Новости и СМИ. Обучение. Эстетика учебы мотивация. 60 фото фотоизображения. Фото из сосногорской школы попало в группу "Эстетика учебных заведений".
Учёба эстетика
Отлично будут смотреться жилеты в клетку или в актуальной расцветке «гусиные лапки» Жилетки можно носить в сочетании с белой рубашкой оверсайз, водолазкой, юбкой или брюками. Свитшот или бомбер с длинными рукавами Специально скроенные длинные рукава — один из ярких трендов осени в одежде. На модных показах осень-зима 2023-2024 многие представили бомберы, свитшоты, свитеры на осень-зиму с очень длинными рукавами. Такой стиль одежды прекрасно подойдет для колледжа или университета, особенно, если эти детали дополнить не менее трендовой рубашкой. Теннисная школьная юбка Плиссировка снова в тренде этой осенью и с ней вполне можно составить модный образ на учебу. Такая короткая теннисная юбка уже стала классикой и возглавляет список одежды в школу. Мы рекомендуем ее сочетать с объёмными вязаными кофтами или аткуальными свитерами, бомберами, тогда образ получится очень милый и уютный. А дополнить такой лук можно ботинками челси, ботинками с цепями, классическими дерби, да практически с любой актуальной обувью. Кардиган в университетском стиле Колледж-кардиган отлично подойдёт для создания крутых школьных аутфитов. Прекрасно будет сочетаться с юбкой и брюками любых фасонов.
Современный уровень и профессионализм преподавателей вызывает... Мне всё очень понравилось. Всё просто и доступно. Спасибо всем преподавателям за открытие нового этапа в моей жизни. Их участие и поддержке!!!...
В целом, я могу понять распространенную в интернете романтизацию учебы — спасение от однотипных будней и хронической усталости. Сублимация и отвлечение, другими словами. Абсолютно у всех нас, студентов, бывают периоды, когда в бессилии посреди одной из бессонных ночей в обнимку с учебником в час ночи думаешь о том, как же тяжело учиться и как же хочется все бросить. Это нормально и никуда от этого не деться.
С другой стороны, как с помощью современного искусства можно понять Канта, даже отчасти аморфную культуру под названием «эстетика Канта». Эти вопросы мы и обсуждали на секции». Международный Кантовский конгресс «Мировое понятие философии» стал ключевым событием 300-летия со дня рождения выдающегося мыслителя Иммануила Канта. Конгресс проходит с 22 по 25 апреля на площадке Балтийского федерального университета. Принять участие в научном событии выразили желание более шестисот ведущих ученых из 23 стран. Работа Международного Кантовского конгресса посвящена обсуждению идей и принципов кантовской философской системы по 19 тематическим направлениям.
Navigation
Главная» Vip» Эстетика учебы. Эстетика учебы. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Фото из сосногорской школы попало в группу "Эстетика учебных заведений". Главная» Vip» Эстетика учебы. Эстетика учебы. Телеграф новостей. Новости.
ЕГЭ не должен включать «замудренные» вопросы, считают в Госдуме
- Навигация по комментариям
- Конспекты эстетика - 81 фото
- Девушки студентки: изображения без лицензионных платежей
- Рекомендации
- Информация об организации
- Поздравления
Study aesthetic.💌
Эстетика учёбы Фотография, Мобильная фотография, Фото на тапок, Начинающий фотограф, Красота, Учёба в университете, Учеба. эстетика учебы скачать с видео в MP4, FLV Вы можете скачать M4A аудио формат. Результат двадцатилетнего труда педагогов отделения Прикладная эстетика. В данной статье мы рассмотрим вопрос влияния эстетики образовательной среды на эстетическое воспитание и развитие школьников. У нас вы еще найдете фотографии Эстетика учебы в школе, Мотивация Эстетика, Учеба Пинтерест и Мотивация на учебу на рабочий стол.
эстетика учебы видео/арт
Ломоносова Вадим Васильев. Как Кант отнесся к современному искусству — это, наверное, самый интригующий вопрос». Доктор философских наук Артем Радеев обратил внимание на то, что Кант — это не что-то до сих пор еще понятное, как и современное искусство. Поэтому, если говорить «Кант и современное искусство», самое интересное, что такое «и» между Кантом и современным искусством, — отметил Артем Радеев. Например, были даже в свое время тексты, которые назывались «Кант и кино». Хотя кино возникло уже через 150 лет после Канта, но, оказывается, даже кино в момент его зарождения уже содержало в себе какие-то намеки на кантовскую философию.
