Значение ментального возраста для развития личности Ментальный возраст — понятие, которое имеет большое значение для психологии и развития личности. Вне зависимости от того, сколько вам лет, наши тесты помогут выявить ваш истинный ментальный возраст, который иногда может отличаться от хронологического. Ментальный возраст: что это означает? Более развитый ментальный возраст может создавать ожидания и давление на человека, чтобы он соответствовал своему умственному возрасту, что может быть трудно и стрессово.
Ментальный возраст — что это значит
Ментальный возраст — это понятие, которое отражает уровень психического развития человека в соответствии с его психологическими характеристиками и умственными способностями. Некоторые люди могут иметь ментальный возраст, превосходящий их физический возраст, что означает, что они развиваются и узнают быстрее, чем их сверстники. В статье мы поговорим о том, что такое психолгический возраст, о чем он говорит и как его узнать. К тому же субъективный возраст — величина непостоянная: ощущение своего возраста меняется в зависимости от настроения и обстоятельств, что и искажает ответы людей. Ментальный возраст зачастую отличается от биологических лет, и будучи 40 летней женщиной, либо мужчиной в расцвете сил, вы можете обладать умственным развитием на уровне 14 летнего подростка, и наоборот, мозг 15 летнего ребенка может работать на уровне 80 летнего. Ментальный возраст — это возраст, который показывает наиболее развитую часть интеллекта человека, его умственную зрелость.
Что такое ментальный возраст?
Они в состоянии сознательно отказаться от некоторой части развлечений в пользу подготовки к поступлению в вуз. Если подобных трансформаций не происходит, а человек в 16-17 лет не определился, чем он хочет заниматься в жизни, можно говорить о том, что его психологический возраст отстает от реального. Более широкое представление об этом периоде жизни молодого человека дает статья «Психологические особенности старшего школьного возраста» [ М. Ряписов, 2015 ]. Психологические особенности взрослого возраста Далее начинается взрослая жизнь. Как мы уже выяснили, периодизаций «взрослой» части жизни превеликое множество. Так или иначе, взрослому возрасту свойственны переоценка ценностей, более структурированные и осознанные действия. В идеале, взрослый человек должен ставить себе жизненные цели , планировать свою жизнь, семью, карьеру, самореализацию. Если ничего подобного не наблюдается, возможно, человек «застрял» в своем психологическом возрасте, что называется, «на дискотеке». Возможен и такой вариант, что у человека просто не было доступной информации, как разобраться в себе, как понять самого себя, как отличить свои истинные цели от навязанных.
Разобраться в себе помогает наша программа « Самопознание » и курс « Психология человека ». Но, даже в случае, когда человек осознанно идет по жизни, с годами его мотивация к достижению целей меняется. Так, если молодые люди могут еще долго сохранять черты юношеского максимализма и подход наподобие «все или ничего», зрелые люди более осторожны в своих действиях и высказываниях. Для кого-то это высокая должность на государственной службе, для кого-то свой бурно растущий бизнес, кто-то умудряется это совмещать, невзирая на возражения со стороны действующего законодательства. И, если для женщин часто вполне приемлемой оказывается карьера домохозяйки, мужчины обычно тяжело переживают, что не достигли «успешного успеха», как их сверстники, и ищут какие-то социально приемлемые объяснения для этого. Есть даже такая шутка, что, если ничего особенного в жизни вы не добились, просто говорите всем, что «вы выбрали семью». Если вы выбираете семью, ни о каком «сорваться с места» речь уже не идет. Правда, и о каких-то достижениях или самореализации речь обычно тоже уже не идет, потому что совместить легкость на подъем и заботу о семье в наших реалиях сложно. Впрочем, после 40 лет ситуация начинает потихоньку меняться, и люди более массово тяготеют к стабильности, предсказуемости, уюту и обустроенности.
