Краткое содержание произведения о девочке и композиторе «Корзина с еловыми шишками». Описание главных героев, встреча Дагни и Эдварда в лесу. Взросление девушки, поход на концерт и впечатления от подарка. Главной композиционной особенностью рассказа «Корзина с еловыми шишками» становится десятилетний временной разрыв между двумя центральными событиями истории – встречей героев и концертом, на котором исполняется прекрасная музыка. рассказ, написанный в 1939 году американским писателем Дороти Кейт Смит. 1) Дагни удивило и даже больше, ошарашило, что это был её подарок. Подарок для неё. В это мгновенье она сразу вспомнила и весёлого старичка, которого она видела 10 лет назад, и то, что она упрекала его в том, что он не умеет быстро работать.
Что удивило и потрясло Дагни на концерте? Как она додумалась, что
Для читательского дневника сказку «Корзина с еловыми шишками» необходимо прочитать полностью. В рассказе описана удивительная история, которая произошла с Эдвардом Григом во время прогулки по осеннему лесу недалеко от Бергена. Корзина с шишками в рассказе символизирует взаимодействие окружающего мира и человека. Конспект урока по литературному чтению К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками». Литературоведческий анализ художественного произведения. «Корзина с еловыми шишками» – трогательная история о случайной встрече великого композитора и маленькой дочери лесника, эта встреча оставила большой след в их душах. Краткое содержание «Корзина с еловыми шишками» для читательского дневника. 1) Дагни удивило и даже больше, ошарашило, что это был её к для неё.В это мгновенье она сразу вспомнила и весёлого старичка, которого она видела 10 лет назад, и то, что она упрекала его в том, что он не умеет быстро работать. Рассказ «Корзина с еловыми шишками» переносит читателя в мир творчества великого норвежского композитора Эдварда Грига. Эта лирическая новелла о прекрасном подарке для трудолюбивой дочери лесника погружает нас в мир музыки, природы, вдохновения и любви.
По следам корзины с еловыми шишками
В это мгновенье она сразу вспомнила и весёлого старичка, которого она видела 10 лет назад, и то, что она упрекала его в том, что он не умеет быстро работать. А он сочинил музыку, посвящённую ей! И тут... Она услышала звуки пастушьего рожка, звуки бурного моря...
Подготовь разные виды пересказа. Обсуди с другом,какие темы могут быть использованы для пересказа: рассказ о Дагни Педерсен, встреча Грига с Дагни, сцена в театре. Составь план для подробного пересказа. Определи содержание каждой части плана, назови опорные слова. Определи основные события. Подумай, от лица кого ты хотел бы пересказать произведение: Дагни, Грига, тёти или дяди Дагни. Отбери в тексте материал для творческого пересказа. План 2. Подарок Эдварда Грига 7. Найди в тексте описание осени, зимы, белых ночей. Использует ли писатель приёмы сравнения и олицетворения? Приведи примеры. Если бы можно было собрать все золото и медь, какие есть на земле, выковать из них тысячи тоненьких листьев, то они составили бы ничтожную часть того осеннего наряда, что лежал в горах. К тому же кованые листья показались бы грубыми в сравнении с настоящими, особенно с листьями осины. Всем известно, что осиновые листья дрожат даже от птичьего свиста». Туман закутал город под горло. Заржавленные пароходы приходили из разных стран и дремали у деревянных пристаней, тихонько посапывая паром. Вскоре пошёл снег. Григ видел из своего окна, как он косо летел, цепляясь за верхушки деревьев.