Можно привлекать друзей к конкурсу в целом, но нельзя просить их проголосовать за свою работу. Когда голосование закончится, я подвожу итоги. Обычно это занимает несколько часов. После этого публикуются результаты голосования, а победители получают памятные награды. Свои идеи для конкурсов вы можете предложить в специальной теме. Результаты конкурса.
В нем она показала красоту вечернего марта из окна средней школы. Фото было сделано в марте 2018 года. На тот момент я училась в 11 классе. Кажется, закончился первый урок истории. Хоть это был и март, а на улице было очень морозно. Видно по инею на окнах.
Князева и др. Вопросы конструирования образовательной среды в применении к практике обучения и воспитания рассмотрены в работах О. Газмана, М. Кларина, И. Фрумина и др. Давыдов и т. Образовательная среда — система влияний и условий формирования личности по заданному образцу, а также возможностей для ее развития, содержащихся в социальном и предметно-пространственном окружении. Эстетика рассматривается как наука, изучающая сферу эстетического как специфического проявления ценностного отношения между человеком и миром, а также область художественной деятельности людей. Эстетическая среда образовательного учреждения — это педагогически организованная микросреда, обладающая высоким уровнем развития эстетической культуры, гибкой динамикой развития, предоставляющая большие возможности на воздействие творческой мотивации субъекта. Представление об эстетической педагогической среде как определенном культурно-общественном феномене появилось в России в начальных своих формах в педагогических опытах XIX века у Л. Толстого, в XX веке — в трудах В. Зеньковского, П. Каптерева, в практической деятельности и теоретическом анализе у С. Есть работы по эстетике школьной жизни у Б. Лихачева и других исследователей. Эстетическое воспитание — процесс формирования способностей восприятия и понимания прекрасного в искусстве и жизни, выработка эстетических знаний и вкусов, развития задатков и способностей в области искусства. Создание эстетической среды образовательного учреждения способствует эстетическому воспитанию детей. Эта идея не нова. В документах, посвященных организации образования конца XIX века содержатся определенные положения по организации помещений для обучения воспитанников независимо от существующего типа учебного заведения. Чаще эти положения связаны с удовлетворением требований гигиены, так как они влияют на молодой организм, но также и с целесообразностью формы, размера, цветового решения, что уже непосредственно относится к эстетике помещения и эстетическому влиянию на учеников. В книге Эриксона описываются требования к организации образцовой классной комнаты: «Качество классных комнат зависит, главным образом, от следующих факторов: 1. От ее размеров, в связи с установкой классной мебели. От величины и положения окон.
ЭСТЕТИКА И ЗДОРОВЬЕ ОБЪЕДИНИЛИ ДОНЕЦК, ЛУГАНСК И ЗАБАЙКАЛЬЕ
Появилась возможность ощутить себя в роли настоящего косметолога-эстетиста. Благодаря Институту Эстетики я приобрела новый опыт... Преподаватели очень умные, чуткие, бережные. Высокий профессионализм у преподавателя... Спасибо Институту за высокий уровень обучения!
С начала реализации проекта в 2025 году за 8 прошедших лет проектом охвачено более 700 детей и подросков. По нашим данным, более 100 выпускников Летней школы Эстетики связали свою профессиональную деятельность со сферой сервиса, 3 выпускника достигли наилучших результатов и стали победителями конкурсов профессионального мастерства и теперь имеют собственные школы. Безусловно, все выпускники получили: 1. Образовательный ресурс в части уходов за своей внешностью 2. Профессиональную ориентацию 3.