Причем это происходит независимо от их предшествующих достижений либо отсутствия таковых. Кто-то, кто всю жизнь плыл по течению, теперь хочет плыть с большим комфортом. А тот, кто гнался за горизонтом, понимает, что ничто в этой жизни не вечно и нужно вовремя остановиться, чтобы успеть насладиться собственно жизнью. Психологические особенности пожилого возраста Отдельной темой является пожилой возраст и психологические особенности пожилых людей. Скажем прямо, что тут превалируют негативные характеристики. Объективный биологический износ организма закрывает массу возможностей, начиная от многих видов активного отдыха и спорта и заканчивая способностью осваивать что-то новое. Как следствие, наблюдается снижение самооценки, недовольство собой и окружающими, претензии и уверенность, что все вокруг им должны: государство — большую пенсию, врачи — постоянное внимание, дети — обязательно завести им внуков. В самых тяжелых случаях реакции пожилого человека начинают напоминать поведение маленьких детей в части эгоцентризма и попыток постоянно манипулировать близкими в целях достижения своих целей. Это, конечно, не «купи игрушку», а попытки вмешиваться в жизнь взрослых родственников с указаниями, кому и на ком жениться, кому и когда заводить детей, с кем общаться, кого игнорировать и прочее.
Само собой, практически не иссякает критика в адрес государства. Критика обоснованная, но малоконструктивная. Как говорится, никогда не спрашивай, что государство может сделать для тебя. Всегда спрашивай, что ты можешь сделать для самого себя и своих близких. Больше про «Психологические особенности людей пожилого возраста» можно узнать из специальных статей и литературы [ К. Боженкова, 2016 ]. Показательно, что большая часть советов относительно пожилых людей адресована не им самим, а окружающим, которым советуют набраться терпения и отнестись с пониманием. Правда, можно встретить и вполне оптимистичные оценки старости как «возраста творческого опыта» [ Senior Group, 2019 ]. И это полностью верно, потому что для некоторых пенсионный возраст становится возрастом новых возможностей и даже нового карьерного взлета и триумфа.
Есть более шустрые дети, которые схватывают «на лету» буквально все: от цифр и слогов до пируэтов в акробатике и сложных движений в танцах, а есть более медлительные детки, которым трудно сосредоточиться и понять с первой попытки, чего от них хотят. Однако никому не придет в голову требовать, чтобы дошкольник самостоятельно взялся, допустим, за изучение английского языка или составил график тренировок по футболу, где он будет целенаправленно отрабатывать силу и точность удара по мячу, скорость реакции, умение быстро бегать и прочее. К любому полезному действию, будь то изучать английский, убирать за собой игрушки или застилать по утрам кровать, ребенка нужно стимулировать и на первых порах контролировать. Любые новые навыки маленькие дети лучше всего осваивают в игровой форме, и превалирующим форматом является имплицитное научение, происходящее без специального осознания того, что именно нужно выучить или освоить в данный момент. Такая неосознанность является отличительной чертой дошколят. Это касается и освоения чего-то нового, и подражания поведению взрослых, и в принципе большинства действий ребенка. Отсюда и идет выражение «детская непосредственность». Даже запомнив, что можно делать, а чего нельзя, в большинстве случаев реакции ребенка непосредственны и до поры, до времени не искажены социумом.
Психологическое развитие возраста до 6-7 лет характеризуется концентрацией ребенка на собственных нуждах и сиюминутных потребностях. В наиболее крайних проявлениях это можно видеть в торговых центрах, когда дети устраивают истерики с криками «Купи! Например, что у мамы нет денег на игрушку. Это целая наука, как объяснить детям, что такое деньги и почему у кого-то они есть, а у кого-то их нет. Как и другие абстрактные вещи наподобие «что такое хорошо и что такое плохо». У совсем маленьких «хорошо» и «хорошо для меня» воспринимаются как понятия тождественные, и с этим тоже нужно работать взрослым. Узнать больше про «Психологические особенности детей дошкольного возраста» вы можете из специальных статей и изданий [ О. Ковынева, В.
Введенский, 2017 ]. А мы перейдем к следующей стадии развития детей. Психологические особенности школьного возраста Психологические реакции детей школьного возраста намного шире, чем у дошколят. Психофиозиологические показатели развития для седьмого года жизни ребенка включают в себя, в числе прочего, способность детей осознавать свое положение среди ровесников и взрослых, интерес к окружающим людям, различным играм, новым знаниям. Собственно, во многом именно на этом основании определяется психологическая готовность ребенка к школе. Разумеется, 11 школьных лет — это большой срок, за который ребенок из несмышленого «первоклашки» превращается в готового выбрать свой жизненный путь человека. Поэтому рассмотрим отдельно психологические особенности младшего школьного возраста, среднего и старшего школьного возраста. В младших классах ребенок учится осознанности и ответственности за порученное ему дело, в первую очередь, за учебу.
