрять в образовательных организациях современные формы и технологии организации деятельности обучающихся. Свыше 10 лет Институт осуществляет организационно-содержательное, информационно-технологическое, экспертное и аналитическое сопровождение подготовки и проведения государственной итоговой аттестации в Свердловской области, в том числе в форме единого государственного и основного государственного экзаменов. За последние пять лет обработано более 750 тысяч человеко-экзаменов. По результатам государственной итоговой аттестации специалистами Института ежегодно готовятся аналитические материалы и методические рекомендации, направленные на повышение качества образования, качества педагогической деятельности и результатов образования наших детей.
Сегодня специалистами Института разработана научно обоснованная методология комплексного дифференцированного анализа качества образования, опирающаяся на методы статистического математического анализа. Институт является организатором и координатором таких федеральных исследований и процедур оценки качества образования, как национальные исследования качества образования, всероссийские проверочные работы, лонгитюдное исследование качества дошкольного образования; осуществляет организационно-содержательное, аналитическое, технологическое проведение региональных мониторинговых исследований: оценка функциональной грамотности обучающихся начального общего образования, региональные диагностические работы по общеобразовательным предметам; прикладные социологические исследования по актуальным проблемам развития системы образования Свердловской области. Так, с 2015 года по 2018 год во Всероссийских проверочных работах приняли участие 129 870 четвероклассников, 79 946 пятиклассников, 35 846 обучающихся 6-х классов и около 10 тысяч одиннадцатиклассников. Для формирования и продвижения продуктивных управленческих и педагогических практик Институтом создана сеть инновационных образовательных организаций, в основу формирования которой положен ресурсно-сетевой принцип: это 37 образовательных организаций — базовые площадки, в том числе 10 дошкольных образовательных организаций, 35 образовательных организаций — пилотных площадок, на которых отрабатываются инновационные управленческие и педагогические технологии, проводятся стажировки и мероприятия, способствующие распространению лучшего управленческого и педагогического опыта. Институтом ведется работа по организации, методическому, экспертно-аналитическому обеспечению проведения аттестации педагогов. Ежегодно проводится более 10 000 аттестационных процедур для педагогических работников.
Участники конференции, обсудив на заседаниях секций основные вопросы программы конференции, отметили, что в системе основного образования созданы и развиваются специальные образовательные условия для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, возрос уровень компетенции работников системы образования в части специфики образования детей с НОДА. Отмечая необходимость дальнейшего расширения и укрепления сотрудничества и педагогической мобильности специалистов системы образования детей с НОДА с целью решения актуальных задач современной педагогики настоящая резолюция утверждает следующие рекомендации и решения, выработанные и одобренные в ходе проведения Конференции: 1. Отмечая представленный на конференции успешный опыт образования детей с НОДА и высокий уровень организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса содействовать расширению партнерских отношений по вопросам организации образования детей с НОДА через сочетание очного и он-лайн форматов следующей конференции. Продолжить работу по внедрению в образовательный процесс различных, в том числе инновационных методик образования детей с НОДА. Содействовать конструктивному сотрудничеству на условиях позитивного партнерства образовательных организаций с общественными и родительскими организациями и другими социальными партнерами, в сферу деятельности которых входит сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Участники конференции, отмечая важность ее проведения на регулярной основе, выражают уверенность, что и в дальнейшем конференция «Образование детей с нарушением опорно-двигательного аппарата: равные возможности — новые перспективы» будет площадкой обмена педагогического опыта, местом встречи педагогов-практиков с представителями научных исследований по вопросам образования детей с НОДА. Просмотров всего: , сегодня:.