Покрытие масляной краской допускается до известной высоты 2 аршина , остальная часть стен, а рано и потолок, следует покрыть обыкновенной клеевой краской. Панель может быть окрашена в темно-серый цвет, верхняя часть в светлый серый, с весьма слабым голубым оттенком. Потолок должен быть белый, матовый. Все углы комнаты, а также и карниз, округляются во избежание застоя в них воздуха и для удобства чистки» [5]. Сложно представить какое влияние на развитие эстетических вкусов и эстетического восприятия оказывает такое цветовое решение помещений, однако, как отмечают психологи, серый цвет создает деловое настроение и подавляет эмоции. В книге Мамонтова Я. Для создания этой среды надо начать с самого ребенка: он должен быть здоров и красив, поэтому прежде всего необходимо позаботиться о гармоничном развитии его тела, чего можно достигнуть при помощи разумной гигиены и гимнастики…Надо также, чтобы и костюм ребенка был удобной и изящной оболочкой тела и дополнял красоту его. Дальше, дом и комната, где ребенок живет, школа, где он учится, должны представлять художественный фон и красивую рамку для его портрета; они должны быть просторными, светлыми, украшенными цветами и произведениями истинного искусства, доступного детскому пониманию… В играх и игрушках ребенок больше всего познает окружающий мир, развивает органы внешних чувств: зрения, слуха, осязания, проявляет свои творческие способности. И эти средства детского развития надлежит использовать для пробуждения в юной душе чувства прекрасного; поэтому детские игрушки должны быть художественны или, меньшей мере, не должны быть в противоречии с художественной средой, в какую хочет поставить ребенка эстетическое воспитание. Находясь постоянно в художественной обстановке, ребенок постепенно, незаметно разовьет в своей душе потребность в красоте, научится ценить прекрасное в искусстве и в жизни, выработает тонкий вкус. Дело руководителей на этой начальной ступени эстетического воспитания должно состоять только в подсказывании, в направлении внимания на эту красоту, которая не замечается самим ребенком. Для этого полезны прогулки в город и за город, посещение музеев, различные экскурсии: во время таких прогулок предоставляются чрезвычайно удобные моменты не только для того, чтобы научить детей видеть красоты природы и искусства, но и для того, чтобы сообщить им попутно массу полезных сведений из истории искусства, а также из области наук естественных и социальных. Кроме того, чуткий руководитель может научить ребенка видеть глубокий смысл и красоту даже в самом обыденном, в том, что примелькалось и стало скучным, незаметным: в красочной и звуковой пестроте уличной толпы, в гигантских дымящихся трубах фабрик, в мечтательной заброшенности часовни и т. С наступлением известного возраста эстетическое воспитание посредством художественной среды должно дополняться элементарным теоретическим и практическим изучением искусства: эстетические эмоции и способности будут развиваться путем методических упражнений в декламации, пении, рисовании и т. Макаренко в своих педагогических трудах уделял большое внимание эстетизации быта своих воспитанников. Он писал: «С эстетической точки зрения быт, можно сказать, является лакмусовой бумажкой уровня эстетического развития личности, группы или коллектива. Материальная среда быта, ее духовность или бездуховность - показатель соответствующих качеств, создавших ее людей». Макаренко четко понимал воспитательное значение визуального компонента образовательной среды: «Коллектив надо украшать внешним образом. Поэтому я даже тогда, когда коллектив наш был очень беден, первым долгом всегда строил оранжерею, и не как — нибудь, а с расчетом на гектар цветов, как бы дорого это не стоило… Все это очень важно. Вот стол. Можно положить клеенку — хорошо, гигиенично, можно что угодно положить, а потом вымыл, и чисто. Нет, только белая скатерть, только белая скатерть может научить есть аккуратно, а клеенка — развращение. Скатерть в первые дни всегда будет грязная, вся в пятнах, а через полгода она станет чистая.
Материал подавался легко, доходчиво. Практика всегда интересная. Появилась возможность ощутить себя в роли настоящего косметолога-эстетиста. Благодаря Институту Эстетики я приобрела новый опыт... Преподаватели очень умные, чуткие, бережные.
Study today
Для упрощения этого процесса мы покажем вам как знаменитые методы, так и личные лайфхаки для конспектирования. Метод Корнелла Об этом методе слышали все, но без его упоминания наш материал будет неполным. Многие студенты рассказывают о своём противоречивом отношении к методу Корнелла: он не всегда удобен. Однако каждый воспринимает информацию по-своему и, может быть, именно этот знаменитый метод окажется для вас наиболее продуктивным. Важно, что его можно менять под себя. На листе чертится линия, разделяющая его на две неравные колонки 1:2. Сверху и снизу нужно оставить немного места. На верхней полосе пишется дата и тема лекции. На самой широкой части обычно правой пишут конспект лекции, на узкой соответственно, слева — ключевые слова, вопросы, план, заметки и всё остальное, что покажется нужным. Важно уметь пересказать лекцию, пользуясь только левой стороной.