При правильном воспитании ребенок сам помнит, что ему нужно сделать домашние задания. А если вовремя начать прививать детям навыки тайм-менеджмента , в младших классах они уже в состоянии сами решить, какие домашние задания делать в первую очередь, чтобы в целом справиться с уроками быстрее и лучше. Кому-то целесообразно начать с самого сложного, например, с математики, а более легкие задания оставить напоследок. Кому-то, наоборот, лучше сначала «разгрузить мозг» и сделать поделки на завтрашний урок труда, а уже потом браться за сложные и скучные вещи вроде чтения и математики. Кроме того, в психологическом развитии ребенка параллельно идут два процесса: стремление к самостоятельности и борьба за независимость от взрослых, и в то же время формирование способности договариваться о форматах взаимодействия с учителями и родителями, поведения в общественных местах, освоение прочих нюансов социализации. Более подробно «Психология детей младшего школьного возраста» раскрыта в специальном учебном пособии [ Ю. Водяха, С. Водяха, 2018 ].
В среднем школьном возрасте тенденции стремления к самостоятельности и независимости обретают все большие масштабы. Психологические особенности подросткового возраста лучше всего описываются словосочетанием «юношеский максимализм». С другой стороны, подростки продолжают социализироваться и усваивать, что называется, «правила игры на стадионе», учатся балансировать между «хочу» и «нужно». Такое стремление подростков самим понять и разобраться, почему от них требуют того или этого, почему они должны поступать так или иначе, можно обратить на пользу делу, если набраться терпения и аргументировать свои требования. Средний школьный возраст соответствует времени обучения в 5-9 классах и является как бы переходным от детства к юности.
Важно понимать, что этот показатель не всегда совпадает с количеством прожитых лет. Исследования ментального возраста могут применяться в образовании и психологии для лучшего понимания потребностей человека. И хотя это полезный инструмент, он не должен быть единственной мерой умственных способностей.
Для определения ментального возраста используются различные психологические тесты и задания. После прохождения такого тестирования можно понять, насколько человек способен анализировать информацию, решать задачи и адаптироваться к изменениям. Эти тесты разрабатывались в течение многих лет и основаны на статистических данных. При этом они учитывают как интеллектуальные, так и эмоциональные аспекты развития. Итак, ментальный возраст дает представление о том, как личность развивается внутренне. Но стоит помнить, что стандартные тесты не всегда могут учесть индивидуальные особенности каждого человека. Иногда расхождение ментального и хронологического возраста может указывать на определенные развивающие трудности или таланты. Если ментальный возраст ребенка намного ниже его фактического возраста, это может быть признаком задержки психического развития.
С другой стороны, если он значительно выше, то ребенок может быть одаренным. В любом случае такие данные дают возможность специалистам разработать индивидуальную программу развития. Ведь главная цель - помочь всеобщему гармоничному развитию личности.
Он отражает настоящий возраст человека с точки зрения его ментальной зрелости и способности к самостоятельному мышлению, принятию решений и социальной адаптации.
Ментальный возраст зависит от многих факторов, включая генетические особенности, уровень образования, социальное окружение и жизненный опыт. Большинство людей имеют ментальный возраст, соответствующий их биологическому возрасту, но у некоторых он может быть выше или ниже. Ментальный возраст имеет серьезное значение для оценки способностей и возможностей человека. Например, человек с ментальным возрастом ниже своего биологического возраста может иметь проблемы в обучении, коммуникации и адаптации к новым условиям.
Он может испытывать трудности в решении повседневных задач и принятии решений. Важно отметить, что ментальный возраст может быть изменен при помощи обучения, развития навыков и опыта. Более того, многие люди продолжают развиваться и улучшать свои способности в течение всей жизни, что показывает, что ментальный возраст не является статическим показателем. Как измеряется ментальный возраст?
Ментальный возраст — это понятие, которое характеризует уровень психического развития человека в соответствии с его возрастом. Он измеряется различными психологическими тестами и методиками, которые позволяют оценить возможности человека в определенных областях, например, восприятия, памяти, внимания, мышления и т. Существует несколько подходов к определению ментального возраста. Один из них основан на сравнении уровня интеллектуального развития тестируемого среди людей того же возраста.
