В итоге информация о минировании не подтвердилась, однако масштабная рассылка писем по школам и вузам заставила задуматься, было ли это просто хулиганство или спецоперация по дестабилизации ситуации. В России вновь прошла волна сообщений о «минировании» школ.
Школы Крыма эвакуируют из-за угроз минирования
И, естественно, сегодня никакой работы. Ребенка с собой не повезешь. Есть несколько версий - кто и зачем это делает. Цель -посеять панику и дестабилизировать общество. Ведь родители обсуждают это в чатах, кто-то уже требует отставки правительства, паника в обществе нарастает… Именно этого и хотят добиться злоумышленники. Плюс большие затраты несет бюджет. Из-за псевдотеррористов на место выезжают медики, сотрудники полиции, пожарные.
Как сообщал ForPost, подобный инцидент произошёл 19 января в Керченском политехническом колледже. На прошлой неделе также в Керчи девятиклассник решил «поиграть в террориста» и распространил в соцсетях сообщение о готовящемся теракте в одной из местных школ. Устроившего переполох хулигана задержали, угроза не подтвердилась. Марина Байдукова.
Эвакуация прошла, впрочем, далеко не сразу. Объединенная пресс-служба судов Петербурга рассказала об этом в 14:05 в Telegram-канале. На тот момент в городе точно было известно о возможном минировании школ. Полиция же о бомбе предупредила на полчаса раньше, добавила собеседница. Источник Игра в эвакуацию: как перестать плясать под дудку террористов, «минирующих» школы? Но пока люди воспринимают эвакуации с пониманием. Настораживает другое. Те наши структуры, что обеспечивают общественную и государственную безопасность, делают ровно то, на что и рассчитывают анонимные террористы: они проводят эвакуации, а потом ищут — есть бомба или нет. Бомб нет. Но есть дети на морозе, которых утром привезли в школу родители и не сразу могут их забрать. Бомб нет? Или их «муляжей» просто не нашли? Представьте, сколько нужно времени, чтобы обойти все возможные места закладки «боеприпаса» в кампусе университета, где тысячи помещений? Может, пора сменить тактику реагирования на эту угрозу и переписать «протокол» действий? Ведь, если завтра все учреждения города разом получат сообщения о «заминировании» — мы все выйдем на улицы? А через неделю снова? А потом через день? Так и будем делать то, чего от нас добиваются «террористы»? Предлагаем вашему вниманию мнение Алексея Суконкина, замечательного литератора, пишущего на военные темы и имеющего военный опыт. Мнение спорное, резкое, прямолинейное. Но если эту тему не обсуждать, то и решения не найти. Смоделируем ситуацию: берём условную школу с условным количеством условных детей — не как реально существующую, а, скажем, как модель последующего повествования. Тут сейчас кто-то начнёт вопить и стенать, но я сразу говорю: не переносите нижесказанное на живых людей, чтобы вам не было грустно и больно, если вы считаете себя душевно-ранимой сущностью, а ещё лучше вообще не читайте данный текст, если чувствуете, что готовы расплакаться. Ведь моя задача сейчас — донести до сознания масс и людей, принимающих решения абсурдность реализуемых мер при получении анонимного сообщения о минировании. Итак, условный террорист решает реализовать теракт в условной школе. Допустим, он решил установить в здании школы взрывное устройство ВУ. Способов установки много, но объединить их можно всего в несколько групп: прямая доставка в школу, скрытная доставка в школу и установка ВУ вне школы. При реализации возникает такая проблема: 1. На входе условной школы стоит условный охранник, который как минимум сможет увидеть незнакомого фигуранта с подозрительным пакетом в руках, и сообщить о нём куда следует, А как максимум не пустить его в школу, призвав на помощь физрука с трудовиком. При этом условимся, что условный террорист вооружён лишь пакетом с ВУ и силовой вариант проникновения ему неподвластен. Он слаб и труслив, а при попытке проникновения отхватит от физрука гантелей, от трудовика молотком, а от охранника вдоволь напьётся слезоточивого газа и будет передан органам правопорядка. При этом оснований