Нижняя часть страницы отводится для выводов. В выводы входят формулы, термины, основные даты и личности. Метод Корнелла предполагает особенный способ использования пространства рабочего листа. Он нацелен не только на запись и удобное хранение информации, но и на рефлексию после изучения темы. Предполагается, что, конспектируя, студент размышляет о применении полученных знаний на практике, вырабатывает собственные ассоциации, благодаря чему лучше запоминает материал. Метод боксов Метод боксов подойдёт тем, кто лучше воспринимает информацию визуально. Он похож на метод Корнелла: лист тоже чертится на несколько разных полей. Однако метод боксов разделяет лист на равноценные блоки, где каждый отведён для какой-либо отдельной темы. Например, блок для исторической личности будет включать в себя годы жизни, факты биографии и его реформы.
По словам студентов, этот метод позволяет сконцентрироваться на конкретной теме, из-за чего информация лучше воспринимается и усваивается. Метод отступов Метод отступов схематичен, как и два предыдущих. Он будет полезен в том случае, если информация подаётся «от общего к частному». Слева пишется основная тема. По ходу получения информации, от главной темы пишутся несколько абзацев, раскрывающих её. Эти абзацы дополняются новыми сведениями. Чем более детальные факты мы добавляем, тем правее уходит абзац. Метод ментальных карт Это схематический способ конспектирования, когда главная тема пишется в центре листа, а вокруг неё добавляются сведения. Ментальную карту можно строить как «дерево», ответвляя от основного понятия более конкретные детали, а можно как «орбиты», помещая все самые главные сведения близко к теме, а менее важную информацию — дальше от неё.
Метод нумерации Здесь всё просто: каждая отдельная мысль пишется с нового абзаца и нумеруется. При связи каких-либо тем ставится пометка «см. Этот метод будет полезен в случае, когда материал подаётся очень быстро и без чёткой структуры. Он предполагает постоянное использование условных обозначений или сокращений. Можно придумать свои обозначения. Маленькие лайфхаки Эти лайфхаки можно применять в большинстве способов конспектирования. Использование карандаша вместо ручки Карандаш даёт куда больше свободы: с ним не боишься ошибиться, ведь стереть ластиком куда проще, чем замазывать и ждать, пока корректор высохнет. Линия карандаша не смазывается и дольше остаётся на бумаге. Карандашу не страшна случайно пролитая на тетрадь жидкость — он не растечётся, как чернила.
Мы советуем автоматические карандаши: их не нужно затачивать. Клейкие стикеры Они полезны не только для напоминания о чём-то. Если вы не хотите засорять свои конспекты сторонними записями вроде дополнительных сведений, забавных цитат преподавателя или записи домашнего задания, можно оставлять стикеры прямо внутри тетради. Как только бумажка потеряет свою актуальность, её можно убрать и выбросить. Закладки Ими можно отмечать различные теоретические разделы. Например, границы между эпохами в тетради по истории или правила в тетрадях по языкам. Чем проще формулировка — тем лучше В который раз подчеркнём: конспекты — это ваше личное пространство. Любое правило или определение можно написать формальным языком, но это не всегда помогает его понять и запомнить. Можно позволить себе шалость и записать какое-то понятие неформально: используя сленг и простые ассоциации.
Конспектирование по рубрикам Разделение на небольшие блоки помогает во всём: в планировании дел, в выполнении сложной работы, в распределении обязанностей — в ведении конспектов тоже. При изучении какой-либо масштабной темы можно записывать понемногу. Например, при изучении языков закреплять каждое правило за какой-то отдельной темой и, соответственно, лексикой — не создавая словарей.
Представленные работы были разнообразны по тематике, демонстрируя широкий круг научных интересов школьников в гуманитарной области. Спектр проблематики заявленных работ обусловил дифференциацию участников на 3 секции, в границах которых и проходило состязание начинающих исследователей за призовые места.
В ходе проведения олимпиады члены жюри не только оценивали работы участников, но и давали конкретные советы по правильному оформлению научных работ, логике изложения, различным нюансам исследовательского процесса. Интересными были работы, посвященные Году семьи, например работа «Мысль семейная в произведениях русской литературы».
Своим мнением делится Елена Копытина: «Конспект — основной из способов фиксации информации для дальнейшего его воспроизведения, это большая шпаргалка. Его можно сравнить с рабочим столом компьютера: когда на столе много хлама, сложно найти что-то важное и сосредоточиться на чем-то одном.