Так, если человек решает задания, которые обычно выполняются детьми 10 лет, то его ментальный возраст будет равен 10 годам. Другой подход к измерению ментального возраста основан на сравнении уровня развития тестируемого с уровнем развития в определенную эпоху. Так, если человек решает задания, соответствующие уровню развития людей в XIX веке, то его ментальный возраст будет соответствовать этому периоду. Также ментальный возраст может быть измерен по определенным шкалам развития, которые описывают умственное развитие человека на разных этапах жизни.
Например, шкала развития Д. Пиаже или шкала развития Л. Как бы ни был измерен ментальный возраст, его оценка может оказать влияние на жизнь человека. Например, если ментальный возраст ребенка не соответствует его реальному возрасту, это может привести к проблемам в обучении и адаптации в социуме.
Что такое субъективный возраст и как его правильно рассчитать
Значение ментального возраста Знание ментального возраста имеет большое значение для психологического развития личности, так как помогает определить оптимальные условия для развития умственных способностей. Значение ментального возраста в психологии заключается в том, что он помогает понять и объяснить индивидуальные различия в поведении людей, их умственные способности, эмоциональную сферу и социальное взаимодействие. Определение ментального возраста Ментальный возраст — это концепция, которая отражает уровень и развитие когнитивных и интеллектуальных способностей конкретного человека в сравнении с его физическим возрастом. Оценка ментального возраста имеет практическое значение в различных областях жизни, таких как образование, карьера, медицина и психология.
Что такое психологический возраст и как его определить
| Ментальный возраст: что это такое и как он влияет на жизнь человека | Ментальный возраст не всегда совпадает с физическим возрастом человека. В некоторых случаях у человека может быть более высокий ментальный возраст, чем физический возраст, что означает, что его психологическое развитие превышает его возраст. |
| Что такое ментальный возраст? | Понятие ментального возраста Определение ментального возраста имеет важное значение, так как позволяет понять, насколько успешно человек адаптировался к окружающему миру и способен решать сложные задачи. |
Тест на ментальный возраст
Ментальный возраст может быть полезным инструментом для понимания психологических особенностей человека и его способности к адаптации. Он помогает определить, насколько человек готов к определенным социальным, эмоциональным и интеллектуальным вызовам. Важно отметить, что ментальный возраст является относительным понятием и может изменяться в течение жизни человека. Влияние различных факторов может привести к снижению или повышению ментального возраста.
В итоге, ментальный возраст представляет собой важное понятие в психологии, которое помогает понять разницу между фактическим возрастом человека и его эмоциональным и интеллектуальным развитием. Он отражает, насколько человек ощущает себя и воспринимает окружающий мир, и может быть полезным инструментом для понимания его психологических особенностей и способности к адаптации.
Это может приводить к низкой самооценке и затруднять установление и поддержание социальных связей. Однако важно отметить, что ментальный возраст не является окончательным и непреодолимым показателем психологического развития.
Благодаря психологическим и социальным воздействиям человек может продвигаться в своем развитии и снижать разрыв между фактическим и ментальным возрастом. Психологи также активно работают над методами и инструментами для определения и развития ментального возраста, чтобы помочь людям в их развитии и решении психологических проблем. Преимущества высокого ментального возраста: Лучшее понимание сложных концепций и задач Способность к логическому и абстрактному мышлению Большая самоуверенность и уверенность в своих способностях Более развитые эмоциональные навыки и зрелость Трудности в понимании сложных понятий Недостаточная логическая и абстрактная мысль Ограниченная способность к принятию решений и планированию Затруднения в установлении социальных связей и коммуникации Примеры из практики: ментальный возраст и личностный рост Ментальный возраст является важным понятием в психологии, помогающим оценить уровень развития интеллекта и социальных навыков человека. Этот показатель тесно связан с личностным ростом и возможностями для личностного развития.
Ниже приведены несколько примеров, иллюстрирующих значимость ментального возраста в практическом плане. Разница между хронологическим и ментальным возрастом Одним из примеров применения понятия ментального возраста является определение разницы между хронологическим и ментальным возрастом. Хронологический возраст определяется в годах, основываясь на дате рождения человека. Ментальный же возраст описывает уровень развития интеллекта, коммуникативных и эмоциональных навыков.
Разница между хронологическим и ментальным возрастом может показывать, насколько человек отстает или опережает свой уровень развития. Значение ментального возраста в образовании Ментальный возраст имеет огромное значение в образовательном процессе. Он помогает определить, какие знания и навыки человек должен освоить в конкретный период времени. Например, в начальной школе ученикам преподают материал, соответствующий их ментальному возрасту.