Безопасная и гибкая облачная инфраструктура позволяет организовать на одной площадке обмен информацией между обучающимися и преподавателями. Также она может оптимизировать учебные и рабочие процессы и масштабирует виртуальную инфраструктуру без дополнительных инвестиций. Как сообщает пресс-служба «МегаФона», виртуальные серверы предоставляют доступ ко всей необходимой для дистанционного обучения информации. Хранение файлов осуществляется путем интеграции с объектным хранилищем S3, а базы данных поддерживаются оператором по сервисной модели. Как провайдер, мы полностью закрываем вопросы соблюдения требований информационной безопасности в облачной среде и в случае необходимости предоставляем дополнительные средства защиты», - поясняет директор по облачным и инфраструктурным решениям «МегаФона» Александр Осипов.
В Екатеринбурге стартовала стажировка Академии Минпросвещения России
Адрес проведения: ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования», ул. Ульяновых, 4. ГАОУ ДПО СО "ИРО" Государственное Автономное Образовательное Учреждение Дополнительного Профессионального Образования Свердловской Области "Институт Развития. Институт развития образования Омской области на основании соглашения с издательством «Легион» сообщает о мероприятиях издательства по информационно-методической поддержке. Затем специалист отдела исследований состояния системы образования ИРО Ксения Бобык представит основные результаты исследования, которое было посвящено организации внеурочной деятельности в школах области. Новости. Институт развития образования Омской области на основании соглашения с издательством «Легион» сообщает о мероприятиях издательства по информационно-методической поддержке. Центр повышения квалификации «Институт развития образования Свердловской области» по адресу Свердловская область, Екатеринбург, Академическая улица, 16, показать телефоны.
Институт развития образования УР
Новости. Институт развития образования Омской области на основании соглашения с издательством «Легион» сообщает о мероприятиях издательства по информационно-методической поддержке. Затем специалист отдела исследований состояния системы образования ИРО Ксения Бобык представит основные результаты исследования, которое было посвящено организации внеурочной деятельности в школах области. Обратная связь (контакты). Пилотная площадка ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования». Затем специалист отдела исследований состояния системы образования ИРО Ксения Бобык представит основные результаты исследования, которое было посвящено организации внеурочной деятельности в школах области. свердловский институт развития образования — статьи и видео в Дзене. Институт развития образования АСОУ Московской области. Новости и события. Подписывайтесь на официальные каналы Нижегородского института развития образования.
Виртуальные технологии внедряют в сферу образования Свердловской области
Второй день стажировки объединит подходы к реализации адресного, персонифицированного сопровождения профессионального развития педагогов и управленческих кадров системы образования региона. Их представят сотрудники ИРО Свердловской области, а также их коллеги из Санкт-петербургской Академии постдипломного педагогического образования, Красноярского краевого института повышения квалификации и Калининградского областного ИРО. В заключительный день стажировки участники обсудят результативность системы ДППО, показатели этой результативности, а также различные подходы к планированию деятельности в системе ДППО. Завершится стажировка на площадке Педагогического кванториума Уральского педагогического университета.
Ссылку на подключение Вы сможете получить после подачи заявки. Заявки на участие принимаются до 22 ноября 2023 года по ссылке Участие в Конференции бесплатное. По итогам проводится рассылка электронных сертификатов, подтверждающих участие в конференции в качестве слушателя или выступившего с докладом. Контактная информация: г. Екатеринбург, ул.
Академическая, 16, ИРО, кафедра филологического образования, каб.
Управление системой поддержки профессионального развития педагогических работников в муниципальном образовании. Актуальные технологии методического сопровождения наставничество и тьюторство, менторство и т.
Методическое сопровождение деятельности центров образования «Точка роста».
Площадки проведения Форума Марафон стажировок — площадка стажировок и мастер-классов на базе образовательных организаций, муниципальных методических служб, методических центров ; Виртуальная выставка лучших практик виртуальная площадка — стенд видеороликов и материалов о деятельности муниципальных методических служб, методических объединений, методистов, о деятельности различных площадок методической работы ; Дискуссионные площадки, круглые столы. Предложения по участию в Форуме по адресу электронной почты centermso yandex.