Дагни часто ходила в театр. Это было увлекательное занятие. Но после спектаклей Дагни долго не засыпала и даже плакала иногда у себя в постели. Напуганная этим, тётушка Магда успокаивала Дагни. Она говорила, что нельзя слепо верить тому, что происходит на сцене. Но дядюшка Нильс... Иначе людям не нужны были бы никакие театры. И Дагни верила. Но всё же тётушка Магда настояла на том, чтобы пойти для разнообразия в концерт... Был тёплый июнь. Стояли белые ночи. Концерты проходили в городском парке под открытым небом. Дагни пошла на концерт вместе с Магдой и Нильсом. Она хотела надеть своё единственное белое платье. Но Нильс сказал, что красивая девушка должна быть одета так, чтобы выделяться из окружающей обстановки. В общем, длинная его речь по этому поводу сводилась к тому, что в белые ночи надо быть обязательно в чёрном, и наоборот, в тёмные сверкать белизной платья. Переспорить Нильса было невозможно, и Дагни надела чёрное платье из шелковистого мягкого бархата. Платье это Магда принесла из костюмерной. Когда Дагни надела это платье, Магда согласилась, что Нильс, пожалуй, прав — ничто так не оттеняло строгую бледность лица Дагни и её длинные, с отблеском старого золота косы, как этот таинственный бархат... Концерт начался после обычного вечернего выстрела из старой пушки в порту. Выстрел означал заход солнца... Дагни впервые слушала симфоническую музыку. Она произвела на неё странное действие. Все переливы и громы оркестра вызывали у Дагни множество картин, похожих на сны. Потом она вздрогнула и подняла глаза. Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу концерта, назвал её имя. Дядюшка Нильс смотрел на Дагни не то с ужасом, не то с восхищением. И так же смотрела на неё, прижав ко рту платочек, тётушка Магда. Магда схватила её за руку и прошептала: -Слушай! Тогда Дагни услышала, как человек во фраке сказал: -Слушатели из последних рядов просят меня повторить. Итак, сейчас будет исполнена знаменитая музыкальная пьеса Эдварда Грига, посвящённая дочери лесника Хагерупа ПедерсенаДагниПедерсен по случаю того, что ей исполнилось восемнадцать лет. Дагни вздохнула так глубоко, что у неё заболела грудь. Она хотела сдержать этим вздохом подступившие к горлу слёзы, но это не помогло. Дагни нагнулась и закрыла лицо ладонями. Сначала она ничего не слышала. Внутри у неё шумела буря. Потом она наконец услышала, как поёт ранним утром пастуший рожок, и в ответ ему сотнями голосов, чуть вздрогнув, откликается струнный оркестр. Мелодия росла, подымалась, бушевала, как ветер, неслась по вершинам деревьев, срывала листья, качала траву, била в лицо прохладными брызгами. Дагни почувствовала порыв воздуха, исходивший от музыки, и заставила себя успокоиться. Это был её лес, её родина! Её горы, песни рожков, шум её моря! Стеклянные корабли пенили воду. Ветер трубил в их снастях. Этот звук незаметно переходил в перезвон лесных колокольчиков, в свист птиц, кувыркавшихся в воздухе, в ауканье детей, в песню о девушке... Дагни слышала эту песню у себя в горах. Так, значит, это был он! Тот седой человек, что помог ей донести до дому корзину с еловыми шишками. Это был Эдвард Григ, волшебник и великий музыкант! И она его укоряла, что он не умеет быстро работать. Так вот тот подарок, что он обещал сделать ей через десять лет! Дагни плакала, не скрываясь, слезами благодарности. К тому времени музыка заполнила всё пространство между землёй и облаками, повисшими над городом. От мелодических волн на облаках появилась лёгкая рябь. Сквозь неё светили звёзды. Музыка уже не пела. Она звала. Звала за собой в ту страну, где солнце горит, как корона в волосах сказочной доброй волшебницы... В наплыве звуков вдруг возник знакомый голос. Сначала медленно, потом всё разрастаясь, загремели аплодисменты.
Почему подарок делался больше месяца? Правильный ответ: невозможно передать словами творчество о глубочайшей прелести девичества. Какое событие происходит с Дагни в 18 лет? Правильный ответ: она оканчивает школу. Для чего отец Дагни предложил ей поехать в Христианию? Правильный ответ: навестить тётушку. Где жили Магда и её муж Нильс? Правильный ответ: в комнатушке под крышей театра. Где Дагни часто проводила время, находясь в Христиании? Правильный ответ: в театре. Что происходило с Дагни после каждого похода в театр?
«Корзина с еловыми шишками», Паустовский: краткое содержание и анализ рассказа
Дагни ещё некоторое время стояла и смотрела вслед странному мужчине. Шишки падали из наклонившейся корзины. Рождение музыкального произведения Композитор шёл и думал о том, как напишет для Дагни чудесную музыку. На титульном листе будет посвящение.
Григ вернулся в Берген, где ничего не изменилось. В доме композитора не было ничего лишнего. Эдвард выбросил всё, что могло нарушить чистоту звука: мягкую мебель; портьеры; ковры.