для эвакуации не возникает в принципе. Попытка проникнуть в школу не через вход или через вход силовым путём — однозначно будет расценена как незаконное проникновение со всеми вытекающими последствиями. В этой ситуации ни охранник, ни трудовик с физруком помочь ничем не смогут. Все мы помним, как развивались страшные события в Беслане — и штатно эвакуировать людей из захваченной школы уже вряд ли удастся — и это мы даже обсуждать не будем. Попытка скрытного проникновения. Заряд установить в портфеле одного из условных учеников, который и доставит его в условную школу. Заряд окажется в охраняемом периметре, и скорее всего в одном из классных кабинетов запомним этот момент, так как в дальнейшем он окажется очень важным , или в коридоре, что несколько печальнее; 4. Установка условного ВУ в непосредственной близости от условной школы — вообще не пресекается никак, нигде и никогда. Такой заряд будет спрятан, замаскирован …. И вот террорист звонит и говорит: школа заминирована. Теперь скажите: где будет больший эффект от взрыва гранаты — в классе, или в коридоре, через который выводят всех учеников школы? Значит при сообщении о заминировании, не должно происходить никаких перемещений школьников!
Директор от комментариев отказался. Обновлено в 13. Специалисты правоохранительных органов тщательно проверяют школьные здания и принимают решение о целесообразности дальнейших мер безопасности. Администрации образовательных организаций действуют в соответствии с инструкциями и делают всё необходимое для безопасности детей. Мы просим родителей не волноваться и с пониманием отнестись к проводимым мероприятиям по эвакуации. Если вы или ваши близкие знаете что-то об эвакуации московских школ, сообщите об этом нам.
Можно ли предотвратить появление ложных сообщений о минировании школ?
Это может быть включение правил эвакуации, развитие дисциплины, которая поможет ограничить панику, и изучение других важных актов безопасности. Дополнительные меры для родителей Общение с учителями: многие родители не чувствуют себя уверенно в школе своих детей, но им можно помочь, если они будут иметь четкий план действий. Свяжитесь с учителем или администратором школы, чтобы узнать о мерах, предпринимаемых при угрозе заминирования. Мониторинг новостей: важно оставаться в курсе последних новостей в области безопасности школы.
Это поможет родителям быть готовыми в случае возникновения непредвиденных обстоятельств. Внушительный арсенал знаний по правилам эвакуации: родителям следует узнать, как устроен план эвакуации, где находятся выходы и что делать, если угроза заминирования возникает неожиданно. В заключение Заминирование школ — это тревожный признак, который не должен быть игнорирован.
Будьте готовы к возможным угрозам и рассчитывайте тщательный план действий, чтобы защитить себя и ваших близких. В то же время, важно не забывать о том, что школа — это безопасное место, в котором важны дисциплина и ответственность за свои действия. Риски заминирования школ Что такое заминирование и почему это опасно?
Заминирование — это размещение взрывчатых веществ в публичных местах с целью убийства, порчи имущества или вымогательства выкупа. Заминирование школ является одним из наиболее жестоких и опасных актов терроризма, которые могут привести к гибели многих людей, включая детей, учителей и работников школы. Какие могут быть причины заминирования школ?
Причины заминирования школ могут быть различными. Одним из возможных мотивов может быть политическая или религиозная рознь, неприязнь к определенным людям, вымогательство денег или просто желание совершить террористический акт без явной мотивации. Как минимизировать риски заминирования школ?
Для минимизации рисков заминирования школ необходимо принимать ряд мер по обеспечению безопасности. Важно обеспечить укрепленную учебную среду, где обучение проходит в условиях максимальной безопасности. В школах нужно организовать систему контроля, пропускную систему, обеспечить наличие экстренных выходов, и обучить персонал и учащихся, как вести себя в условиях активной угрозы.