Если ученик имеет определенные задержки в развитии, его ментальный возраст может отличаться от хронологического, и ему требуется дополнительная поддержка и адаптация учебной программы. Ментальный возраст и социальное взаимодействие Ментальный возраст также оказывает влияние на социальное взаимодействие и коммуникативные навыки человека. Например, если у человека ментальный возраст значительно превосходит его хронологический возраст, он может испытывать трудности в общении с ровесниками, которые находятся на другом уровне развития. Развитие личностного роста на основе ментального возраста Ментальный возраст может служить основой для развития личностного роста.
Зная свой текущий уровень развития и ментальный возраст, человек может определить конкретные цели и задачи для дальнейшего развития. Например, если ментальный возраст человека значительно превосходит его хронологический возраст, он может стремиться к уровню развития, соответствующему его ментальному возрасту, и активно развиваться в соответствующих областях. В целом, понимание и учет ментального возраста в психологии позволяет определить текущий уровень развития личности и его потенциал для личностного роста. Это понятие является важным инструментом для определения образовательных потребностей, адаптации учебных программ и развития личностного потенциала каждого человека.
Вопрос-ответ Что такое ментальный возраст в психологии? Ментальный возраст — это концепция в психологии, которая описывает уровень психологического развития и интеллектуальных способностей человека. Он определяется не связанным с физическим возрастом и является мерой психической зрелости и социальной зрелости. Каким образом определяется ментальный возраст?
Определение ментального возраста основано на различных психологических тестах, которые позволяют измерить когнитивные способности, интеллектуальное развитие и уровень социальной адаптации человека. Результаты тестов используются для оценки уровня психического развития и определения ментального возраста. Какая связь между ментальным возрастом и физическим возрастом? Ментальный возраст не всегда совпадает с физическим возрастом человека.
Ментальный возраст влияет на наше понимание мира, обучаемость и способность адаптироваться к изменениям. Если душевной зрелости не соответствует физический возраст, это может приводить к трудностям в общении с окружающими и принятии ответственных решений. Люди с более низким ментальным возрастом могут испытывать сложности в принятии сложных и ответственных решений, обучении новым навыкам и анализе информации. Они могут быть более восприимчивы к влиянию других и иметь трудности с контролем эмоций. С другой стороны, люди с более высоким ментальным возрастом могут обладать более развитыми когнитивными способностями, аналитическим мышлением и самостоятельностью в принятии решений. Однако, они могут испытывать более высокую степень тревожности и перфекционизма. Определение своего ментального возраста позволяет лучше понять свои сильные и слабые стороны в общении, обучении и принятии решений. Это также может помочь нам лучше понять поведение и эмоциональные реакции окружающих, чтобы установить более гармоничные отношения. Однако, важно помнить, что ментальный возраст не является полностью статичным показателем.
Он может меняться в зависимости от опыта, обучения и развития личности. Поэтому важно стремиться к постоянному саморазвитию и обучению, чтобы развивать свои когнитивные и эмоциональные способности. Конечно же, ментальный возраст не является единственным определяющим фактором в нашей жизни.