Диван он оставил, так как на нём сидели друзья, которые часто приходили в гости. Эдварду говорили, что дом выглядит так, будто в нём живёт дровосек: жилище с белыми стенами украшал только рояль. Когда Григ играл, казалось, будто клавиши оживают.
Они тосковали, смеялись, гремели бурей, пели голосом маленькой девочки и свистели ветром, что поднимает волны северного океана. Потом музыка затихала, и только одна струна жалобно плакала. Звук был таким, как будто Золушка жалуется на обижающих её сестёр.
Потом становилось так тихо, что было слышно, как капает вода из крана, а на кухне трещит сверчок, недавно поселившийся в доме Эдварда. Григ думал, что нужно поторапливаться, чтобы успеть закончить задуманное. После встречи с Дагни прошёл почти месяц, наступила зима, и к этому времени композитор почти закончил писать произведение.
Первые благодарные слушатели Когда пошёл снег, музыкант смотрел в окно и любовался косо падающими хлопьями. В своём произведении он хотел рассказать о том, что нельзя выразить словами. Это была история о счастье, нежном девичестве и красоте.
Однажды Дагни вместе с Магдой и Нильсом отправилась в парк на музыкальный концерт. Девушка надела красивое чёрное платье, которое тётушка принесла ей из костюмерной, и была в нём чудо как хороша. Дагни впервые услышала симфоническую музыку, которая произвела на неё большое впечатление. Неожиданно она услышала собственное имя: ведущий концерта сообщил, что будет исполнена музыкальная пьеса Эдварда Грига, посвящённая дочери лесника Дагни Педерсен. Прозвучавшая музыка была настолько прекрасна, что от волнения на глазах Дагни появились слезы. После окончания концерта она с сожалением думала о том, что Григ умер и ей никогда не удастся поблагодарить его за такой чудесный подарок. Но его музыка не оставляла места для печали: Дагни неожиданно рассмеялась, почувствовав всю невыразимую красоту этого мира. План пересказа.
Я подарю тебе одну интересную вещь. Но только не сейчас, а лет через десять. Дагни даже всплеснула руками. А теперь давай корзину. Ты ее едва тащишь. Я провожу тебя, и мы поговорим о чем-нибудь другом. Дагни вздохнула и протянула Григу корзину. Она действительно была тяжелая. Когда среди деревьев показался дом лесника, Григ сказал: — Ну, теперь ты добежишь сама, Дагни Педерсен. В Норвегии много девочек с таким именем и фамилией, как у тебя. Как зовут твоего отца? В восемнадцать лет Дагни окончила школу.
Где она оказалась? Как характеризует героиню её отношение к театру? Что удивило и потрясло Дагни на концерте? Как она догадалась, что знаменитая пьеса Грига посвящена ей?
«Корзина с еловыми шишками», Паустовский: краткое содержание и анализ рассказа
| Ответы к тесту по рассказу «Корзина с еловыми шишками» - Nick de Golden | Произошедшее на концерте можно назвать самым напряжённым моментом рассказа. Дагни в этот момент открылась истина, которая была скрыта от нее до этого. Она как бы стала взрослой в этот момент. Она поняла, что десять лет назад повстречалась в лесу с Эдвардом Григом. |
| Основная тема произведения корзина с еловыми шишками. Описание | В статье анализируется рассказ вского "Корзина с еловыми шишками", повествующий о невозможности героини Дагни отблагодарить композитора Грига за музыкальное произведение. |
По следам корзины с еловыми шишками
Что удивило и потрясло Дагни на концерте? Как она догадалась, что знаменитая пьеса Грига посвящена ей? Смогла ли героиня понять, что хотел сказать ей Григ? О чём она сожалела?
Ведь эта музыка была чистой и прекрасной, она была искренней и говорила о том, что было всем дорого - о любви к жизни. По какой причине Дагни уехала из дома? Где она оказалась? Как характеризует героиню её отношение к театру?
Дагни закончила школу, ей исполнилось 18 лет, и её отец отправил девушку погостить к тётке Магде в столицу. Дагни полюбила театр, и даже плакала по ночам после спектаклей. У неё было очень богатое воображение, она верила всему, что происходило на сцене. Это характеризует Дагни как девушку романтичную, доверчивую, очень добрую и отзывчивую. Что удивило и потрясло Дагни на концерте? Как она догадалась, что знаменитая пьеса Грига посвящена ей? Только ли потому, что было названо её имя?