Конспект — расхламление рабочего стола и избавление от лишнего, чтобы появился простор для дальнейшей работы. При написании конспектов мы вправе организовать информацию более последовательно и понятно для себя. Иначе информация либо воспроизводится с трудом, либо не воспроизводится вовсе. Любое внимание к деталям улучшает запоминание, поэтому конспект для нас важен: он помогает зашифровать, перенести информацию из кратковременной в долговременную память, а также дешифровать ее».
При этом организовывать можно не только знания, но и сам конспект. Это помогает упорядочить знания и вызывает желание заниматься самим ведением конспектов, даже если дело не такое интересное, как создание аккуратных записей. Большое внимание уделяем содержанию, деталям, творческой работе — в итоге лучше запоминаем материал. Когда есть красивые тетради, ручки, маркеры, стикеры, с ними хочется работать.
К примеру, при правильном подборе наклейки или картинки, мы ужимаем материал до нее — вспомнив эту картинку, мы сможем воспроизвести информацию. В своих конспектах студенты часто используют леттеринг и каллиграфию. Left Right Леттеринг — термин, охватывающий искусство рисования букв, а не их простого написания. Считается формой искусства, где каждая буква во фразе или цитате — иллюстрация.
Валерия Алешина «Диджитал реклама и связи с общественностью», 1 курс «Леттеринг сразу привлекает взгляд читателя. Получается так, что мозг непроизвольно начинает воспринимать информацию как интересную, а как раз интересное мы и запоминаем. Кроме того, леттеринг помогает развивать насмотренность и способность делить текст на смысловые блоки» «Каллиграфия в контексте аккуратного почерка полезна для студента тем, что легче расшифровывать записи. Выделение маркерами, добавление наклеек и стикеров как указателей и уточнений отдельных понятий помогает студентам структурировать информацию».
С точки зрения психологии человека, старательное написание конспектов действительно помогает усвоить информацию. Стараюсь оформлять все эстетично не только из-за красоты, но и из-за желания запомнить записанную информацию. Для меня это удобно, легко и в голове откладывается замечательно. Я пыталась вести конспекты на ноутбуке.
Сначала перестала запоминать то, что печатала, а потом и вовсе перестала печатать. Традиционные конспекты дисциплинируют, поэтому мозг начинает работать, запоминать, особенно если у человека хорошая зрительная память. Механическую память тоже никто не отменял, так что пока я пишу, рука тоже запоминает, какие слова я так старательно вывожу». Для многих студентов, как и для Валерии, письмо от руки — самый практичный из способов ведения конспектов.
Именно в процессе аккуратного выведения каждого предложения наш мозг в разы тщательнее обрабатывает информацию: она начинает казаться интересной и легче поддается запоминанию. Звучит как проверенная формула успеха, но так ли всё радужно на самом деле? На них нужно время: наклеить что-нибудь, выделить маркером важное, писать аккуратно. Если очень хочется сделать красиво, а навыка еще нет, студент может не успевать записывать за преподавателем.
Вариант с диктофоном не всегда подходит: времени переслушивать не остается, нужно много читать к семинарам. Высшее образование — это про диалог студента и преподавателя, а не просто конспектирование речи последнего. После этого писать в ней уже не хочется, из-за перфекционизма снижается мотивация создавать конспект. Студент уходит в рядовую монохромную фиксацию информации».
Иван Волоконский с осторожностью относится к леттерингу и считает, что он не особо актуален для решения учебных задач, а больше подходит для дизайна и презентации информации другим людям. Далеко не каждому студенту подойдёт этот стиль оформления, многие рискуют просто не выдержать погони за идеалом. Конспекты от руки — продуктивно, но иной раз чересчур энергозатратно и может привести к выгоранию, показаться бессмысленным занятием. В том числе и по этой причине далеко не все студенты ведут конспекты.
Есть те, кто предпочитает вовсе не делать записи, полагаться на свою память и изучать материал самостоятельно. Олег Зоров имя и фамилия изменены по просьбе героя Принял решение не писать конспекты полностью, так как справляется с запоминанием материала сразу. Он считает, что не обязательно писать огромные конспекты, достаточно делать пометки по основным темам и уже по памяти можно мысленно восстановить материал, который дал преподаватель. Конспекты, написанные от руки, невероятно эффективны, но в то же время довольно трудны в исполнении.