Что делать в случае угрозы заминирования? В случае угрозы заминирования школы необходимо немедленно вызвать экстренные службы и эвакуировать учеников и персонал в безопасное место в соответствии с разработанным планом эвакуации. Никаких незапланированных действий и самостоятельных проверок помещения делать нельзя, так как это может привести к необратимым последствиям.
Что должны знать родители и ученики в случае угрозы? Родители и ученики должны хорошо знать, как себя вести в случае угрозы заминирования школы. Необходимо ознакомиться с планом эвакуации и другой информацией о процедурах безопасности, а также следовать указаниям персонала школы и экстренных служб.
Не паниковать и сохранять спокойствие Не звонить в школу и не пытаться выяснить ситуацию Следовать указаниям персонала школы и экстренных служб Оставаться в безопасном месте до прибытия экстренных служб. Что делать при обнаружении мин на территории школы 1. Немедленно сообщить об этом ответственным людям Первым делом необходимо обратиться к ответственным людям на территории школы.
Это могут быть учителя, администрация, охрана. Не стоит пытаться самостоятельно разобраться с миной — это очень опасно! Создать безопасную зону и изолировать место обнаружения Необходимо создать безопасную зону вокруг места, где обнаружены мины.
Это может помочь предотвратить травмы и сохранить жизни.
Казакевич, Весна на Одере. Источник печатная версия : Словарь русского языка: В 4-х т.
Парашютисты не успели скрыто заминировать подходы. Они просто разложили мины и протянули к себе в окопы куски проволоки, соединённые с предохранительной чекой взрывателя. Кожевников, «Щит и меч» 2.
Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций. Вопрос: подпакостить — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное? Источник Школа заминирована.
Просим учеников оставаться на местах и решать примеры Пастух, волки и петербургская полиция: сообщение о бомбе в учебном заведении не всегда оказывается поводом для эвакуации. Петербург захлестнула новая волна ложных сообщений о бомбах в общественных учреждениях. Злоумышленники с 28 ноября «минируют» суды, больницы и другие объекты.
Масштабы впечатляют: только 4 декабря эвакуация должна была пройти в 56 школах города. Однако прервали учебный процесс далеко не везде, хотя образовательные заведения фигурировали в списке «террористов». Справляется ли полиция с угрозами теракта и что делают школы для безопасности учащихся?
В Петербурге неизвестные уже неделю«минируют» организации и учреждения города. Ни одна угроза, к счастью, пока не подтвердилась. Сотрудники выезжают, ищут бомбы, рапортуют об их отсутствии и «уходят в туман».
И так каждый будний день. Выезжают, впрочем, как выяснил «Росбалт», не всегда. Зачем злоумышленники это делают?
Письма о «минировании» на этот раз высылают «обманутые криптовкладчики». Ситуация необычная. Отправители требуют, чтобы некий Константин Малофеев вернул 120 биткоинов, якобы украденных с биржи WEX.
В ином случае «минирования» так и будут продолжаться. Об этой истории в своем расследовании писали BBC. Малофеев — бизнесмен, который может быть причастен к покупке криптобиржи, рухнувшей в конце 2018 года.
Пользователи потеряли цифровые деньги. Предприниматель не сдается и отрицает причастность к сделке. Насколько масштабны «минирования»?
Биткоины так и не вернули, так что список учреждений расширился. На днях неизвестные даже обещали взорвать Кремль. Столичных чиновников не эвакуировали, никто не пострадал.
На протяжении всей недели «минировали» также торговые центры, больницы, храмы. Не обошлось и без школ: 4 декабря сообщили о бомбах в 56 средних учебных заведениях. И что, всех эвакуировали?
В среду «Росбалт» выборочно позвонил в шесть учебных заведений. Сотрудники именно от корреспондента узнали о возможной бомбе в здании. Список таких «заминированных» учреждений выложила объединенная пресс-служба судов Петербурга.
Все спокойно, тихо сегодня. Нас не предупреждали.