Девушку потрясло то, что эта музыка была посвящена ей, дочери простого лесника. В её звуках Дагни узнавала картины родного края - песни рожков, шум моря, горы. Даже если бы она не услышала своё имя, Дагни бы поняла, что эта музыка посвящена ей.
Подарок для Дагни 4.
Дагни в театре и на концерте. Работа над анализом рассказа. Анализ 1 части рассказа. Зачем они приходил сюда не однажды?
Зачем сюда пришла дочь лесника Дагни? Для чего она собирала еловые шишки? Эпитеты - весёлое эхо, грибной воздух, осенний наряд. Метафоры - зелёные пряди, буйно разрастается.
Сравнения - листва сравнивается с медью и золотом, эхо с птицей пересмешником. Красота леса вдохновляет композитора. Автор хочет, чтобы читатели её почувствовали. Какой эпизод он изображает?
О чём разговаривали Дагни и Григ? Выразительное чтение диалога Дагни и композитора по ролям Что в разговоре самое главное? Композитор захотел сделать подарок О каком подарке идёи речь в диалоге?
Он даже догадывался, кто этим занимается. Это были синицы на дереве, загулявшие матросы из порта, прачка из соседнего дома, сверчок, снег, слетавший с нависшего неба, и Золушка в заштопанном платье. Каждый слушал по-своему. Синицы волновались. Как они ни вертелись, их трескотня не могла заглушить рояля. Загулявшие матросы рассаживались на ступеньках дома и слушали, всхлипывая.
Прачка разгибала спину, вытирала ладонью покрасневшие глаза и покачивала головой. Сверчок вылезал из трещины в кафельной печке и подглядывал в щёлку за Григом. Падавший снег останавливался и повисал в воздухе, чтобы послушать звон, лившийся ручьями из дома. А Золушка смотрела, улыбаясь, на пол. Около её босых ног стояли хрустальные туфельки. Они вздрагивали, сталкиваясь друг с другом, в ответ на аккорды, долетавшие из дома Грига. Этих слушателей Григ ценил больше, чем нарядных и вежливых посетителей концертов. В доме композитора. В каком городе писал Григ музыку для Дагни Педерсон?
Григ писал музыку для Дагни Педерсон в Бергене. Прочитайте, как Паустовский описывает зиму в Бергене? Какой художественный приём писатель использует? Писатель использует олицетворение. А что представлял Э. Григ, когда писал музыку для Дагни? Какой литературный приём использует автор? Автор использует сравнение. Он сравнивает Дагни с солнцем.
Чтение 3 части В восемнадцать лет Дагни окончила школу. По этому случаю, отец отправил её погостить к своей сестре Магде. Пускай девочка отец считал её ещё девочкой, хотя Дагни была уже стройной девушкой, с тяжёлыми русыми косами посмотрит, как устроен свет, как живут люди, и немного повеселится... Магда работала театральной портнихой. Муж её Нильс служил в том же театре парикмахером. Жили они в комнатушке под крышей театра... В комнате у тётушки Магды было множество театральных вещей: парчи, шёлка, тюля, лент, кружев, старинных фетровых шляп с чёрными страусовыми перьями, цыганских шалей, седых париков, ботфортов с медными шпорами, шпаг, вееров и серебряных туфель, потёртых на сгибе. Всё это приходилось подшивать, чинить, чистить и гладить. В комнату надо было подыматься по крутой лестнице.
Там всегда пахло краской и лаком для позолоты. Дагни в гостях. Когда Дагни исполнилось восемнадцать лет, и она окончила школу, отец отвёз её погостить к своей сестре в город. Почему Дагни покидает дом? С какой целью ее отправили к тете Магде? Потому что отец хотел, чтобы девочка посмотрела, как устроен свет, как живут люди, и немного повеселилась... Работа над заключительной четвёртой частью. Дагни часто ходила в театр. Это было увлекательное занятие.
Но после спектаклей Дагни долго не засыпала и даже плакала иногда у себя в постели. Напуганная этим, тётушка Магда успокаивала Дагни. Она говорила, что нельзя слепо верить тому, что происходит на сцене. Но дядюшка Нильс... Иначе людям не нужны были бы никакие театры. И Дагни верила. Но всё же тётушка Магда настояла на том, чтобы пойти для разнообразия в концерт... Был тёплый июнь. Стояли белые ночи.