Этот показатель тесно связан с личностным ростом и возможностями для личностного развития. Ниже приведены несколько примеров, иллюстрирующих значимость ментального возраста в практическом плане. Разница между хронологическим и ментальным возрастом Одним из примеров применения понятия ментального возраста является определение разницы между хронологическим и ментальным возрастом. Хронологический возраст определяется в годах, основываясь на дате рождения человека. Ментальный же возраст описывает уровень развития интеллекта, коммуникативных и эмоциональных навыков. Разница между хронологическим и ментальным возрастом может показывать, насколько человек отстает или опережает свой уровень развития. Значение ментального возраста в образовании Ментальный возраст имеет огромное значение в образовательном процессе. Он помогает определить, какие знания и навыки человек должен освоить в конкретный период времени. Например, в начальной школе ученикам преподают материал, соответствующий их ментальному возрасту. Если ученик имеет определенные задержки в развитии, его ментальный возраст может отличаться от хронологического, и ему требуется дополнительная поддержка и адаптация учебной программы. Ментальный возраст и социальное взаимодействие Ментальный возраст также оказывает влияние на социальное взаимодействие и коммуникативные навыки человека. Например, если у человека ментальный возраст значительно превосходит его хронологический возраст, он может испытывать трудности в общении с ровесниками, которые находятся на другом уровне развития. Развитие личностного роста на основе ментального возраста Ментальный возраст может служить основой для развития личностного роста. Зная свой текущий уровень развития и ментальный возраст, человек может определить конкретные цели и задачи для дальнейшего развития. Например, если ментальный возраст человека значительно превосходит его хронологический возраст, он может стремиться к уровню развития, соответствующему его ментальному возрасту, и активно развиваться в соответствующих областях. В целом, понимание и учет ментального возраста в психологии позволяет определить текущий уровень развития личности и его потенциал для личностного роста. Это понятие является важным инструментом для определения образовательных потребностей, адаптации учебных программ и развития личностного потенциала каждого человека. Вопрос-ответ Что такое ментальный возраст в психологии? Ментальный возраст — это концепция в психологии, которая описывает уровень психологического развития и интеллектуальных способностей человека. Он определяется не связанным с физическим возрастом и является мерой психической зрелости и социальной зрелости. Каким образом определяется ментальный возраст? Определение ментального возраста основано на различных психологических тестах, которые позволяют измерить когнитивные способности, интеллектуальное развитие и уровень социальной адаптации человека. Результаты тестов используются для оценки уровня психического развития и определения ментального возраста. Какая связь между ментальным возрастом и физическим возрастом? Ментальный возраст не всегда совпадает с физическим возрастом человека. В некоторых случаях у человека может быть более высокий ментальный возраст, чем физический возраст, что означает, что его психологическое развитие превышает его возраст. В других случаях у человека может быть более низкий ментальный возраст, чем физический возраст, что означает, что его психологическое развитие не соответствует его возрасту. Ментальный возраст имеет большое значение в психологии, так как он помогает определить уровень психического развития и интеллектуальные способности человека. Это позволяет разработать индивидуальные психологические программы и методики для различных возрастных групп и социальных слоев населения. Он также может быть использован для определения уровня образования и профессиональных навыков.
Что такое ментальный возраст?
Ментальный возраст – это уровень интеллектуального развития, умственных способностей, от которого зависят лидерские качества, способность быстро решать сложные задачи, а также умение быстро находить выход из сложившейся жизненной ситуации. Главная» Новости» Ментальный возраст 62 что это означает простыми словами. Ментальный возраст – это уровень интеллектуального развития, умственных способностей, от которого зависят лидерские качества, способность быстро решать сложные задачи, а также умение быстро находить выход из сложившейся жизненной ситуации. TRENDING NOW. Personality Quiz. Определите свой ментальный возраст. Определение ментального возраста Ментальный возраст — это концепция, которая отражает уровень и развитие когнитивных и интеллектуальных способностей конкретного человека в сравнении с его физическим возрастом. Ментальный возраст влияет на качество принятия решений, скорость обучения, творческие способности, продолжительность жизни.
Что такое психологический возраст и как его определить
В статье дана характеристика ментальной репрезентации жизненных ситуаций в юношеском возрасте, в частности ситуации создания семьи. Если ментальный возраст ребенка намного ниже его фактического возраста, это может быть признаком задержки психического развития. Что такое ментальный возраст человека в будущем может стать более четким и однозначным понятием.
Почему ваш ментальный возраст важнее настоящего
Молодые люди могут чувствовать себя старше и развивать эмоциональную близость вместо того, чтобы знакомиться с кем-то новым. Пожилые — чувствовать себя молодыми и изучать мир с большим любопытством, чем их дети и внуки. И хотя для взрослого человека считается нелепым и даже стыдным вести себя не в соответствии с возрастом — молодиться, быть несерьезным, — именно это и оказывается более полезным. Исследования показывают: субъективный возраст — не просто ощущение.
Так, меньший субъективный возраст связан со здоровьем и долголетием. У людей, у которых он больше, ученые обнаруживают более высокий уровень воспаления в организме. Также их мозг старше.
Ученые из Университета штата Флорида, которые 20 лет наблюдали за почти 2000 людей, и вовсе пришли к выводу, что субъективный возраст — настолько точный показатель здоровья, что по нему можно получить приблизительное представление, сколько человек проживет: чем старше чувствует себя — тем меньше, чем моложе — тем дольше. Определение субъективного возраста Подсчитать субъективный возраст непросто. Прямой вопрос не даст нужного ответа, как в случае с возрастом хронологическим.