Таким образом, правоохранители обязаны сообщать о возможном теракте и выезжать на место. Даже если в списке фигурирует 56 школ, а сотрудников на всех не хватает. Мое дело — обеспечить безопасность. Поэтому я сразу после получения сообщения из полиции эвакуирую детей», — рассказала она «Росбалту». Учебное заведение фигурировало в списке «террориста». Эвакуация прошла, впрочем, далеко не сразу.
Объединенная пресс-служба судов Петербурга рассказала об этом в 14:05 в Telegram-канале. На тот момент в городе точно было известно о возможном минировании школ. Полиция же о бомбе предупредила на полчаса раньше, добавила собеседница. Источник Игра в эвакуацию: как перестать плясать под дудку террористов, «минирующих» школы? Но пока люди воспринимают эвакуации с пониманием. Настораживает другое. Те наши структуры, что обеспечивают общественную и государственную безопасность, делают ровно то, на что и рассчитывают анонимные террористы: они проводят эвакуации, а потом ищут — есть бомба или нет. Бомб нет.
Но есть дети на морозе, которых утром привезли в школу родители и не сразу могут их забрать. Бомб нет? Или их «муляжей» просто не нашли? Представьте, сколько нужно времени, чтобы обойти все возможные места закладки «боеприпаса» в кампусе университета, где тысячи помещений? Может, пора сменить тактику реагирования на эту угрозу и переписать «протокол» действий? Ведь, если завтра все учреждения города разом получат сообщения о «заминировании» — мы все выйдем на улицы? А через неделю снова? А потом через день?
Так и будем делать то, чего от нас добиваются «террористы»? Предлагаем вашему вниманию мнение Алексея Суконкина, замечательного литератора, пишущего на военные темы и имеющего военный опыт. Мнение спорное, резкое, прямолинейное. Но если эту тему не обсуждать, то и решения не найти. Смоделируем ситуацию: берём условную школу с условным количеством условных детей — не как реально существующую, а, скажем, как модель последующего повествования. Тут сейчас кто-то начнёт вопить и стенать, но я сразу говорю: не переносите нижесказанное на живых людей, чтобы вам не было грустно и больно, если вы считаете себя душевно-ранимой сущностью, а ещё лучше вообще не читайте данный текст, если чувствуете, что готовы расплакаться. Ведь моя задача сейчас — донести до сознания масс и людей, принимающих решения абсурдность реализуемых мер при получении анонимного сообщения о минировании. Итак, условный террорист решает реализовать теракт в условной школе.
Допустим, он решил установить в здании школы взрывное устройство ВУ. Способов установки много, но объединить их можно всего в несколько групп: прямая доставка в школу, скрытная доставка в школу и установка ВУ вне школы. При реализации возникает такая проблема: 1. На входе условной школы стоит условный охранник, который как минимум сможет увидеть незнакомого фигуранта с подозрительным пакетом в руках, и сообщить о нём куда следует, А как максимум не пустить его в школу, призвав на помощь физрука с трудовиком. При этом условимся, что условный террорист вооружён лишь пакетом с ВУ и силовой вариант проникновения ему неподвластен. Он слаб и труслив, а при попытке проникновения отхватит от физрука гантелей, от трудовика молотком, а от охранника вдоволь напьётся слезоточивого газа и будет передан органам правопорядка. При этом оснований для эвакуации не возникает в принципе. Попытка проникнуть в школу не через вход или через вход силовым путём — однозначно будет расценена как незаконное проникновение со всеми вытекающими последствиями.
В этой ситуации ни охранник, ни трудовик с физруком помочь ничем не смогут. Все мы помним, как развивались страшные события в Беслане — и штатно эвакуировать людей из захваченной школы уже вряд ли удастся — и это мы даже обсуждать не будем. Попытка скрытного проникновения. Заряд установить в портфеле одного из условных учеников, который и доставит его в условную школу. Заряд окажется в охраняемом периметре, и скорее всего в одном из классных кабинетов запомним этот момент, так как в дальнейшем он окажется очень важным , или в коридоре, что несколько печальнее; 4.