Концерты проходили в городском парке под открытым небом. Дагни пошла на концерт вместе с Магдой и Нильсом. Она хотела надеть своё единственное белое платье. Но Нильс сказал, что красивая девушка должна быть одета так, чтобы выделяться из окружающей обстановки. В общем, длинная его речь по этому поводу сводилась к тому, что в белые ночи надо быть обязательно в чёрном, и наоборот, в тёмные сверкать белизной платья. Переспорить Нильса было невозможно, и Дагни надела чёрное платье из шелковистого мягкого бархата. Платье это Магда принесла из костюмерной. Когда Дагни надела это платье, Магда согласилась, что Нильс, пожалуй, прав — ничто так не оттеняло строгую бледность лица Дагни и её длинные, с отблеском старого золота косы, как этот таинственный бархат...
Остались вопросы?
Как-то осенью он бродил по лесу, где повстречал маленькую девочку с огромной корзиной, наполненной еловыми шишками. Это была дочка лесника, ее звали Дагни Педерсен. Вопросы по сказке "Корзина с еловыми шишками" В скоращении. Встреча в лесу. Главные герои рассказа Паустовского «Корзина с еловыми шишками» — Дагни Педерсен, Эдвард Григ, Магда и Нильс. Девушка Дагни, о которой идёт речь, — дочь лесника. 1. Формирование у учащихся представлений о духовных ценностях на примере рассказа. К. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» и музыки Э. Грига.
"Корзина с еловыми шишками" Что удивило и потрясло Дагни на концерте? Как она догадалась, что
— Сегодня на уроке мы обратимся к рассказу Паустовского «Корзина с еловыми шишками». Вопросы по сказке "Корзина с еловыми шишками" В скоращении. Жанр произведения «Корзина с еловыми шишками» — рассказ, но в нём есть также черты романтической новеллы. Литературное направление, к которому принадлежит это произведение — романтизм.
Конспект открытого урока по литературному чтению «К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»
И тут... Она услышала звуки пастушьего рожка, звуки бурного моря... Она услышала это, и поняла... Это её лес, её море и горы!
А он сочинил музыку, посвящённую ей! И тут... Она услышала звуки пастушьего рожка, звуки бурного моря... Она услышала это, и поняла...
Вскоре пошёл снег. Григ видел из своего окна, как он косо летел, цепляясь за верхушки деревьев. Невозможно, конечно, передать музыку словами, как бы ни был богат наш язык... Он писал и видел, как навстречу ему бежит, задыхаясь от радости, девушка с зелёными сияющими глазами. Она обнимает его за шею и прижимается горячей щекой к его седой небритой щеке.
У тебя на сердце расцвёл белый цветок и наполнил всё твоё существо благоуханием весны. Я видел жизнь. Что бы тебе ни говорили о ней, верь всегда, что она удивительна и прекрасна. Я старик, но я отдал молодёжи жизнь, работу, талант. Отдал всё без возврата.
Поэтому я, может быть, даже счастливее тебя, Дагни... Григ думал так и играл обо всём, что думал. Он подозревал, что его подслушивают. Он даже догадывался, кто этим занимается. Это были синицы на дереве, загулявшие матросы из порта, прачка из соседнего дома, сверчок, снег, слетавший с нависшего неба, и Золушка в заштопанном платье.
Каждый слушал по-своему. Синицы волновались. Как они ни вертелись, их трескотня не могла заглушить рояля. Загулявшие матросы рассаживались на ступеньках дома и слушали, всхлипывая. Прачка разгибала спину, вытирала ладонью покрасневшие глаза и покачивала головой.
Сверчок вылезал из трещины в кафельной печке и подглядывал в щёлку за Григом. Падавший снег останавливался и повисал в воздухе, чтобы послушать звон, лившийся ручьями из дома. А Золушка смотрела, улыбаясь, на пол. Около её босых ног стояли хрустальные туфельки. Они вздрагивали, сталкиваясь друг с другом, в ответ на аккорды, долетавшие из дома Грига.
Этих слушателей Григ ценил больше, чем нарядных и вежливых посетителей концертов. В доме композитора. В каком городе писал Григ музыку для Дагни Педерсон? Григ писал музыку для Дагни Педерсон в Бергене. Прочитайте, как Паустовский описывает зиму в Бергене?