К тому же субъективный возраст — величина непостоянная: ощущение своего возраста меняется в зависимости от настроения и обстоятельств, что и искажает ответы людей. Тем не менее у каждого из нас есть «базовая линия» субъективного возраста— значение на нашей внутренней временной шкале, к которому мы неизменно возвращаемся. Речь не про конкретную цифру и «вечные 16», а про характерное отклонение от хронологического возраста.
Допустим, вы сегодня ощущаете себя на пять лет старше, потому что устали и раздражены. Но как только вы отдохнете, то почувствуете себя на свой возраст — и с таким ощущением вы и живете обычно, год за годом. В этом субъективный возраст похож на счастье.
Если попытаться измерить его уровень , окажется, что тот меняется в разные дни: в плохие ниже, в хорошие выше.
Кроме того, например, шестилетний интеллектуально одаренный ребенок может оставаться трехлетним ребенком с точки зрения эмоциональной зрелости. Именно поэтому специалисты стараются обращать особое внимание на резкие несоответствия в физическом и ментальном возрастах. В идеале они должны совпадать и в данном случае, тест поможет вам определить свой ментальный возраст и оценить насколько силён разброс в полученных показателях. Снизил мой возраст на 20 лет, хотя я себя чувствую на 20 лет старше реального возраста. Идиотский текст... Люди, вы что, серьезно верите, что тест из интернета даст вам ответы на все вопросы в вашей жизни? Будьте проще 0 Игорь Истратов 17 Октября 2021, 20:44 Отвечал несколько раз о разному. Всё время 20 -29 лет.
Это похоже впадаю в детство? Я рассчитывал после 80.
Просто у каждого из нас расхождение с паспортным — относительно постоянное. В плохие дни мы можем чувствовать себя немного старше, в хорошие — младше, но, если очистить восприятие от наносного, получится примерно стабильный уровень. И у кого-то он будет на пять и даже десять лет моложе, чем паспортный возраст, а у кого-то — на те же 5-10 лет больше. Сразу оговоримся: определить свой субъективный возраст, просто ответив на вопрос, на сколько лет я себя чувствую, невозможно. Эту задачу попробовали решить специалисты Института исследования старения США. В рамках проекта, длившегося 30 лет, была разработана анкета из почти тысячи вопросов. Обработав почти 10 тысяч анкет, исследователям удалось разработать два таймера старения — для субъективного возраста и для объективного. Причем, как показали результаты наблюдения за добровольцами, расхождение субъективного возраста с реальным всего на пять лет в большую сторону повышает риск преждевременной смерти вдвое.
Что влияет на субъективный возраст? Почему одни люди чувствуют себя моложе, а другие — старше? Специалистами удалось выделить несколько факторов.
Биологические «часы старения» точнее: они определяют, насколько изношено тело по различным биомаркерам. Но физическим аспектом старение не исчерпывается: вместе с возрастом меняется и наша психология. Как именно? На этот вопрос в конце 1990-х попыталась ответить геронтолог из Стэнфордского университета Лаура Карстенсен. Она выяснила, что молодые люди воспринимают время как нечто неограниченное, они стремятся изучать мир, знакомиться с новыми людьми. Они более энергичны, открыты новому опыту и общительны, чем их родители, бабушки и дедушки. Но есть и обратная сторона: молодые также и более поверхностны, импульсивны и эмоционально уязвимы. Пожилые люди, напротив, чувствуют, как ускользает время, потому прекращают исследование мира и знакомства и фокусируются на поиске смысла и развитии эмоциональной близости, стремятся делиться пришедшей с опытом мудростью. Однако это обобщенная картина. На самом деле субъективный возраст может сильно отличаться от календарного и физического, а вместе с ним — и психология человека. Молодые люди могут чувствовать себя старше и развивать эмоциональную близость вместо того, чтобы знакомиться с кем-то новым. Пожилые — чувствовать себя молодыми и изучать мир с большим любопытством, чем их дети и внуки. И хотя для взрослого человека считается нелепым и даже стыдным вести себя не в соответствии с возрастом — молодиться, быть несерьезным, — именно это и оказывается более полезным. Исследования показывают: субъективный возраст — не просто ощущение. Так, меньший субъективный возраст связан со здоровьем и долголетием. У людей, у которых он больше, ученые обнаруживают более высокий уровень воспаления в организме. Также их мозг старше.