Речь не идет об эвакуации нескольких образовательных учреждений, занятия прерывались почти во всех средних школах страны. На Сахалине «заминирована» оказалась не только школа, но еще и мэрия. Как оказалось, люди, которые стоят за «минированиями», не выбирают себе за цель разозлить только школьников и их родителей. Например, 21 января 2022 года стало известно о минировании Центрального банка, позже выяснилось, что сообщение о взрывчатке оказалось фейковым. Сообщения о минировании приходят по электронной почте с анонимных адресов. Отправители используют самые разные порталы, которые позволяют им за короткий период времени создать сразу несколько временных ящиков внутри одного аккаунта. В качестве логина преступники используют имена известных убийц. Например, школы Ростова-на-Дону были «заминированы» от имени американского убийцы Теда Банди. Кто сообщает о «бомбах» в школах в регионах России Волна минирований совпала с появлением в Telegram различных сообществ, которые посвящаются фейковым минированиям, об этом заявил руководитель департамента информационно-аналитических исследований Игорь Бедеров. По его словам, существует более двадцати каналов и чатов, которые посвящаются минированию. Администраторы каналов даже не скрывают, что они стоят за рассылкой анонимных сообщений. Их посты можно было бы принять за фейк, но есть несколько совпадений. На следующий день в одном из городов закрыли ТЦ из-за сообщения о минировании.
В разных регионах задержаны причастные к рассылке ложных сообщений о минировании школ
Причиной тому стал анонимный звонок о минировании школы. Заминированная школа – это очень серьезная проблема, с которой сталкиваются учащиеся, учителя, родители и государство. Значит при сообщении о заминировании, не должно происходить никаких перемещений школьников! Заминирование школы – это серьезное преступление, которое представляет угрозу для жизни и безопасности учеников, учителей и всего образовательного. Как только дети пошли в школу после каникул, «минирования» продолжились.
В разных регионах задержаны причастные к рассылке ложных сообщений о минировании школ
Как поступать родителям учеников, если телефонный террорист «заминировал» школу. Сегодня все школы Симферополя получили анонимные сообщения о минировании. Федеральная служба безопасности (ФСБ) определила, что сообщения о минированиях российских судов, школ и больниц поступали с зарубежного сервиса , зарегистрированного в Нидерландах, сообщает РИА Новости. Силовики оцепили школу в пригороде Челябинска после сообщения о минировании.
Кто устроил волну лжеминирований в российских школах в 2022 году
Главная» Новости» Новости о заминировании школ сегодня. Но, если речь об учебном заведении, примут меры по дополнительной охране всех школ — не только «заминированной». Причины заминирования школы Заминирование школы — несомненно серьезное преступление, которое создает угрозу для жизни и здоровья учащихся и персонала. Интерфакс: В Москве в нескольких школах усилили меры безопасности после анонимных сообщений о минировании, сотрудники правоохранительных органов тщательно проверяют школьные здания, сообщили "Интерфаксу" в столичном Департаменте образования и науки. Новости. Сельское Хозяйство.
Волна лжеминирований продолжается в России. К ней может быть причастна не только СБУ
В Смоленске мы заминировали школы, но трудно угадать какие именно. Автор Кузницы связался с МЧС Новокузнецка, где рассказали о том что в МЧС действительно поступил сигнал о возможном минировании школы. В ФСБ сегодня сообщили о задержании в разных регионах сразу 14 человек, которые, по данным следствия, причастны к рассылке ложных сообщений о минировании школ, вузов, больниц. В других городах школы тоже получили письма о “минировании”? Массовая волна угроз о “минировании” катится по городам страны с начала 2022 года. В разных городах России второй день массово эвакуируют школы из-за ложных сообщений о минировании. В итоге информация о минировании не подтвердилась, однако масштабная рассылка писем по школам и вузам заставила задуматься, было ли это просто хулиганство или спецоперация по дестабилизации ситуации.