Какой художественный приём писатель использует? Писатель использует олицетворение. А что представлял Э. Григ, когда писал музыку для Дагни? Какой литературный приём использует автор?
Автор использует сравнение. Он сравнивает Дагни с солнцем. Чтение 3 части В восемнадцать лет Дагни окончила школу. По этому случаю, отец отправил её погостить к своей сестре Магде. Пускай девочка отец считал её ещё девочкой, хотя Дагни была уже стройной девушкой, с тяжёлыми русыми косами посмотрит, как устроен свет, как живут люди, и немного повеселится...
Магда работала театральной портнихой. Муж её Нильс служил в том же театре парикмахером. Жили они в комнатушке под крышей театра... В комнате у тётушки Магды было множество театральных вещей: парчи, шёлка, тюля, лент, кружев, старинных фетровых шляп с чёрными страусовыми перьями, цыганских шалей, седых париков, ботфортов с медными шпорами, шпаг, вееров и серебряных туфель, потёртых на сгибе. Всё это приходилось подшивать, чинить, чистить и гладить.
В комнату надо было подыматься по крутой лестнице. Там всегда пахло краской и лаком для позолоты. Дагни в гостях. Когда Дагни исполнилось восемнадцать лет, и она окончила школу, отец отвёз её погостить к своей сестре в город. Почему Дагни покидает дом?
С какой целью ее отправили к тете Магде? Потому что отец хотел, чтобы девочка посмотрела, как устроен свет, как живут люди, и немного повеселилась... Работа над заключительной четвёртой частью. Дагни часто ходила в театр. Это было увлекательное занятие.
Но после спектаклей Дагни долго не засыпала и даже плакала иногда у себя в постели. Напуганная этим, тётушка Магда успокаивала Дагни. Она говорила, что нельзя слепо верить тому, что происходит на сцене. Но дядюшка Нильс...
Символика названия рассказа «Корзина с еловыми шишками» Название произведения тоже несет глубокий смысл. Корзина с шишками отсылает к той первой встрече Дагни и композитора Грига в лесу. Эта случайная встреча предопределила их судьбы. В названии как бы заключено обещание чуда, подарка, который преобразит жизнь.
Шишки в корзине символизируют этот "подарок". А ель в заголовке - те самые норвежские леса, где все началось. Тема творчества в произведении. Творец и его творение В рассказе поднимается важная тема творчества и взаимоотношений между творцом и его произведением. Григ вкладывает в свою музыку частичку души, воспоминания о Дагни и родной природе. Это творение становится неотъемлемой частью его самого. В то же время созданная музыка живет своей собственной жизнью. Она продолжает звучать и трогать слушателей даже после смерти автора.
И вот уже Дагни через это произведение познает внутренний мир композитора, его чувства и мысли. Различные интерпретации финала рассказа. Открытый финал как прием Финал истории довольно неоднозначен. С одной стороны, это трагическая развязка - Дагни осознает, что уже не сможет отблагодарить музыканта , ее мечта не осуществится. Но в то же время в душе девушки царят радость, восторг от музыки и "чувство красоты этого мира". Такой открытый финал позволяет по-разному интерпретировать итог истории: Это история о несбывшейся мечте Рассказ об обретении гармонии с миром через искусство Притча о бессмертии таланта Автор специально оставляет финал неоднозначным, чтобы читатель сам обдумал смысл этой истории о творчестве и человеческих судьбах. В чем заключался замысел Паустовского: подарить читателю загадку? Вполне вероятно, что Константин Паустовский изначально задумывал создать именно загадочное, многозначное произведение, которое заставит читателя размышлять.
Во-первых, сам сюжет довольно необычен - история о музыкальном шедевре, который героиня услышала лишь много лет спустя после обещания. Во-вторых, автор тщательно продумал символические детали вроде названия рассказа или образа ели, чтобы спрятать за ними тайный смысл. И наконец, финал этой истории открыт для разных толкований. Здесь Паустовский как бы говорит читателю: попробуй разгадать эту загадку о встречах и творчестве сам! Что хотел сказать автор: красота спасет мир, но останется непознанной? Анализируя подтекст рассказа, можно предположить, что Паустовский развивал мысль Федора Достоевского о том, что "красота спасет мир".