Большинство студентов предпочитают запись сплошным текстом, но что, если мы скажем, что есть куда более удобные и практичные способы конспектирования? Это личное пространство студента, которое он волен оформлять как захочет. Для упрощения этого процесса мы покажем вам как знаменитые методы, так и личные лайфхаки для конспектирования. Метод Корнелла Об этом методе слышали все, но без его упоминания наш материал будет неполным.
Многие студенты рассказывают о своём противоречивом отношении к методу Корнелла: он не всегда удобен. Однако каждый воспринимает информацию по-своему и, может быть, именно этот знаменитый метод окажется для вас наиболее продуктивным. Важно, что его можно менять под себя.
Может и стоит попробовать сделать то, что советуют карты, а вдруг все изменит... Я голосовала за эту власть прежде всего потому и тогда когда она поддерживала такие проекты. Хотела бы высказать свое мнение по поводу видео. Очень интересный видеоролик, да еще и ведет его очаровательная девушка с прекрасным голосом, от которого не болит голова во время просмотра видео.
Романтизация учебы
В результате каждый руководитель учебного заведения, опираясь на «вкус и контакты проректора по хозяйственной части», решает этот вопрос самостоятельно. Выигрывают вузы, где есть кафедры дизайна. На основе просмотров студенческих проектов появляются планы о модернизации холлов, вестибюлей, галерей. Но часто планы так и не реализуются. Идеи дизайнеров остаются на планшетах и дряхлеют вместе с авторами и педагогами.
Молодым людям, пересевшим из учебного класса школы в учебную аудиторию вуза, в первые месяцы трепетно хочется что-то сделать своими руками, показать свои неординарные способности. Но суровая «инструментально-технологическая муштра» в виде выполнения практических заданий к концу первой сессии выветривает фантастические идеи. Эмпирический анализ показывает, что во многих вузах установился определенный стандарт своеобразной «стендовой культуры» в виде информационных стендов, которые украшают стены коридоров. Есть и фирмы, которые специализируются по изготовлению стендов с «пластиковыми окошками».
Есть кафедры и факультеты, которые просто крепят листки формата А-4 на доску объявлений. Разобраться в таком калейдоскопе очень сложно, как студентам, так и педагогам. Тем более, если студент имеет слабое зрение — такой вариант информации ему просто недоступен. Листки висят унылым символом равнодушия.
На родителей и абитуриентов, увы, такие стенды впечатления не производят. Сегодня по многим параметрам информационная «квази-культура» не соответствует самопрезентации вузов на городском и федеральном уровнях. На наш взгляд, в стандартных учебных коридорах важно сформировать средовое пространство, где каждый квадратный метр будет насыщен наукой, культурой, достижениями педагогов и студентов. В наших статьях ранее уже рассмотрены вопросы: о креативности коммуникативных технологиях в сфере региональной индустрии [6]; роль речевых коммуникаций у дизайнеров: этикет делового общения и эстетика формулировок [7]; графический дизайн и мультимедиа: особенности синтеза и комбинаторики смыслового и визуального восприятия [8]; эстетическое воспитание молодежи в ВУЗе; художественно-эстетическое воспитание студентов в вузе [9]; размышление об эстетическом воспитании [10].
Появление новых образовательных модулей обучения, стратегий обуславливает поиск новых смысловых и созидательных предложений. В этой связи обратимся к актуальной креативной сфере образовательной деятельности и проблематике её освещения в информационных сетевых и визуальных форматах. Ретроспекция по теме креатива.
Оставлю без комментариев.
Типа, что? В целом, я могу понять распространенную в интернете романтизацию учебы — спасение от однотипных будней и хронической усталости. Сублимация и отвлечение, другими словами.
Фон для презентации по ботанике 53. Эстетики коллажи на компьютере 54. Минимализм пастельные тона 56. Обои Мотивирующие на учебу 57. Обои Вдохновляющие на учебу 58.
Эстетика учебы 59.
Подписаться Наш девиз: покажи всем, каким ты видишь этот мир! Если вы сняли на мобильный телефон что-то интересное по пути на работу, живописный вид на отдыхе, натюрморт, сумели поймать красивый цвет на камеру или просто что-то заинтересовавшее вас - добро пожаловать в сообщество "Фото с мобильного"!
Учебная эстетика
Видео #эстетика #учебы #блогер #эстетическая загружено на YouTube 16-11-2023. Тематика: Эстетика — Учебные издания. Главная. Университет. Новости. В педуниверситете прошла традиционная олимпиада школьников по художественной культуре, этике, эстетике.